EMOSI DAN KECERDASAN EMOSI 1132020 DEPDIKNAS RI 2007

EMOSI DAN KECERDASAN EMOSI 11/3/2020 DEPDIKNAS RI, 2007 Copyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved. 1

PENGERTIAN EMOSI The Lexicon Webster Dictionary: Emotion (n) Latin : Emovere (pp. Emotus): moving out, stir up. An affective state of consciousness in which joy, sorrow, fear, hate or the like is experienced: distinguished from ; any agitated or intense state of mind, usually with concurrent psychological changes; an occurrence of this; that bring about any intense state of feeling. Oxford English Dictionary: setiap kegiatan atau pengolahan pikiran, perasaan, nafsu, setiap keadaan mental yang hebat dan meluap-luap. 11/3/2020 DEPDIKNAS RI, 2007 Copyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved. 2

ØEmosi menggambarkam perasaan manusia menghadapi berbagai situasi yang berbeda (Atkinson) ØEmosi adalah motus anima, yg berarti “Jiwa yg menggerakkan kita” ØSuatu keadaan perasaan yang hebat dan meluap-luap, seperti kegembiraan, ketakutan, kebencian dsb, yang menggerakkan seseorang bertindak lebih jauh. ØBerlaku sbg sumber energi , autentisitas dan semangat manusia yg paling kuat, sumber kebijakan intuitif. 11/3/2020 DEPDIKNAS RI, 2007 3

Clifford Morgan, Richard Daniel Goleman: King (1956): Ø Amarah; Ø Gembira; Takut; Marah Atkinson (1983) Menyenangkan Tidak menyenangkan Ø Paul Ekman, Richard Lazarus: Ø 11/3/2020 Bahagia ; Sedih; Kaget; Jijik; Marah; Takut Kesedihan Ø Rasa takut Ø Kenikmatan; Ø Cinta, Ø Terkejut Ø Jengkel Ø Malu Ø DEPDIKNAS RI, 2007 4

DEFINISI KECERDASAN EMOSIONAL Cooper : Kemampuan merasakan , memahami dan menerapkan secara efektif daya dan kepekaan emosi sbg sumber energi, informasi, koneksi dan pengaruh yg manusiawi 11/3/2020 DEPDIKNAS RI, 2007 Copyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved. 5

ANATOMI KECERDASAN EMOSI KORTEX: Memberi makna apa yg kita serap Mengatur fungsi penglihatan, memori jangka panjang Bagian ini membuat kita memiliki perasaan akan perasaan kita sendiri, memahami, menganali sis mengapa punya perasaan ttt HIPPOCAMPUS: Tempat proses pembelajaran, disimpannya emosi Pemicu bagi reaksi emosi Amigdala AMIGDALA: Pusat pengendali emosi Pemicu reaksi 11/3/2020 DEPDIKNAS RI, 2007 Copyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved. 6

PERSPEKTIF PERUBAHAN MAKNA KATA “EMOSI” l KONVENSIONAL l HIGH PERFORMANCE Lambang kelemahan Tidak boleh ada dlm bisnis Harus dihindari Membingungkan Harus dipisahklan Hindari orang yg emosional Hanya pikiran yg diperhatikan Menggunakan kata tanpa emosi Mengganggu penilaian objektif Mengalihkan perhatian Tanda kerentanan 11/3/2020 DEPDIKNAS RI, 2007 Lambang kekuatan Penting dalam bisnis Emosi memicu semangat Memperjelas Harus dipadukan Mencari orang emosional Emosi harus didengar Menggunakan kata emosional Penting unt penilaian yg baik Memotivasi kita Membuat kita hidup 7

l l l Berperan sbg “silent language” Berperan sbg inner moral/kompas etika dlm bersikap Membantu proses pengambilan keputusan Sarana komunikasi untuk berhubungan dgn yang lain Memungkinkan inner self kita berbicara kepada kita dan mengatakan apa sesungguhnya yg kita butuhkan 11/3/2020 DEPDIKNAS RI, 2007 Copyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved. 8

MENGAPA “Kl E” MENJADI PENTING • Kecerdasan emosional tidak muncul dari pemikiran intelek yang jernih, tapi dari pekerjaan hati nurani manusia. l • Fungsinya luar biasa l 11/3/2020 l l Pembangkit Energi ( Energizer ) Pembawa Informasi (Messenger ) Memperkuat Pesan ( Revealer ) Menjaga Homestatis ( Keseimbangan ) DEPDIKNAS RI, 2007 Copyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved. 9

MATA RANTAI YG HILANG Russel Ackkof, Chris Agyis, Peter Senge, Abraham Zaleznik, Henry : Mintzberg Intuisi merupakan mata rantai manajemen yg hilang… Orang dengan penguasaan diri yang sangat tinggi tidak mampu lagi memilih antara nalar dan intuisi, atau antara pikiran dan hati… 11/3/2020 DEPDIKNAS RI, 2007 Copyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved. 10

Apakah otak mempengaruhi kecerdasan emosi Neocortex The thinking brain Corpus Callosum Connects left and right halves of the brain Thalamus The switchboard for incoming sensory information Hypothalamus Cerebellum Controls sex hormones, aggression, blood pressure, temperature, and thirst. Coordinates movement and “muscle memory” after, e. g. riding a bike, swiming. Pituitary Gland Influences and controls hormone action. Hippocampus Amygdala Helps control emotions. 11/3/2020 Helps create long-term memory DEPDIKNAS RI, 2007 Copyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved. Reptilian Brain Breathing, circulation, heartbeat, digestion, consciousness. 11

Kapan Kecerdasan terbentuk Minggu ke tiga masa kehamilan , 250. 000 sel /menit dng mitosis Ketika baru lahir, berat otak bayi 25 persen dari berat otak orang dewasa, 100 milyar sel. Corpus Callosum Menghub otak kanan dan otak kiri Satu sel akan berhubungan langsung dng 100 sel syaraf Setiap sel otak mempunyai potensi menjadi "alat“ pemroses informasi Dua bulan jumlah sel otak = jumlah sel otak orang dewasa berat otaknya belum sama dng otak orang dewasa l a h 11/3/2020 DEPDIKNAS RI, 2007 12

KECERDASAN EMOSIONAL Istilah ini pertama kali dipakai tahun 1990 oleh: Peter Solevey (Yale University) John Meyer University of New Hamshire) Menjadi populer berkat buku Daniel Goleman: “Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ” (1995) Didefinisikan sebagai : “Kemampuan untuk mengidentifikasi, memahami, mempergunakan serta mengatur emosi di dalam dikehidupan” 11/3/2020 DEPDIKNAS RI, 2007 Copyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved. 13

Daniel Goleman Teori Emotional Inteligence IQ bukan satunya kecerdasan Beragamkonsep kecerdasan 1. Kecerdasan emosi ( EI) ; Emotional Quoetient(EQ) 2. Creative quotient(CQ) 3. Adversity quotient(AQ) 4. Spiritual quotient(SQ) l Zohar dan Marshall (2001) SQ merupakan kecerdasan tertinggi dan Yang dibutuhkan untuk menfungsikan IQ dan EQ merupakan landasan 11/3/2020 DEPDIKNAS RI, 2007 14

Gardner tentang KISVILMEN (Multiple inteligences) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Kinestetik (Kecerdasan Mengolah Tubuh, Mengekspressikan Melalui Gerak) Intra Personal(kemampuan Di Bidang Pemahaman Terhadap Perasaan Diri Sendiri) Spasial/visual(kemampuan Berfikir Mengamati) Verbal/ Linguistik(kecerdasan Di Bidang Bahasa) Inter Personal (kecerdasan Untuk Melihat Sesuatu Dari Sudut Pandang Orang Lain) Logic Matematics(kecerdasan Mengatur Pola Pikir Logis) Music ( Kecerdasan Dalam Menangkap Bunyi) Ekstensial(kecerdasan Di Bidang Spiritual) Naturalis (Kecerdasan Dlm Hal Kerjasama Dan Menyelaraskan Diri Dengan Alam) 11/3/2020 DEPDIKNAS RI, 2007 15

PERBEDAAN IQ DAN EQ l IQ l Relatif permanen Titik berat pada logika dan analisis Berperan sekitar 4% keberhasilan 11/3/2020 EQ Dapat dipelajari dan berubah menjadi baik Titik berat pada emosi dan biologis Berperan lebih dari 40 % thd keberhasilan bersama bentuk kecerdasan lain DEPDIKNAS RI, 2007 Copyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved. 16

FAKTOR-FAKTOR IQ dan EQ IQ EQ Perspective listening Sensitivity l Information collection Flexibility l Problem analysis Achievement Orientation Stress tolerance l Numerical interpretation Resilience (kemampuan unt bangkit l Judgment kembali) l Detail consciousness Persuasiveness Negotiating l Planning Adaptability l Organizing Decisiveness l “Helicopter” perspective Ascendency (keinginan unt maju, l Organizational perspective menguasai) Energy l External awareness Impact l Creativity Integrity l Risk taking Motivating others 11/3/2020 DEPDIKNAS RI, 2007 17 Leadership

PERSAMAAN IQ DAN EQ IQ EQ Fungsi yang sama penting Saling berhubungan Saling melengkapi Tidak ada yg lebih baik/jelek, sama penting , tergantung fungsinya Frekuensi penggunaan IQ dan EQ adalah situasional 11/3/2020 DEPDIKNAS RI, 2007 Copyright @ purwadi hp 2006. All rights reserved. 18