Emberi Erforrsok Minisztriuma ELTE Innovcis Nap 2013 2013
Emberi Erőforrások Minisztériuma ELTE Innovációs Nap 2013. - 2013. február 26. kedd „Hogyan tovább? A felsőoktatási kutatás jövője” „Felsőoktatási K+F támogatások” Fonyó Attila Osztályvezető Emberi Erőforrások Minisztériuma Felsőoktatásért és Tudománypolitikáért Felelős Helyettes Államtitkárság Tudománypolitikai Főosztály Stratégiai és Tervezési Osztály
TUDOMÁNY – FELSŐOKTATÁS – INNOVÁCIÓ – VERSENYKÉPESSÉG Versenyképes gazdaság Versenyképes kutatások, innováció Versenyképes vállalkozások Versenyképes kutatók Versenyképes munkaerő Versenyképes felsőoktatás Jelenleg a legfontosabb fejlesztési cél az ország versenyképességének növelése. • Az ország versenyképessége – a gazdaság versenyképessége • A gazdaság versenyképessége – versenyképes munkaerő • Versenyképes munkaerő – versenyképes felsőoktatás • Versenyképes felsőoktatás – versenyképes oktatók • Versenyképes oktatók – versenyképes kutatás és tudományos tevékenység Emberi Erőforrások Minisztériuma
A magyar felsőoktatás tudás- és technológia transzfer új megközelítései “Market Pull” piaci igényeken, vevői keresleten alapuló innováció Szerződések a felsőoktatási intézmények és a vállalatok, vállalkozások között Piac Tudomány Spin-off vállalkozások Szabadalmi engedélyeztetés “Technology Push” technológiai, kutatási eredményekből kiinduló innováció Kutatás Fejlesztés Emberi Erőforrások Minisztériuma Innováció
Globális versenyképességi index a Visegrádi országokra fókuszálva Felsőoktatás és képzés Legjobb helyezés Felsőoktatás és képzés Középiskolai tanulók száma Felsőoktatásban hallgatók száma Az oktatási rendszer minősége A matematikai és tudományos képzés minősége Az üzleti iskolák minősége Internet hozzáférhetőség az oktatási egységekben Globális sorrendben elfoglalt pozíció Magyarország Csehország Lengyelország Szlovákia 37 24 80 46 34 49 28 19 71 54 41 117 37 66 52 72 77 82 78 106 31 21 48 35 A kutatási és képzési szolgáltatások helyi rendelkezésre állása 75 20 27 38 A képzők képzésének mértéke 111 39 55 87 A magyar felsőoktatás a visegrádi országok közül az üzleti iskolák, a matematikai és tudományos képzés minősége kategóriákban került az első helyre, de jó eredményei vannak az Internet hozzáférhetősége és a felsőoktatásban hallgatók számát illetően is. forrás: The Global Competitiveness Report 2011 -2012 © 2012 World Economic Forum Emberi Erőforrások Minisztériuma
Globális versenyképességi index a Visegrádi országokra fókuszálva Innováció Legjobb helyezés Innováció Globális sorrend Magyarország Csehország Lengyelország Szlovákia 41 20 81 25 26 28 49 44 80 84 97 89 33 30 65 104 90 81 100 129 Rendelkezésre álló mérnökök és tudósok száma 38 42 67 74 Millió lakosra jutó szabadalmak száma 29 33 56 38 Az innováció kapacitása Kutatóintézetek minősége Vállalatok K+F kiadásai Az egyetem és az ipar együttműködése a K+F területén Fejlett technológiai termékek állami közbeszerzése A magyar felsőoktatási innováció a visegrádi országok között a kutatóintézetek minősége, a mérnökök és tudósok száma kategóriákban teljesít legjobban. forrás: The Global Competitiveness Report 2011 -2012 © 2012 World Economic Forum Emberi Erőforrások Minisztériuma
Általános versenyelőnyök, specialitások a magyarországi K+F+I szférában Kiemelkedő kutatási célú hálózati alapinfrastruktúra (a GEANT részét képező HBONE+) Kiemelkedő szuper-számítástechnikai (HPC) kapacitás, ebből fakadó modellezési lehetőségek A kutatóintézetek, kutatóhelyek minősége Erős felsőoktatási K+F Mérnökök és tudósok száma (még…) Az egy szabadalomra / oltalomra illetve publikációra jutó kutatói bér aránya, azaz alacsony / versenyképes bérű, de jó eredményeket produkáló kutatói közösség A szabadalmak száma a lakosság arányához viszonyítva Matematikai képzés és kutatás, komplex rendszerek kutatása, hálózati kutatások Alkalmazások, módszerek adaptálása, összekapcsolása Konvergencia régióbeli tudásipari egyetemi központok (Debrecen, Szeged, Pécs), mint jelentős multiplikátor hatással rendelkező intézmények forrás: The Global Competitiveness Report 2011 -2012 © 2012 World Economic Forum Emberi Erőforrások Minisztériuma
Akadályok, problémák Oktatási rendszer minősége (PISA felmérések: közoktatási problémák, pl. nyelvtudás, innovációs, kreatív képességek) K+F+I finanszírozás változása, szétforgácsoltsága KMR, mint versenyképességi régió és a konvergencia régiók eltérő fejlesztési lehetősége: a K+F+I és a Felsőoktatási kapacitás fele (50%), a fejlesztési források kevesebb mint ötöde (20%-a) van / volt KMR-ben. Kutatói elvándorlás, kutatói állomány elöregedése Kutatási infrastruktúra ütemes megújításának hiánya (amortizálódás) Magyarország a mérsékelt innovátorok egyike, az átlagos teljesítményszinttől elmaradó teljesítménnyel A kutatók többségére még mindig nem jellemző a tudományos vállalkozói tevékenység Régi tagállamok és új (kelet-közép európai) FP 7 pályázati forrásokhoz való hozzáférés: szakadék forrás: The Global Competitiveness Report 2011 -2012 © 2012 World Economic Forum Emberi Erőforrások Minisztériuma
K+F+I TÁMOGATÁSOK, TÁMOGATÁSI LEHETŐSÉGEK 2007 -2013 Alapkutatás Alkalmazott kutatás - Innováció OTKA: költségvetési forrás KTIA: költségvetési forrás + innovációs járulék MTA Lendület program: költségvetési forrás ESZA 2007 -2013: TÁMOP 4. prioritás: Felsőoktatás fejlesztés ERFA 2007 -2013: GOP 1. : K+F+I prioritás KMR: 2007 -2011: TÁMOP 4. KMR: 2012 - KTIA tükörpályázatok KMR: KMOP 1. : K+F+I prioritás KMR: 2012 - KTIA tükörpályázatok ERFA 2007 -2013 TIOP 1. 3: Felsőoktatási infrastruktúra KMOP 4. 2: Felsőoktatási infrastruktúra Norvég Alap / EGT Finanszírozási Mechanizmus EU Keretprogram 2007 -2013: FP 7 Emberi Erőforrások Minisztériuma
K+F+I TÁMOGATÁSI ÉS FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEK 20072013 ÉS VÁLTOZÁSOK ELŐSZELE Alapkutatás / alapinfrastruktúra – Európai Szociális Alap 2007 -2013: Társadalmi Megújulás Operatív Program Beavatkozási logika: TÁMOP 4. felsőoktatási prioritás, azon belül 4. 2. intézkedés, felsőoktatási kutatási kapacitások megerősítése: - Technológia transzfer kapacitások - K+F+I kapacitások, nemzetközi versenyképesség növelése, Horizon 2020 illetve FET kapcsolódások elősegítése - Nemzeti Kiválóság Program: kutatói utánpótlás - a fizetős tudományos tartalmakhoz való tartós hozzáférés biztosítása – Európai Regionális Fejlesztési Alap 2007 -2013: Társadalmi Infrastruktúra Operatív Program, Közép-Magyarországi Operatív Program - Felsőoktatási képzés és azt szolgáló kutatási infrastruktúra - Hálózati és szuperszámítás-technika alapinfrastruktúra Változások: • 2007 -2013: hazai elosztású keretek (TÁMOP, TIOP, GOP, KMOP) erősebbek a brüsszeli elosztású (FP 7) pályázatoknál, 2014 -2020: brüsszeli elosztású keretek (Horizon 2020) jelentősége nő • ESZA / ERFA beavatkozás logikája változik: kutatás külön tematikus cél • Központi célkitűzések + intelligens szakosodás • Összehangolt K+F+I támogatási rendszer követelménye! Emberi Erőforrások Minisztériuma
K+F+I TÁMOGATÁSOK, TÁMOGATÁSI LEHETŐSÉGEK: 2014 -2020 HAZAI KÖLTSÉGVETÉSI FORRÁSOK OTKA KTIA STRUKTURÁLIS ALAPOK: ESZA / ERFA – TERVEZÉS ALATT 1. A kutatás, a technológiai fejlesztés és az innováció megerősítése 1 (a) ERFA: a kutatási és innovációs infrastruktúra megerősítése 1 (b) ERFA: termék- és szolgáltatásfejlesztés elősegítése, klaszterek 1 (c) ERFA: technológiai és alkalmazott kutatás, kísérleti programok 1 (d) ESZA: (d) a kutatás, a technológiai fejlődés és az innováció ösztönzése posztgraduális képzések kidolgozása, kutatói képzési programok, valamint a felsőoktatási intézmények, kutató- és technológiai központok és vállalkozások közötti hálózatépítő tevékenységek és partnerségek révén GINOP KMR: VEKOP + ? EFOP KMR: ? 10. Beruházás az oktatásba, készségekbe és az egész életen át tartó tanulásba - Felsőoktatás 10 (a) ERFA : oktatási és képzési infrastruktúrák fejlesztése 10 (c) ESZA: a felsőfokú oktatás minőségének, hatékonyságának és hozzáférhetőségének javítása HORIZON 2020 Emberi Erőforrások Minisztériuma EFOP KMR: ?
CÉLKITŰZÉSEK – 2014 -2020 • Tudománypolitika – Kutatási infrastruktúra ütemes megújítása – Intelligens szakosodás • Tudásháromszög generálás felsőoktatási intézményekre alapozva • Az egyetemi-akadémia és a vállalati kapacitások összehangolásának elősegítése – Alapkutatások nemzetközi versenyképességének növelése • Tudományos tartalmakhoz való hozzáférés javítása • Horizon 2020 közvetlen brüsszeli pályázatokban a hazai részvétel növelése. Horizon 2020 csatlakozáshoz szükséges „rásegítő” támogatások biztosítása • Nemzetközi kutatástechnológiai kapcsolatok erősítése – Kutatói állomány biztosítása, kutatói utánpótlás biztosítása • Felsőoktatás fejlesztés – Felsőfokú képzettségi szint növelése, hozzáférés javítása – A felsőoktatás minőségének és hatékonyságának növelése • Felsőoktatás és gazdaság kapcsolatnak erősítése • Képzések megújítása Emberi Erőforrások Minisztériuma
Emberi Erőforrások Minisztériuma Köszönöm a figyelmet! Emberi Erőforrások Minisztériuma Tudománypolitikai Főosztály Stratégiai és Tervezési Osztály Fonyó Attila osztályvezető attila. fonyo@emmi. gov. hu
- Slides: 12