Elementos bsicos para la realizacin de un seminario

Elementos básicos para la realización de un seminario alemán Joaquín y Natalia Rojano De la Hoz Barranquilla, Montería, 2016

"¿Qué es un Seminario Alemán? " Kant, La Mayoría de Edad Hegel Tesis, Antítesis y Síntesis Humboldt Práctica de la Investigación

DEMOCRÁTICO, ABIERTO, FLEXIBLE SER AUTÓNOMO LIBERTAD APRENDER ENSEÑAR LÓGICA MADUREZ EPISTEMOLÓGICA PSICOLÓGICA

EL MÉTODO EN LA UNIVERSIDAD Es bueno pensar que los participantes son a la vez que alumnos o discípulos, docentes en plena formación. EL MAESTRO EXPONE EL ESTUDIANTE APROPIA CRISIS TESIS ANTÍTESIS SINTESIS NUEVO SABER

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS SE EX - PONE DISCÍPULO MAESTRO INTERROGA ACLARA DISCUSIÓN CRÍTICA CRISIS

CRÍTICA Y CRISIS SABER CULTURAL ACUMULADO MAESTRO Y ESTUDIANTE TESIS ANTÍTESIS SINTESIS NUEVO SABER

PARTICIPANTES Y ACTIVIDADES DIRECTOR DIRECCIÓN INTERNA Y EXTERNA PRESIDENTE APRENDE A DIRIGIR PROTOCOLANTE OBSERVA, ESCUCHA Y REDACTA RELATORES EXPONEN SU SÍNTESIS DEL PROCESO CO-RELATOR COMPLETA Y EVALÚA. EJERCE LA CRÍTICA PARTICIPANTES DISCUSIÓN CRÍTICA - CRISIS

EL PROTOCOLO PRODUCTO ESCRITO DE CARACTER DESCRIPTIVO INTERPRETATIVO CUÁNDO? DÓNDE? QUIÉNES? QUÉ PERCEPCIONES? SENTIMIENTOS? MOTIVACIÓN? NECESIDADES? INTERESES? QUÉ SABERES APROPIAMOS? CUÁLES ENTRARON EN CRISIS? QUÉ NUEVOS INTERROGANTES? QUÉ PODEMOS EVALUAR? UNA MIRADA ETNOGRÁFICA

DESARROLLO GENERAL DEL SEMINARIO ALEMÁN APERTURA DE LA SESIÓN ELECCIÓN LECTURA DEL PROTOCOLO DESCRIPCIÓN E INTERPRETACIÓN LA RELATORÍA LA CORRELATORÍA EXPOSICIÓN DEL TEMA COMPLEMENTO Y EVALUACIÓN LA DISCUSIÓN ENRIQUECIMIENTO INTEGRAL LA CONCLUSIÓN SÍNTESIS Y CONTINUACIÓN DEL TEMA

Una Experiencia

MUCHAS GRACIAS Seminaristas: Buen Viento y Buena Mar