Elektronikus tanuls 2 konferencia A virtulis s az

Elektronikus tanulás 2. konferencia

A virtuális és az elektronikus környezetek jellemzői

Virtuális Tanulási Környezet (VTK) • Internetes oktatási és tanulási eszközök halmaza • SW rendszer: – a tanulók és az oktatók együttműködését, – a tartalom beépítését és a – folyamat követését segíti. • Integrált, on-line tanulási környezetet biztosít (tartalombeépítés, kommunikációs lehetőségek, értékelés, a diákok aktivitásának követése)

A VTK-k felhasználási területei • Teljes kurzusok megvalósítása a távoktatásban résztvevő diákok számára • A hagyományost kiegészítő tartalom és támogatás rendelkezésre bocsátása • A kommunikációs lehetőségek kibővítése • Az internet/intranet révén nagyobb rugalmasság biztosítása

VTK funkciók • • • Szabályozott hozzáférés A diákok aktivitásának követése Források és anyagok Kommunikáció Kapcsolatok Egyedi igények szerinti beállítási lehetőség

Az elektronikus tananyagok szerepe a hagyományos oktatásban

Számítógéppel támogatott Multimédia Mellette szóló érvek: ürugalmas ü digitális tárolás ü tanulási stílusok és interaktivitások változatossága ü hardver és szoftver szabályok biztosítják a különböző rendszerek kompatibilitását Ellene szóló érvek: ü kifejlesztés költséges és hosszadalmas ü szabványok még kialakulóban vannak ü eszközhöz való hozzájutás még korlátozott

Mikor alkalmazzuk? q teljes képzésre vonatkozóan, amikor nagy mennyiségű információt, adatokat tárolnak a számítógépen q tanfolyamokon, amelyek egyszerre különböző taneszközöket igényelnek q a nagy tárolási kapacitás befogadja a bonyolult programokat, amelyek igazodnak az egyéni tanulási stílushoz, szokásokhoz

Távoktatás Ø a nyitott tanulás azon formája, ahol a tanulókat és a tutorokat földrajzi távolság választja el Egy képzési modul fontosabb elemei: v tanfolyam v tanuló / hallgató v tutor / tanár v multimédia

A hagyományos távoktatás hátrányai q Tanár-diák kapcsolat hiányzik q Nincs hatékony kooperáció q Merev, a jegyzet, CD-rom anyagára hagyatkozik q Költséges a tartalmi fejlesztés

A számítógéppel segített távoktatás előnyei q az időpont és a hely független, szabadon válaszható q egyénre szabott tanulási forma, azaz a tanuló saját tempójában dolgozza fel az ismeretanyagot q a gazdag multimédia alkalmazás könnyíti a tanulást

Az A tananyag elektronikus tananyagfejlesztés folyamata q tartalmának kiválasztása, összeállítása (content design) q szövegének megformálása (text-design) q elektronikus (HTML) tagolásának, hivatkozásrendszerének megtervezése (hipertext design) q Kép- és hangelemeinek kiválasztása, illesztése (multimédia design)