Elektronik Portfolyo Nedir Elektronik portfolyolar rencilerin sre ierisindeki

  • Slides: 8
Download presentation
Elektronik Portfolyo Nedir? Elektronik portfolyolar; öğrencilerin süreç içerisindeki bilgi, beceri ve yeteneklerine ilişkin gelişimlerini

Elektronik Portfolyo Nedir? Elektronik portfolyolar; öğrencilerin süreç içerisindeki bilgi, beceri ve yeteneklerine ilişkin gelişimlerini ölçmek amacıyla oluşturulan ürünlerin; elektronik ortamda toplanması, düzenlenmesi, bazı ürünlerinde oluşturulmasına, ürünler hakkında yansıtmaların yapılması ve değerlendirilmelerine olanak tanıyan bir ölçme aracıdır. 2006 yıllardan itibaren bazı ülkelerde kullanılmaya başlanılan elektronik portfolyolar; öğrencilerin 21. yüzyıl becerilerinin kazandırılması sürecinde önemli rol oynadığı bilinmektedir. Dünya genelinde en çok dil öğretimi başta olmak üzere üniversitede öğretmen eğitiminde, ortaöğretimde ve ilköğretimde yaygın olarak son zamanlarda kullanılmaktadır. 1

Niçin okullarımızda elektronik portfolyo? Elektronik portfolyolar; öğrencilerin bir çok bilişsel ve sosyal becerinin ölçülmesinde

Niçin okullarımızda elektronik portfolyo? Elektronik portfolyolar; öğrencilerin bir çok bilişsel ve sosyal becerinin ölçülmesinde ve kazandırılmasında önemli rol oynamaktadır. Okullarda eportfolyolar kullanıldığında öğrencilerinizin; a) İlgi ve yeteneklerinin belirlenmesinde ve izlenmesi, b) İlgi alanlarına göre öğrencilerin yönlendirilmesi, c) yaratıclık, eleştirel düşünme, özyansıtım, üst biliş vb. zihinsel becerilerin kazandırılması ve izlenmesi d) İletişim, işbirliği içerisinde çalışma, vb. sosyal becerilerin kazandırılması, e) Planlı, sorumluluk sahibi ve düzenli olma, f) Teknolojik alandaki çeşitli becerilerin kazandırılması gibi birçok alana yönelik becerilerinhem izlenmesine hemde kazandırılmasında oldukça önemli rol oyanamaktadır. 2

Okullarımızda Neden Elektronik Portfolyo ! 1 2 Bilgi, beceri ve yetenekleri boylamsal olarak izlenebilmesi

Okullarımızda Neden Elektronik Portfolyo ! 1 2 Bilgi, beceri ve yetenekleri boylamsal olarak izlenebilmesi (Akademik Beceriler) Teknolojik ve özyansıtım (self reflection) becerilerinin geliştirilmesi 3 İletişim, grupla çalışma, akran öğrenmesinin geliştirilmesi, 4 Öğrencilerin güçlü ve zayıf yönteminin ayrıntılı olarak veliler ve öğretmenler tarafından görülebilmesi, 5 Planlı olma, sorumluluk becerisi ve yaşamboyu öğrenmeyi geliştirmesi 3

EPortfolyo Türleri Vitrin • En iyi öğrenci çalışmaları • Ürün seçiminde öğrenci aktif Değerlendirme

EPortfolyo Türleri Vitrin • En iyi öğrenci çalışmaları • Ürün seçiminde öğrenci aktif Değerlendirme • Öğretim programlarında belirlenmiş amaçlar doğrultusunda öğrenci gelişimini gösterir. • Öğrencinin en iyi çalışması yanında puanlama amaçlı kullanılmaktadır. Çalışma /Derleme • Öğrencinin ürünleri içerisinden öğretmenin rehberliğinde seçtiği bütün çalışmaları içerir. • Öğrenci çalışmalarının puanlanmaması, öğrenci gelişimiyle ilgili geribildirim vermek temel amaçtır. Disiplinlerarası: İlkokul 1, 2, 3 ve 4. Sınıflar Tek Disiplin Temelli: Türkçe, Fen ve Teknoloji vb.

e. Portfolyo Uygulamalarındaki Nelere Dikkat Edilmelidir? ü Uygulama Öncesi: § Uygun e. Portfolyo türünün

e. Portfolyo Uygulamalarındaki Nelere Dikkat Edilmelidir? ü Uygulama Öncesi: § Uygun e. Portfolyo türünün belirlenmesi, § Uygulama öncesi materyallerin hazırlanması (uygulama yönergesi, bilgilendirme mektubu, formlar, eportfolyo ve ürün değerlendirmeleri için puanlama anahtarlarının vb. hazırlanması, § Hangi derste uygulanacak ise derse ait aylık ürün çizelgelerinin oluşturulması, aylık ve yıllık zümre planlarıyla ilişkilendirilmesi, § Öğrenci ve öğretmen motivasyonun sağlanması, § İlk defa yapılıyorsa ilk uygulama için sadece bir derste yürütülmesi,

e. Portfolyo Uygulamalarındaki Nelere Dikkat Edilmelidir? ü Uygulama Sürecinde: § Öğrenci ve öğretmenlerin hazırlanan

e. Portfolyo Uygulamalarındaki Nelere Dikkat Edilmelidir? ü Uygulama Sürecinde: § Öğrenci ve öğretmenlerin hazırlanan uygulama yönergesine göre hareket etmesi, § e. Portfolyo uygulamaları için ortak bir zaman ayrılması (eportfolyo saati), § Öğrenci, öğretmen vb. bilgilendirmelerinin ayrıntılı yapılması, § Her öğrencinin sistemde kendine özgü tasarımlarının oluşturmasına dikkat edilmesi, § Her bir portfolyo için öğrencilerin o derse özgün hedeflerinin oluşturulmasına, § Öğrencilere dönütlerin hızlı ve zengin olarak verilmesi, § Her ürüne ilişkin öğrenci yansıtmalarının verilmesini sağlama, § Uygulama videolarının oluşturulup paylaşılması, § e. Portfolyo uygulamasını bir öğretimin bir parçası haline getirme, § Sınıf ortamında öğrenci ürünlerinin paylaşımının sağlanması, § Öz ve akran yansıtmalarının sürekli olarak yapılmasına dikkat edilmesi,

e. Portfolyo Uygulamalarındaki Nelere Dikkat Edilmelidir? ü Uygulama Sonrası: § e. Portfolyoların öğrenci, akran

e. Portfolyo Uygulamalarındaki Nelere Dikkat Edilmelidir? ü Uygulama Sonrası: § e. Portfolyoların öğrenci, akran ve öğretmenler tarafından puanlama anahtarı ile değerlendirilmesi, § Sınıf içerisinde dönemin sonunda ve sürecinde öğrenci eportfolyo sunumlarının yapılması, § Yapılan puanlamaların gelecekte kullanılmasına imkan verecek şekilde düzenlenmesi,

İzlemediğiniz ve ölçmediğiniz hiçbir şeyi göremez / kontrol edemezsiniz… Herhangi bir soru var mı?

İzlemediğiniz ve ölçmediğiniz hiçbir şeyi göremez / kontrol edemezsiniz… Herhangi bir soru var mı?