ELearning Disampaikan pada Pelatihan ELearning untuk Dosen FEBI
E-Learning Disampaikan pada Pelatihan E-Learning untuk Dosen FEBI UIN Raden Intan Lampung
Referensi • Materi ini merupakan rangkuman dari Buku • “Manajemen Perkuliahan Berbasis Elearning di Perguruan Tinggi” karya Rinduan Zain, dkk. (UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta) • dan beberapa penambahan dari sumber lain.
Urgensi E-Learning dalam Pembelajaran di Perguruan Tinggi • Pesatnya perkembangan teknologi informasi • Inovasi proses pembelajaran di Perguruan Tinggi (indikasi adanya kekurangan dalam model konvensional) • yakni pembelajaran hanya bisa dilakukan di ruang dan waktu yang sama (the same place and time), harusnya never ending meeting. • Urgensi tersebut di atas, bukan berarti meninggalkan model konvensional, justru memperkuat dengan perpaduan antara konvensional dengan elearning (blended learning)
Blended Learning Perpaduan antara tatap muka di kelas dan elearning (70%-30%) Minggu Jenis Pertemuan Topik & Kegiatan 1 Kelas Sesuai topik 2 Kelas Sesuai topik 3 Kelas Quiz/Tugas Online ke-1* 4 Kelas Sesuai topik 5 Elearning Diskusi Online ke-1 6 Kelas Sesuai topik 7 Kelas Quiz/Tugas Online ke-2* UTS** 8 Kelas Sesuai topik 9 Kelas Quiz/Tugas Online ke-3* 10 Elearning Diskusi Online ke-2 11 Kelas Sesuai topik 12 Kelas Sesuai topik 13 Kelas Quiz/Tugas Online ke-4* 14 Elearning Diskusi Online ke-3 UAS** • *Tugas diberikan setelah tatap muka di kelas • **UTS atau UAS bisa dilaksanakan online atau offline (bergantung kebijakan Dosen yang bersangkutan)
Legal Standing E-Learning UU NO 20 TAHUN 2003 TENTANG SISDIKNAS UU NO 14 TAHUN 2005 TENTANG GURU & DOSEN PP 19 TAHUN 2005 TENTANG STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI YANG PESAT
Definisi E-Learning • ’learning’ sering diasosiasikan dengan kata ’education’ atau ’training’. • ’e’ (electronic) sering diasosiasikan dengan kata ’tele’, ’virtual’, ataupun ’distance’. • e-learning : pembelajaran yang difasilitasi dan didukung oleh pemakaian teknologi informasi dan komunikasi • e-learning : pengalaman belajar yang disampaikan melalui teknologi elektronik.
Organisasi E-Learning Super Administrator Pengelola Dosen Mahasiswa
Ketik alamatnya
Ketik username & password, kemudian klik log in
Ojo lali rek. . Untuk log in ke E-Learning menggunakan username dan password, gunakan huruf kecil semua Exs: Prof. Dr. H. Suharto, S. H. , M. A. Username: suh Password: suh
No. DOSEN KODE 1 Prof. Dr. H. Suharto, S. H. , M. A. SUH 2 Drs. Nasruddin, M. Ag. NAS 3 Dr. Tulus Suryanto, M. M. , C. A. , Akt. TLU 4 Dr. Moh. Bahruddin, M. A. MBA 5 Supaijo, S. H. , M. H. SUP 6 Asriani, S. H, M. H. ASR 7 Dr. Ruslan Abdul Ghofur, M. S. I. RAG 8 Hanif, S. E. , M. M. HAN 9 Madnasir, S. E. , M. Si. MAD 10 Heni Noviarita, S. E. , M. Si. HEN 11 Ahmad Habibi, S. E. , M. E. AHB 12 Nurlaili, M. A. NLL 13 Evi Ekawati, S. E. , M. Si. EVI 14 Any Eliza, S. E. , M. Si ANY 15 Hj. Mardhiyah Hayati, S. P. , M. S. I MHY 16 Erike Anggraeni, M. E. Sy. , D. B. A. ERA 17 A. Zulianzsyah, S. Si. , M. M. ZUL 18 Ridwansyah, S. E. , M. E. Sy. RDW 19 Budimansyah, S. Th. I. , M. Kom. I. BUD 20 Vitria Susanti, M. A. , M. Ec. Dev. VIT
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 Femei Purnamasari, S. E. , M. Si. Fathi Fuadi, M. S. I. Muhammad Kurniawan, S. E. , M. E. Sy. Deki Fermansyah, M. Si Muhammad Iqbal, S. E. I. , M. E. I. Ahmad Hazas Syarif, S. E. I. , M. E. I. Okta Supriyaningsih, S. E. , M. E. Sy. Suhendar, S. E. , M. S. Ak. , Akt. Yulistia Devi, S. E. , M. S. Ak. Ghina Ulfah Saefurrahman, LC-, M. E. Sy. Agus Kurniawan, S. E. , M. Ak. Gustika Nurmalia, S. E. I. , M. Ek. Diah Mukminatul Hasyimi, S. E. I. , M. E. Sy. Yeni Susanti, M. Pd. Heni Verawati, M. A. Rosydalina Putri, S. E. , M. S. Ak. , Akt. Liya Ermawati, S. E. , M. S. Ak. Dedi Satriawan, M. Pd. Sinta Ayu Purnamasari, S. E. I. , M. S. I Is Susanto, M. E. Sy. Ulul Azmi Mustofa, S. E. I. , M. S. I. Nur Wahyu Ningsih, S. E. , M. S. Ak. Dimas Pratomo, M. E. Dinda Fali Rifan, M. Ak. Yetri Martika Sari, M. Acc. M. Yusuf Bachtiar, M. E. Sy. Ainul Fitri, M. Acc. FEM FFD MKU DEK MIQ AHS OKT SHD YUL GUS AGK GNM DMH YEN HVI ROS LIY DSN SAP ISS UAM NWN DMP DFR YMS MYB ANF
Pengelolaan Elearning Tahapan membuat kerangka matakuliah bagi Dosen Pengampu 1. Membuat Kerangka Matakuliah 2. Enrolment 3. Membuat Kelas Paralel
Pengelolaan Elearning Tahapan membuat kerangka matakuliah bagi Dosen Pengampu 4. Resources 5. Activities 6. Assignment
1. Membuat Kerangka Matakuliah 2. Enrolment • Langkah awal dalam me-manage matakuliah di elearning adalah membuat ruang mata kuliah yang bisa mempertemukan dosen dan mahasiswa kapan saja dan dimana saja (any time and any where). 3. Membuat Kelas Paralel 4. Resources 5. Activities ü Setelah log in ke elearning, klik matakuliah yang sudah dibuatkan oleh admin. ü Lihat halaman Administration di sebelah kiri dan bawahnya ada menu Course Administration ü Klik edit setting 6. Assignment
1. Membuat Kerangka Matakuliah 2. Enrolment • Enrolment ialah pendaftaran bagi mahasiswa untuk dapat mengakses matakuliah. Dengan adanya enrolment, dosen tidak perlu mendaftarkan satu per satu mahasiswa ke dalam matakuliah, melainkan mereka sendiri yang melakukannya. 3. Membuat Kelas Paralel 4. Resources 5. Activities 6. Assignment Enrolment Methods User Course Administration Pastikan gambar mata tidak bergaris miring (Mahasiswa)
3. Membuat Kelas Paralel 1. Membuat Kerangka Matakuliah 2. Enrolment • Untuk membuat kelas paralel, lihat kolom Administration di sebelah kiri. • Klik Users • Klik Groups • Arahkan kursos ke Create Group, dan klik • Isi Group name: Tahun/Prodi/Matakuliah(disingkat)/Kelas • Isi Enrolment key: samakan dengan group name • Catatan: Enrolment key digunakan sebagai password mahasiswa ketika akan mendaftarkan diri di matakuliah. 3. Membuat Kelas Paralel 4. Resources 5. Activities 6. Assignment
3. Membuat Kelas Paralel (lanjutan) 1. Membuat Kerangka Matakuliah 2. Enrolment • Tahap selanjutnya, yaitu GROUPINGS • Kelas paralel (grup-grup/kelas yang telah dibuat) perlu dimasukkan ke dalam Groupings, untuk itu perlu dibuatkan dahulu Groupings-nya dengan cara sebagai berikut: • Masih dalam satu tampilan setelah pembuatan group tadi, klik tulisan Groupings, klik Create groupings, isi Grouping name dengan nama lengkap Matakuliah, kemudian klik Save change. 3. Membuat Kelas Paralel 4. Resources 5. Activities 6. Assignment
3. Membuat Kelas Paralel (lanjutan) Klik gambar orang (Show groups in grouping) Setelah itu, blok semua nama grup dan klik Add, maka grup yang semula ada di Potential members akan pindah ke Existing members
4. Resources 1. Membuat Kerangka Matakuliah 2. Enrolment • Pada tahapan ini, kita akan memasukkan perangkat pembelajaran seperti silabus; SAP; handout; bahan ajar seperti E-Book, jurnal, atau bahkan URL atau link website di luar elearning. • Pastikan laman matakuliah berada dalam status editable (dapat diedit) dengan mengklik simbol kotak warna hijau di bawah nama akun kita. • Selanjutnya klik + Add an activity or resource pada setiap topic atau pertemuan. 3. Membuat Kelas Paralel 4. Resources 5. Activities 6. Assignment
5. Activities 1. Membuat Kerangka Matakuliah 2. Enrolment • Pada tahapan ini, kita akan membuat aktifitas belajar yang menyenangkan bagi mahasiswa. Ada beberapa pilihan menu aktifitas yang dapat kita masukkan ke dalam matakuliah, dan yang paling penting dari beberapa menu tersebut ialah memasang pengumuman dan forum diskusi untuk materi tertentu. 3. Membuat Kelas Paralel 4. Resources 5. Activities 6. Assignment
6. Assignment (Penyerahan Tugas) 1. Membuat Kerangka Matakuliah 2. Enrolment • Tugas tidak perlu lagi dikirim dalam bentuk hard copy. Terlalu mahal bagi mahasiswa untuk print out tugas karena harus beli catridge dan kertas. Juga terlalu berat bagi dosen untuk membawa pulang tugas mahasiswa jika harus dalam bentuk hard copy. Apalagi jika dosen yang bersangkutan memiliki mobilitas tinggi sehingga dipastikan sulit untuk memeriksa tugas mahasiswa satu per satu dalam bentuk hard copy. 3. Membuat Kelas Paralel 4. Resources 5. Activities 6. Assignment
Remember… “To begin is sometimes difficult and hard. It is easy when it has been familiar. So, the best way to begin is to begin, and practices makes perfect. ” (Tim Admin E-Learning FEBI)
- Slides: 24