ELBSTAN REHBERLK VE ARATIRMA MERKEZ Eitsel Deerlendirme Tanlama
ELBİSTAN REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ
Eğitsel Değerlendirme, Tanılama, Yerleştirme ve Eğitim Süreci Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Mevzuat Özel eğitime ihtiyacı olan bireyler için zorunlu eğitim okul öncesi dönemden başlayarak ortaöğretimi de kapsayacak şekilde düzenlenmiş olup özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin eğitim hakları başta Anayasamız olmak üzere çeşitli uluslararası sözleşmeler ve kanunlarla güvence altına alınmıştır. Ülkemizdeki özel eğitim uygulamaları aşağıdaki mevzuat hükümleri doğrultusunda yürütülmektedir. § 5378 sayılı Engelliler Hakkında Kanun, § 573 sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun Hükmünde Kararname, § 652 sayılı Özel Barınma Hizmeti Veren Kurumlar ve Bazı Düzenlemeler Hakkında Kanun Hükmünde Kararname, § Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Özel eğitime ihtiyacı olan birey: Çeşitli nedenlerle bireysel ve gelişim özellikleri ile eğitim yeterlilikleri açısından akranlarından beklenilen düzeyden anlamlı farklılık gösteren bireydir. Tanılama: Özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin tüm gelişim alanlarındaki özellikleri ile yeterli ve yetersiz yönlerinin, bireysel özelliklerinin ve ilgilerinin belirlenmesi amacıyla tıbbî, psikososyal ve eğitim alanlarında yapılan değerlendirme sürecidir. üTıbbi tanılama sağlık kuruluşlarında, üEğitsel değerlendirme ve tanılama ise Rehberlik Araştırma Merkezlerinde oluşturulan özel eğitim değerlendirme kurullarınca yapılmaktadır. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Müracaat • Velisi • Bireyin kendisi • Okul/kurumu Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Özel Eğitim Hizmetleri Bölümü Özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilere ilişkin; Ø Eğitsel değerlendirme ve tanılama Ø Yönlendirme Ø Aileyi bilgilendirme Ø İzleme çalışmaları Özel Eğitim Hizmetleri Bölümü tarafından yürütülmektedir. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Özel Eğitim Değerlendirme Kurul Raporu • Destek Eğitim Raporu: Özel Öğretim Kurumlarına bağlı rehabilitasyon merkezlerinde kullanılmak üzere düzenlenir. • Yönlendirme Raporu: Resmi okul/kurumlara yönlendirme amaçlı kullanılmak üzere düzenlenir. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Tanılama Süreci • Randevu Alma • İnceleme Süreci • Kurul Toplantısı • Rapor Teslimi Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Eğitsel Değerlendirme ve Tanılama İçin Gerekli Belgeler ü Bireyin, velisinin ya da okul ve yönetiminin yazılı başvurusu, üOkula kayıtlı olan öğrenciler için Eğitsel Değerlendirme İstek Formu, üÖzel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında hizmet sunan kurumlarda destek eğitim hizmeti almak üzere yapılan başvurularda Çocuklar İçin Özel Gereksinim Raporu(ÇÖZGER) veya Erişkinler Sağlık Kurulu Raporu üÖzel Öğretim Kurumları Kanunu kapsamında hizmet sunan kurumlarda destek eğitim hizmeti alan bireylerin raporlarının yenilenmesi için yapılan başvurularda ilgili kurumca düzenlenecek Dönem Sonu Bireysel Performans Değerlendirme Formu istenir. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Eğitsel Değerlendirme ve Tanılama Süreci Performans Belirleme Okul Bilgi Tıbbi tanı Test Sonucu Veli görüşme Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Eğitsel Değerlendirmenin Temel İlkeleri • Eğitsel değerlendirme ve tanılama erken yaşta yapılır. • Eğitsel değerlendirme ve tanılama, bireyin tüm gelişim alanlarındaki özellikleri ve akademik disiplin alanlarındaki yeterlilikleri ile eğitim ihtiyaçları birlikte değerlendirilerek yapılmalıdır. • Eğitsel değerlendirme ve tanılama, bireyin yetersizliğine göre birden fazla yöntem ve teknik ile uygun ölçme araçları kullanılarak yapılmalıdır. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
• Eğitsel değerlendirme ve tanılama; fiziksel, sosyal ve psikolojik bakımdan birey için en uygun ortamda yapılır. • Eğitsel değerlendirme ve tanılama, bireyin eğitim ihtiyacı ve gelişimi dikkate alınarak gerektiğinde tekrarlanmalıdır. • Eğitsel değerlendirme ve tanılamada, bireyin öğrenme ortamları ile yeterli ve yetersiz olduğu yönler birlikte değerlendirilir. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Yönlendirme • Eğitsel değerlendirme ve tanılama sonucunu dikkate alarak birey için en az sınırlandırılmış eğitim ortamı ve özel eğitim hizmetine ilişkin yönlendirme yapılır. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Önerilen Özel Eğitim Hizmetleri • Özel Eğitim Değerlendirme Kurul Kararı 1. Erken çocukluk dönemi eğitimi 2. Özel eğitim sınıfları 3. Kaynaştırma/ Bütünleştirme 4. Evde eğitim 5. Hastanede eğitim 6. Yaygın Eğitim Hizmetleri 7. Özel eğitim okulları Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Erken Çocukluk Dönemi Eğitimi • 0 -36 aylık özel eğitim ihtiyacı olan çocuklar için erken çocukluk dönemi eğitim hizmetleri il/ilçe özel eğitim hizmetleri kurul kararı ile özel eğitim okulları, okul öncesi eğitim kurumları, bünyesinde ana sınıfı bulunan eğitim kurumları ile çocuk ve ailenin ihtiyaçları doğrultusunda evlerde de yürütülür. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Okul Öncesi Eğitimi Özel Eğitim İhtiyacı Olan Bireyler İçin Açılan Okul Öncesi Eğitim Kurumları: Ø 37 -66 ay arasındaki özel eğitim ihtiyacı olan çocuklar için okul öncesi eğitimi zorunlu olup çocukların bu dönem eğitimlerini öncelikle okul öncesi eğitim kurumlarında kaynaştırma uygulamaları kapsamında yetersizliği olmayan akranları ile aynı sınıfta sürdürmeleri esastır. ØAncak kaynaştırma yoluyla eğitimlerin sürdüremeyen 37 -66 ay arasındaki çocuklar, için özel eğitim anaokulu, Ø 37 -66 ay arasındaki çocuklar için ilkokul kademesinde eğitim veren özel eğitim okulları, bağımsız anaokulları ve diğer ilkokullar bünyesinde özel eğitim anasınıfları da açılabilir. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Kaynaştırma/Bütünleştirme Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin eğitimlerini, destek eğitim hizmetleri de sağlanarak normal gelişim gösteren akranları ile birlikte resmî ve özel; okul öncesi, ilköğretim, orta öğretim ve yaygın eğitim kurumlarında sürdürmeleri esasına dayanan özel eğitim uygulamalarıdır. ØNormal gelişim gösteren akranları ile birlikte aynı sınıfta tam zamanlı sürdürebilecekleri gibi ØÖzel eğitim sınıflarında yarı zamanlı olarak da sürdürebilirler. Özel eğitim sınıflarında kayıtlı olan öğrenciler yarı zamanlı kaynaştırma uygulaması kapsamında bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) geliştirme biriminin planlaması doğrultusunda bazı dersleri ve sosyal etkinlikleri diğer akranları ile bir arada yapabilirler. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Özel Eğitim Okul ve Kurumları Özel Eğitim İhtiyacı Olan Bireyler İçin Açılan İlköğretim Kurumları: İşitme, görme, bedensel veya zihinsel yetersizliği olan öğrenciler kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitimlerini sürdürmeleri esas olmakla birlikte; Øİşitme, görme veya bedensel yetersizliği olan bireyler için gündüzlü ve/veya yatılı özel eğitim ilkokullar ile ortaokulları; ØHafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan bireyler için gündüzlü özel eğitim ilkokulları ve özel eğitim ortaokulları Bakanlıkça açılarak bu bireylerin eğitime erişimleri sağlanmaktadır. Øİlköğretim kurumlarında uygulanan programları takip edemeyecek durumdaki orta veya ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olan bireyler ile otizmli bireylerin bu kademedeki eğitimlerini sürdürmeleri amacıyla Bakanlıkça gündüzlü özel eğitim uygulama okulları açılmaktadır. Bu kurumlarda orta veya ağır düzeyde zihinsel yetersizliği olan öğrenciler ile otizmli öğrenciler aynı bina içerisinde yetersizlik türüne göre oluşturulan sınıflarda ayrı olarak öğrenimlerini sürdürmektedir Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Hastanede Eğitim Hizmeti • Zorunlu öğrenim çağındaki özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerden sağlık problemi nedeniyle sağlık kuruluşlarında yatarak tedavi gören öğrencilerin eğitimlerini sürdürmeleri için hastaneler bünyesinde il veya ilçe özel eğitim hizmetleri kurulunun teklifi ve Sağlık Bakanlığının uygun görüşü üzerine Valilik Olur’u ile hastane sınıfları açılır. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Evde Eğitim Hizmeti Zorunlu öğrenim çağındaki özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerden sağlık problemi nedeniyle en az 12 hafta süreyle örgün eğitim kurumlarından yararlanamayacağı ya da yararlanması durumunda sağlığı açısından risk oluşturacağı en az birisi ilgili daldan olmak üzere üç uzman tabip tarafından düzenlenmiş Durum Bildirir Sağlık Kurulu Raporu’nda belirtilen öğrencilere velinin yazılı talebi ve Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu Raporu ile il veya ilçe özel eğitim hizmetleri kurulunun planlaması doğrultusunda ders yılı içinde evde eğitim hizmeti verilebilir. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Yaygın Eğitim Hizmeti • Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin mesleki, teknik, sosyal veya kültürel alanlarda bilgi ve becerilerle donatılması, onların hayata kazandırılması, üretken bireyler hâline getirilmesi amacıyla bu bireylere yaygın eğitim hizmetleri verilir. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Destek Eğitim Odaları Destek eğitim odaları; Okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim kademesinde eğitim veren okullarda tam zamanlı kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitimlerini sürdüren öğrenciler için il veya ilçe özel eğitim hizmetleri kurulunun teklifi doğrultusunda il veya ilçe milli eğitim müdürlüklerince destek eğitim odası açılır. Bu öğrenciler, BEP geliştirme biriminin kararı doğrultusunda haftalık toplam ders saatinin %40’ına kadar destek eğitim odalarında eğitim alabilir. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
Aile Bilgilendirme • Aile, özel eğitim değerlendirme kurulunun aldığı yönlendirme ve destek eğitim raporları doğrultusunda ayrıntılı bilgilendirilir. Ayrıca, ailelerin ihtiyaçları doğrultusunda rehberlik hizmetleri bölümü ile işbirliği içerisinde aile eğitim programları düzenleyerek ya da diğer kurum ve kuruluşlarda düzenlenen aile eğitim programları hakkında aile bilgilendirilir. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
İzleme • Özel eğitim hizmetlerinin planlanması ve eğitimde sürekliliğin sağlanması amacıyla erken çocukluk döneminden itibaren eğitimin her kademesinde özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin gelişimleri ilgili okul ve kurumlarca takip edilip kayıt altına alınarak izlenmektedir. Elbistan Rehberlik ve Araştırma Merkezi
- Slides: 24