ELABORANDO LAS RUTINAS AGENDA VISUAL Mara Teresa Bravo

ELABORANDO LAS RUTINAS AGENDA VISUAL María Teresa Bravo Bolados Psicóloga Programa de Integración Escolar (PIE) Escuela Luis Oyarzún Peña

Recordemos… Según algunas bibliografías, “para las personas con dificultades en el procesamiento de la información auditiva, especialmente para las personas con TEA, los apoyos visuales son imprescindibles para acceder a la información y facilitar la comprensión del mundo que nos rodea”. Es decir, si sólo le hablamos y le hablamos, no tendremos mucho efecto en el niño. Pero si le hablamos mostrándole una imagen, como apoyo, pues se le facilita comprender el mundo.

En el ppt sobre estrategias para incentivar el lenguaje dije que era importante tener una rutina diaria en el hogar y distinguir los diferentes momentos del día. Si su diario vivir es relativo, pueden modificar las rutinas, pero siempre anticipando dichos cambios al comienzo del día. Por otra parte, si su diario vivir no tiene cambios significativos, podrían tener una rutina más estable.

Para hacer una rutina es necesario distinguir los diferentes momentos del día, desde que nos levantamos hasta que vamos a dormir. Cada familia tiene costumbres, espacios, momentos y circunstancias que los caracteriza. Por ejemplo, hay familias que hacen ejercicio físico y luego toman desayuno, o en las tardes comen algo y después hacen tareas. Por lo tanto, hay que hacer un listado de lo que hacen todos los días.

Por ejemplo… 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Nos levantamos Vamos al baño Nos lavamos la cara Tomamos desayuno Nos lavamos los dientes Vemos televisión Hacemos tareas Tiempo de descanso/recreativo Almorzamos Vemos televisión Hacemos tareas Tiempo de descanso/recreativo familiar Tomamos once Vemos televisión Nos lavamos los dientes Nos acostamos a dormir.

La idea es asociar una acción con una imagen (conocida como “pictograma”). Por ejemplo… DESPERTAR COMER

Las agendas visuales o rutinas pueden ser de forma horizontal … O de manera vertical… La manera depende del espacio en el hogar. Generalmente, es más práctico hacerlo de la manera vertical.

Pueden usar las siguientes opciones para mover con facilidad las imágenes… velcro cinta adhesiva

Pueden usar de base para poner las imágenes… cartón plumavit y pueden colocar encima género o papel/cartulina O el material que tengan a mano…

Un ejemplo de agenda visual simple es… Si tienen velcro, colocar dos columnas. En la primera columna tener una flecha para diferenciar la acción que se está ejecutando. En la segunda columna tener las imágenes de las acciones que se harán durante el día.

Si tienen cartón y cinta adhesiva, lo pueden hacer de esta manera. Detrás de la imagen pueden colocar un trozo de cinta doblada y pegarla sobre el cartón.

Si aún tienen dudas, pueden ver los siguientes videos… https: //www. youtube. com/watch? v=19 Xs 13 OK 3 l 8 (aquí muestran un horario completo incluyendo todos los días) https: //www. youtube. com/watch? v=2 gkxzjq. RTQQ (aquí muestran los pasos a seguir antes de acostarse y con otra técnica; seguramente al niño le debe gustar “thomas and friends”) https: //www. youtube. com/watch? v=x 2 s. Xt. NCW 4 q 8 (aquí muestran en acción lo visto en el anterior video)

A continuación, daré algunas imágenes que pueden utilizar para armar la rutina…

DESPERTAR

VESTIRSE

IR AL BAÑO LAVAR MANOS

LAVAR DIENTES PEINARSE

LAVAR CARA

DUCHARSE

COMER DESAYUNO

ONCE ALMUERZO

BEBER COMPRAR

DESCANSAR

COSER DIBUJAR

PINTAR RECORTAR

AMASAR HACER MANUALIDADES

JUGAR EJERCITAR

DOMINO JUEGOS DE AZAR

HACER TAREAS ESTUDIAR

LEER ESCRIBIR

HACER LA CAMA VER TELE

BARRER GUARDAR

ORDENAR COCINAR

GUARDAR JUGUETES

REGAR DORMIR

UNIR ENCIERRA *En algunas actividades escolares tienen instrucciones específicas, como por ejemplo, une la palabra con la imagen o encierra los patos.

IGUALES DIFERENTES *En algunas actividades escolares tienen instrucciones específicas, como por ejemplo cuando preguntan cuáles son los iguales y los diferentes.

Ejemplo de secuencia de imágenes (pictogramas) LAVADO DE MANOS *Se aprecia que la 1° imagen se ve una mano que abre la llave; 2° imagen mojarse las manos; 3° imagen uso del jabón; 4° imagen lavar nuevamente las manos; 5° imagen cerrar la llave; y 6° imagen secado de manos.

Ejemplo de secuencia de imágenes (pictogramas) IR AL BAÑO (NIÑO)

Ejemplo de secuencia de imágenes (pictogramas) IR AL BAÑO (NIÑA)

Imágenes o Pictogramas sacadas de la siguiente página web: http: //www. arasaac. org/ Escriben en la parte de “Buscar PICTOGRAMAS”

Las siguientes secuencias de rutinas fueron sacadas de la siguiente página web https: //www. soyvisual. org/ Podrán encontrar láminas, fotos, secuencias, etc.

Sugerencia para lavarse las manos con jabón *Imagen sacada de https: //www. soyvisual. org/materiales/como-lavarse-las-manos-con -jabon

Sugerencia para lavarse las manos con alcohol gel *Imagen sacada de https: //www. soyvisual. org/materiales/como-lavarse-las-manos-con -hidroalcohol

Sugerencia en el uso de mascarillas quirúrgicas *Imagen sacada de https: //www. soyvisual. org/laminas/colocacion-de-mascarillasquirurgicas

Sugerencia en el aseo personal *Imagen sacada de https: //www. soyvisual. org/materiales/rutina-aseo-personal

Sugerencia para ir al baño niña con falda/vestido *Imagen sacada de https: //www. soyvisual. org/materiales/secuencia-ir-al-vater

Sugerencia para ir al baño niña con pantalón *Imagen sacada de https: //www. soyvisual. org/materiales/secuencia-ir-al-vater

Sugerencia para ir al baño niño con pantalón *Imagen sacada de https: //www. soyvisual. org/materiales/secuencia-ir-al-vater

Sugerencia para el lavado de dientes *Imagen sacada de https: //www. soyvisual. org/materiales/lavarse-los-dientes

IMPORTANTE: el año pasado varios niños trabajaron utilizando como apoyo los pictogramas (imágenes). A pesar de eso, se debe trabajar mostrando las imágenes y ejecutando las acciones. De esta manera, exista una asociación de imagen con acción (conducta), y finalmente ocurra un aprendizaje.

Recuerden la importancia de lavarnos las manos y de cuidarnos entre todos.