El trabajo final para el curso Iniciacin a
El trabajo final para el curso Iniciación a la investigación I Dra. Jessica C. Locke
§ 1. Su tema § 2. Un esquema o un mapa conceptual para el trabajo de investigación § 3. Una bibliografía que incluye sus FUENTES PRIMARIAS y UN MÍNIMO de 5 FUENTES SECUNDARIAS (todas las fichas en formato MLA, por favor) § 4. Para cada una de las FUENTES SECUNDARIAS, un párrafo en el que se ofrece un resumen del artículo o libro en cuestión, así como su relevancia para el trabajo de investigación § Un primer párrafo (tentativo), o la introducción completa, del ensayo
§ NO me tienen que dar todavía el título tentativo del ensayo: recuerden que el título muchas veces se escribe hasta el final (hasta después de escribir el trabajo de investigación o el ensayo) § Ejemplo: mi tema: § Los aspectos góticos de Boquitas pintadas (1969) de Manuel Puig
§ Tanto los esquemas como los mapas conceptuales nos ayudan a organizar nuestras ideas para el trabajo de investigación. § OPCIÓN 1: EL ESQUEMA § A continuación hay un ejemplo de un esquema, para la elaboración de mi trabajo de investigación sobre los aspectos góticos de Boquitas pintadas (1969) de Manuel Puig.
§ Tema: los aspectos góticos de Boquitas pintadas de Manuel Puig § I. Introducción § A. Datos biográficos de Manuel Puig § B. La novela Boquitas pintadas: resumen § C. La primera etapa de la producción novelística de Puig § 1. Citar a Claudia Kozak § 2. Citar a Graciela Speranza § D. Puig y el arte cinematográfico § 1. Citar a Speranza § 2. Citar a Vivancos Pérez § E. La influencia del arte cinematográfica en la obra novelística de Puig § 1. Citar a Puig § 2. Citar a Speranza
§ II. Boquitas pintadas y el género gótico: introducción § A. Una conexión: la literatura popular: introd. § 1. Boquitas como “folletín” 2. La novela “romance” del siglo XVIII § B. Boquitas como “folletín” § 1. Citar a Puig § 2. Citar a Donald Shaw § C. La novela “romance” del siglo XVIII § 1. Citar a Ana Vogrinčič (prejuicios sobre el “romance”) § 2. Citar a Philip Martin (”romance”: género ’no serio’) § D. The Castle of Otranto (1764) de Horace Walpole: “romance” § 1. Breve resumen § 2. Los dos prólogos (1ª y 2ª eds. ) § 3. Consolidación de elementos góticos “típicos” § E. Boquitas pintadas y la novela folletín del siglo XX latinoamericano § 1. Citar a Ana María Risco § 2. Citar a Speranza
§ III. El tema de la transgresión en la literatura gótica clásica y en Boquitas pintadas § A. La transgresión y los excesos § § § B. Los tabúes y su violación en la literatura gótica clásica y en Boquitas pintadas § § § 1. El caso Mabel-Pancho-Raba: resumen 2. El caso Juan Carlos-la viuda Di. Carlo 3. Citar a Fred Botting D. El caso Mabel-Pancho-la Raba § § 1. Citar a Antonio Alcalá 2. Citar a Puig C. E. La desestabilización de clases sociales en el género gótico y en Boquitas pintadas § § 1. Los vicios 2. El comportamiento sexual 3. La mentira 4. El asesinato 1. Mabel-Pancho-la Raba y sus respectivas clases sociales 2. Análisis del caso Mabel-Pancho-la Raba 3. Citamos a Puig: pensamientos de la Raba E. El caso Juan Carlos-la viuda Di. Carlo § § § 1. Juan Carlos y la viuda Di. Carlo: clases sociales 2. Análisis del caso Juan Carlos-la viuda Di. Carlo 3. Citar a Puig: diálogo entre Celina (hermana de JC) y la viuda Di. Carlo
§ IV. La desintegración social en el género gótico y en Boquitas pintadas: introd. § A. Fred Botting y David Punter sobre la desintegración social en la novela gótica § 1. Citar a Botting § 2. Citar a Punter § B. El cuestionamiento de la validez de los parámetros de comportamiento en la novela gótica § 1. Citar a Antonio Alcalá § 2. Citar a Freud (Totem and Taboo) § C. Boquitas pintadas y el cuestionamiento de la validez de los parámetros de comportamiento § 1. Citar a Puig § 2. Citar a Puig § D. La relación entre la desintegración social en Boquitas y en la novela gótica clásica § E. El mensaje propuesto por Puig en Boquitas respecto a la sociedad argentina de su época
§ V. Conclusiones § Nota bene: Siempre y cuando el resto del esquema esté bien desarrollado en todos sus puntos, no será necesario, por ahora, desarrollar este último punto del esquema (Conclusiones), pues lo más probable es que aún no se sabe cuáles van a ser las conclusiones principales del trabajo.
§ Sea el formato que escojan (esquema o mapa conceptual), quiero que especifiquen, tentativamente (como yo lo he hecho), dónde piensan incorporar citas de sus FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS, y de quién será la cita en cada caso y, de ser posible, sobre qué trata la cita.
§ Alcalá, Antonio. “Turin as a Gothic Character”. Oscuras latitudes: Una cartografía de los estudios góticos. [En prensa] § Botting, Fred. Gothic. London: Routledge, 1996. Impreso. § Freud, Sigmund. Totem and Taboo. Trad. James Strachey. Londres: Routledge, 1950. Impreso. § Kozak, Claudia. “Manuel Puig, la política, el umbral”. Ciencia, docencia y tecnología. 43 (2011): 129 -153. Web. 22 febrero 2016. http: //www. revistacdyt. uner. edu. ar/spanish/cdt_43/documentos/kozak. pdf § Puig, Manuel. Boquitas Pintadas. Buenos Aires: Sudamericana, 1969. Impreso. § ---. Boquitas Pintadas. Barcelona: AGEA/Herederos de Manuel Puig, 2000. Web. 2 febrero 2016. <http: //biblio 3. url. edu. gt/Libros/16/boquitas. pdf> § Punter, David. The Literature of Terror. A History of Gothic Fiction from 1765 to the Present Day. Vol. 2. Harlow, England: Adison Wesley Longman Limited, 1996. Impreso. § Risco, Ana María. “El folleti n como producto de la cultura popular en la prensa de fines del siglo XIX. Entre el estereotipo y el reconocimiento de un ge nero en el diario El Orden”. Actas del IV Congreso Internacional Latina de Comunicacio n Social (CILCS). Santa Cruz de Tenerife: Universidad de La Laguna, 2012: 1 -13. Web. 2 febrero 2016. <http: //www. revistalatinacs. org/12 SLCS/2012_actas. html> § Shaw, Donald L. “The Post-Boom in Spanish American Fiction”. Studies in 20 th Century Literature 19. 1 (1995): 11 -28. Web. 3 abril 2016. <http: //newprairiepress. org/cgi/viewcontent. cgi? article=1359&context=sttcl> § Speranza, Graciela. “Prólogo”. Boquitas Pintadas. Barcelona: AGEA/Herederos de Manuel Puig, 2000. pp. 4 -6. Web. 13 enero 2016. <http: //biblio 3. url. edu. gt/Libros/16/boquitas. pdf> § Vivancos Pérez, Ricardo F. “Una lectura queer de Manuel Puig: Blood and Sand en La traición de Rita Hayworth”. Revista Iberoamericana 72. 215 -6 (2006): 633 -50. Web. 3 enero 2016. <http: //revista-iberoamericana. pitt. edu/ojs/index. php/Iberoamericana/article/view. File/103> § Vogrinčič, Ana. “The Novel-Reading Panic in 18 th-Century in England: An Outline of an Early Moral Media Panic”. Medijska istraživanja/Media Research 14. 2 (2008): 103 -124. Web. 15 febrero 2016. <hrcak. srce. hr/file/49661>
§ ME ENTREGARÁN UN RESUMEN POR FUENTE, PARA UN TOTAL DE 5 RESÚMENES, CADA UNO DE UN PÁRRAFO DE CINCO ORACIONES. § EJEMPLO: § Graciela Speranza escribe el prólogo a la edición de Boquitas pintadas publicada en 2000 por los herederos de Manuel Puig. En este prólogo, nos ofrece información valiosa sobre la primera etapa novelística de Manuel Puig, la mirada cinematográfica de Puig, y cómo ésta influye en aquélla. Asimismo, nos proporciona datos biográficos sobre la incursión de Puig en el mundo del cine y en qué momento de su vida decidió dejar el cine y convertirse en novelista. Este prólogo de Speranza me será útil para la introducción de mi trabajo de investigación. Específicamente, citaré del prólogo de Speranza en la parte de mi introducción correspondiente a la primera etapa novelística del autor y la influencia de su experiencia en el mundo del cine sobre su primera producción novelística.
§ Ejemplo: primer párrafo: § Manuel Puig nació en General Villegas, Argentina en 1932 y falleció en Cuernavaca, México en 1990. Boquitas pintadas (1969), su segunda novela, narra la historia de Juan Carlos, un casanova tuberculoso, de las mujeres que le entregan sus cuerpos, sus corazones, o ambos, y de los enredos de los que él participa incluso después de muerto. La historia se desarrolla a partir de su deceso, con lo cual se desencadenan los recuerdos de otros personajes, así como flashbacks que nos permiten captar pequeños destellos sobre su vida y sus relaciones íntimas. La novela Boquitas pintadas se subtitula “folletín”, y sus capítulos llevan el nombre de “entregas”, aunque nunca se publicó como tal, sino íntegra, desde su primera edición. Pertenece, junto con la primera novela del autor, La traición de Rita Hayworth (1968), a la primera etapa de la producción novelística de Puig que, como explica Claudia Kozak, ha sido designado como “el ciclo de Vallejos” según “un criterio de localización de la historia narrada” (Kozak 132).
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