EL TEXTO ARGUMENTATIVO Estructura y Ejemplos QU ES

EL TEXTO ARGUMENTATIVO Estructura y Ejemplos

QUÉ ES? • Es un escrito en el que el autor tiene como objetivo la transmisión de una perspectiva subjetiva sobre un tema o una serie de temas específicos. • Normalmente se considera sinónimo de disertación, dado que en su abordaje de la temática persigue fines persuasivos, es decir, busca hacer convincente un punto de vista o un abordaje específico de un tema cualquiera. • En ese sentido, un texto argumentativo tendrá también recursos expositivos, a medida que administra a su lector la información pertinente, y también narrativos o retóricos, en tanto herramientas formales que potencian la recepción del texto.

ESTRUCTU RA TÉSIS ARGUMENTACI ÓN CONCLUSIÓ N TESIS CUERPO DE LA ARGUMENTACIÓ N - Idea Relación de fundamental JUSTIFICACIONES o que se ARGUMENTOS defiende. utilizados para - Debe formularse defender la tésis de forma clara. planteada o refutar ideas contrarias a ella. CONCLUSIÓN Cierre del texto, tras el razonamiento lógico derivado de la argumentación precedente. Se puede entender como las posibles respuestas o reflexiones finales que sobre la tesis se han alcanzado

1 TÉSIS Es la idea fundamental en torno a la que se reflexiona; Es muy importante que la tesis esté formulada de forma clara, dado que es el núcleo en torno al cual gira la argumentación que se va a desarrollar a continuación.

2 EL CUERPO DE LA ARGUMENTACIÓN A partir del planteamiento de la tesis, en un nuevo párrafo, empieza la argumentación propiamente dicha. Se van ofreciendo argumentos de distinto tipo. La refutación o rechazo de las ideas contrarias es de gran importancia, pues en ella puede encontrarse el éxito de nuestro objetivo (recordemos: convencer a los demás). Debe prestarse especial atención a los argumentos que empleamos para rechazar ideas contrarias a la nuestra: podemos emplear la ironía, introducir elementos subjetivos, pero siempre desde el respeto y la tolerancia ante las ideas ajenas, sin caer en el insulto o comentarios despectivos que podrían ofender a alguna persona.

3 CONCLUSIÓN Constituye la última parte de nuestra argumentación. Recuerda que un buen principio es fundamental pero, en este caso, un buen final todavía lo es más. La conclusión recoge un razonamiento lógico derivado de la argumentación precedente: es muy importante que lo que formulemos al final sea coherente con todo lo anterior, de lo contrario, todo el esfuerzo realizado habrá sido inútil.

EJEMPLO SOBRE TEXTO ARGUMENTATIVO LAS REDES SOCIALES Las redes sociales suponen solo una de las muchas facetas que se ha originado con la llegada de era digital. Prácticamente forman parte de la rutina de cada persona, crearse una cuenta en Facebook, subir fotografías de amigos o amigas. TÉSIS Compartir un logro, un estado emocional u opinar sobre las últimas noticias se convirtió en un acto tan común y casi obligado que encontrar una persona que no pertenezca a esa generación, se volvía cada vez más infrecuente. Aunque las redes sociales pueden generar muchas influencias positivas, imponen las negativas al mismo tiempo. El mayor inconveniente es que las personas pueden comenzar a perder la comunicación física y la interacción en el mundo real.

CUERPO DE LA ARGUMENTACIÓN Por ejemplo, dos personas se convierten en mejores amigos en línea, pero no hablan entre sí en el mundo real. Además, no habrá conversación entre los socios en el trabajo ya que los sistemas son control de la computadora y pueden comunicarse simplemente escribiendo algunas palabras en el cuadro de chat. La segunda influencia es el caso de estudiantes y niños. Si bien los estudiantes pueden obtener conocimiento cuando usan las redes sociales, también pueden enfrentar amenazas y riesgos en línea. La mayoría de las personas cree que la tasa de delitos cibernéticos aumentará en el futuro ya que los delincuentes pueden manipular diferentes formas y métodos de crímenes. Por otro lado, existe la posibilidad de que las personas, especialmente entre los 15 y 25 años, se vuelvan más adictas a las redes sociales en el futuro. Además, dado que las redes sociales comienzan a enfocar sus sitios web en el entretenimiento y los anuncios comerciales en lugar de en la educación, las personas pueden pasar más tiempo en las redes en lugar de leer o hacer ejercicios físicos.

CONCLUSIÓN El gasto en el tiempo en las redes sociales no es favorable para la salud también porque cuando uno usa las redes, no hace nada más que sentarse frente a una pantalla o acostarse en un sofá.

CRITERIOS PARA ENTREGA DEL TEXTO ARGUMENTATIVO Construir un texto argumentativo, fuente arial 12, interlineado sencillo, de cinco párrafos sobre el tema la práctica musical como agente de desarrollo social, abordando la tésis: la música utilizada desde el ámbito educativo genera un impacto positivo a nivel social. Para tal fin, se deben tener en cuenta todas las guías “cita comentario” elaboradas sobre el tema. Así mismo, se deben tener en cuenta también las unidades de análisis identificadas en el video propuesto en clase.

CRITERIOS PARA ENTREGA DEL TEXTO ARGUMENTATIVO Es importante aclarar que las citas obtenidas del video son testimonios de las personas entrevistadas y que pueden tener que ver con el desarrollo social. Cada texto argumentativo desarrollado debe enfocarse en establecer cómo la información obtenida en el proceso de lectura sobre el desarrollo humano se relaciona con los testimonios del video. En el último párrafo, y cómo conclusión del texto, se debe proponer una pregunta abierta relacionada al tema y al caso analizado.

CRITERIOS PARA ENTREGA DEL TEXTO ARGUMENTATIVO El texto se leerá en la última clase. Debe subirse al portafolio de cada integrante del grupo. No hay que traerlo impreso. Se leerá desde cualquier portafolio de los miembros del grupo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Claridad: Es fundamental para la elaboración de un texto. Se trata de utilizar de forma correcta las formas semánticas y sintácticas de manera que el mensaje que se quiera transmitir pueda ser comprendido por el lector de forma fácil y correcta. Densidad: Significa utilizar las palabras justas e indispensables para expresar rápidamente de lo que se quiera informar, y que el lector comprenda correctamente su significado. Concisión: Trata de ser conciso en el texto que se va a redactar, donde cada palabra y cada frase den un alto peso informativo y de sentido. Digamos que sería algo como “ir directo al grano”.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Precisión: No irse por las ramas, no obviar cosas ni dar hechos por sentado. Utilizar el lenguaje exacto tanto para las palabras como para las frases. Ser sencillo en la redacción sin la necesidad de utilizar palabras técnicas o que no se entiendan, llevando al lector a confusión. Hay que ser claro, y si se es técnico hay que explicar claramente el significado. Brevedad: Intenta expresar tus ideas lo más simples posibles, de manera que no perturbes el entendimiento. Céntrate en tu idea y utiliza un lenguaje correcto para el tipo de lector al que quieras llegar.