El sonido La prosodia La entonacin El sonido

El sonido La prosodia La entonación

El sonido (1) Propiedades físicas del sonido: Los sonidos se transmiten en forma de ondas sonoras que tienen las siguientes propiedades físicas: FRECUENCIA Ondas sonoras: AMPLITUD FUNDAMENTAL Y ARMÓNICOS

El sonido (2) Frecuencia: Ø Es el número de ciclos u oscilaciones completas que realiza la onda sonora en una unidad de tiempo. Ø 1 kilociclo = 1000 ciclos = 1000 oscilaciones por segundo. Ø La altura del sonido depende de la frecuencia: Sonidos agudos = mayor frecuencia. Sonidos graves = menor frecuencia

El sonido (3) Amplitud: Ø Es la distancia que hay entre el punto de reposo y el punto máximo a que se desplazan las moléculas. Ø El volumen de un sonido depende de la amplitud de las ondas: Sonidos fuertes = mayor amplitud Sonidos débiles = menor amplitud

El sonido (4) Fundamental y armónicos: Ø Los sonidos complejos (p. ej. , la voz humana) están compuestos de un conjunto de ondas sonoras. Ø El fundamental es la onda principal, que caracteriza a estos sonidos. Ø Los armónicos son múltiplos exactos del fundamental: Si el fundamental tiene una frecuencia de 500 ciclos, los armónicos tienen frecuencias de 1000, 1500, 2000, 2500 ciclos, etc. Ø Sonidos de una misma frecuencia fundamental, emitidos por diferentes emisores, se diferencian por el número y la amplitud de sus armónicos audibles.

El sonido (5) El análisis acústico de los sonidos se representa en imágenes visuales llamadas sonogramas: 500 600 700 800 900 ms Cps 3200 2500 1800 1100 400 [ k l á u s ] t r o

El sonido (6) Propiedades acústicas del sonido: Los sonidos tienen las siguientes propiedades acústicas, que se relacionan con las propiedades físicas: TONO O ALTURA INTENSIDAD Propiedades acústicas: TIMBRE DURACIÓN

El sonido (7) Tono o altura: Ø Depende de la velocidad con que se propagan las ondas sonoras. Ø Esta velocidad determina la frecuencia de las ondas que componen los sonidos. Ø En la voz humana, el tono depende del grosor y la elasticidad de las cuerdas vocales. Ø Según el tono, los sonidos se dividen en agudos y graves. Ø Los sonidos agudos tienen una alta frecuencia, se propagan a un gran número de ciclos por segundo. Ø Los sonidos graves tienen baja frecuencia, se propagan a pocos ciclos por segundo.

El sonido (8) Intensidad: Ø Depende de la amplitud de las ondas sonoras. Ø Si el aire pasa por entre las cuerdas vocales con gran fuerza, las ondas tiene mayor amplitud; si el aire pasa con poca fuerza, las ondas tienen menor amplitud. Ø Según su intensidad, los sonidos se clasifican en fuertes y débiles. Ø Los sonidos fuertes tienen mayor intensidad, o sea, sus ondas tienen mayor amplitud. Ø Los sonidos débiles tienen menor intensidad, o sea, sus ondas tienen poca amplitud.

El sonido (9) Timbre: Ø El timbre está formado por el fundamental y los armónicos de los sonidos complejos. Ø En los sonidos del lenguaje, el timbre depende del tamaño, la forma y la composición de las cavidades supraglóticas. Ø La forma de las cavidades supraglóticas hace que algunos armónicos se refuercen y otros debiliten y no sean audibles. Ø Los armónicos audibles nos permiten distinguir los diferentes sonidos de nuestras lenguas.

El sonido (10) Duración: Ø Toda onda sonora tiene una duración determinada (se mide en microsegundos). Ø Lenguas como el alemán, el italiano, el latín y algunas variedades del inglés (Received Pronunciation) distinguen entre sonidos largos y breves (p. ej. , kin vs. keen). Ø En español las vocales tónicas son un poco más largas que las vocales átonas, pero esta diferencia no es importante. Ø En el inglés de EE. UU. , las vocales tónicas son considerablemente más largas que las vocales átonas (p. ej. , California).

El acento (1) ¿Qué es el acento? En la oración: Esta noche dan un programa interesante en la tele. hay sílabas tónicas y sílabas átonas: Es-ta-nó-che-dá-nun-pro-grá-main-te-re-sán-te-en-la-té-le. Ø Los sonidos de las sílabas tónicas se pronuncian con mayor energía que los de las sílabas átonas. Ø En español, los sonidos acentuados (sonidos de las sílabas tónicas) tienen - mayor intensidad que los sonidos inacentuados, - un tono más agudo, - una duración un poco mayor.

El acento (2) Acento y tilde: Para evitar confusiones vamos a llamar: Ø Acento a la mayor energía con que se pronuncian las sílabas tónicas. Ø Tilde, al signo gráfico (´) que se pone sobre las vocales de algunas sílabas tónicas del español, según las reglas de tildación de esta lengua. (En las transcripciones fonéticas marcamos con tildes todas las sílabas tónicas. ) Niveles de acento en español: En español hay dos niveles de acento: Acento primario: Se da en las sílabas tónicas: [ká sa] casa, [dí a] día. Acento secundario o débil: Se da en las sílabas átonas o inacentuadas: [ká sa] casa, [dí a] día.

El acento (4) Carácter fonémico del acento: En español existen palabras que contienen los mismos fonemas, pero el acento primario está en sílabas diferentes. Estas palabras tienen diferentes significados: término — terminó ; ánimo — animó ; sábana — sabana. Ø Porque el significado de estas palabras depende de la posición del acento, el acento tiene un valor diferenciador igual al de los fonemas. Ø Los fonemas como /p/, /s/, /a/, /m/ son fonemas segmentales Son unidades que se pueden aislar. Ø El acento ocurre paralelamente a los fonemas segmentales, por eso es una unidad o un proceso suprasegmental

El acento (5) Palabras acentuadas e inacentuadas En español, son palabras acentuadas: Ø Los sustantivos: sustantivos libro, mesa, estudio, té, café, competición, etc. Ø Los adjetivos: adjetivos grande, bueno, oscuro, inteligente, cinco, diez, etc. Ø Las formas verbales: verbales comí, compró, esperen, hablemos, decían, viniste, viajaban, etc. Ø Los adverbios: adverbios bien, mal, sólo, solamente, lento, así, no, nunca, etc. Ø Los pronombres personales: personales yo, tú, usted, él, ella, nosotros, etc. Ø Los pronombres objeto de preposición: preposición mí, ti, sí. Ø Los pronombres indeterminados: indeterminados alguien, nadie, algo, nada, alguno, etc. Ø Las palabras interrogativas y exclamativas: exclamativas qué, quién, cómo, cuándo, dónde, etc.

El acento (6) Palabras acentuadas e inacentuadas Son palabras inacentuadas, o sea, sólo tienen sílabas átonas: Ø Los artículos: artículos el, la, los, las, una, unos, unas. Ø Los pronombres relativos: relativos que, quien, cual. Ø Las preposiciones cortas: cortas a, ante, bajo, contra, desde, entre, hacia, para, por, sin, sobre, tras. Ø Las conjunciones: conjunciones y, o, pero, cuando, que. Ø Los pronombres clíticos: clíticos me, te, lo, la, nos, les, los, las, se. Ø Los adjetivos posesivos: posesivos mi, tu, sus.

La entonación (1) ¿Qué es la entonación? Ø Es un conjunto de cambios en la altura o tono de las sílabas de los enunciados. Ø Estos cambios de tono transmiten información especial al receptor del mensaje: Le indican al receptor si el enunciado es una pregunta, una afirmación, si manifiesta dudas, ira, temor, cariño, etc. Ø La entonación tiene valor fonológico, porque es responsable de cambios de significado en los enunciados: Bueno. (Afirmación) ¿Bueno? (Pregunta) Bueno. . . (Duda) Ø La entonación es un proceso suprasegmental, suprasegmental porque ocurre paralelamente a los fonemas segmentales.

La entonación (2) Patrones de entonación: Niveles tonales: Ø En español, los cambios de entonación coinciden con los acentos primarios de un enunciado. Ø De estos cambios, los más importantes son los que tienen lugar entre la última sílaba acentuada y el final del enunciado: Ø En la oración Estamos cansados el tono se mantiene al mismo nivel en las primeras cuatro sílabas. Ø El tono baja bruscamente en la sílaba sa, y se mantiene en este nivel bajo en la sílaba dos. Vuelve a bajar al final del enunciado.

La entonación (3) Patrones de entonación: Niveles tonales: Ø En español existen tres niveles tonales: Ø Tono bajo o Tono 1 (en la última sílaba del ejemplo). Ø Tono medio o normal, también llamado Tono 2. 2 Es el tono característico de cada hablante. Ø Tono alto o enfático, también llamado Tono 3. 3 Este tono aparece en la última sílaba tónica de una oración enfática. Ø Los niveles tonales son valores relativos. Dependen de las características de la voz de cada persona.

La entonación (4) Patrones de entonación: Junturas: Ø Las junturas son cambios de entonación que ocurren al final de los grupos fónicos, delante de pausas. Hay tres tipos de juntura: Ø Juntura descendente. Es el descenso de tono que se da al final del ejemplo. Se representa con . Ø Juntura suspensiva. Es una mantención del nivel tonal que ocurre durante una pausa. Se indica con . Ø Juntura ascendente. Es una subida del nivel tonal que ocurre delante de la pausa. Se indica con .

La entonación (5) Patrones de entonación: a) Afirmación simple: b) Afirmación enfática: c) Preguntas simples: simples

La entonación (6) Patrones de entonación: d) Preguntas especificas : e) Respuesta afirmativa o negativa, seguida de vocativo: f) Oraciones con cláusulas subordinadas :

La entonación (7) Patrones de entonación: g) Oraciones coordinadas:

Modalidad asertiva "Rispetto all"italiano la differenza è minima e consiste nel fatto che nella nostra lingua la discesa al livello tonale basso è ritardata in paragone a quanto avviene in spagnolo" (p. 190) DE DOMINICIS, A. (1997) Fonologia comparata delle principali lingue europee moderne. Bologna: CLUEB, Cooperativa Libraria Universitaria Editrice Bologna, 1999 2 a edizione.

Modalidad interrogativa _ "Rispetto all"italiano, la differenza è notevole e consiste nel fatto che nello spagnolo il movimento ascendente è molto piu ampio e passa dal livello basso a quello alto" (p. 190)

Entonación suspensiva _ "Rispetto all"italiano in spagnolo si ha un movimento tonale speculare: in italiano discendente alto-medio, in spagnolo ascendente medio-alto" (p. 190)

Reglas de tildación (1) Clasificación de las palabras según la sílaba tónica: Clases Sílaba tónica a) Agudas última (o-o-ó) Ejemplos: ciudad, canción, escuché, estudiar. b) Llanas penúltima (o-o-o-ó-o) Ejemplos: casa, estudio, revista, escucha. c) Esdrújulas antepenúltima (o-o-ó-o-o) Ejemplos: dígale, áspero, música, física, química. d) Sobresdrújulas anterior a la antepenúltima (o-ó-o-o-o) Ejemplos: rápidamente, cómpremelo, sírvasela.

Reglas de tildación (2) Reglas de tildación Reglas generales: Se tilda. . . a) /i/, /u/ TÓNICAS junto a /e a o/. (Hay hiato) Ejemplos: país, baúl, reír, día, tío, rehúsa, prohíben, búho. Ø Los diptongos /ui/, /iu/ EN SÍLABA TÓNICA se tildan según las reglas b), c) y d). b) Agudas que terminan en vocal o en las LETRAS n o s. Ejemplos: mamá, José, recibí, cajón, revés. Diptongos: canción, dieciséis, benjuí, Feliú.

Reglas de tildación (3) Reglas de tildación Reglas generales: Se tilda. . . c) Llanas que terminan en consonante, excepto n o s. Ejemplos: césped, árbol, cónsul, tótem, cáncer, ámbar, superávit, tórax, Pérez. Diptongos: suéter. d) Esdrújulas y sobresdrújulas, sobresdrújulas siempre. Ejemplos: bárbaro, simpático, gramática, física, química, dígamelo, póngasela. Diptongos: lingüística, diálogo.

Reglas de tildación (4) Reglas de tildación Reglas especiales: a) Las palabras interrogativas y exclamativas se tildan. Se tilda Ejemplo No se tilda Ejemplo cómo cuál cuándo cuánto dónde por qué quién ¿Cómo te llamas? ¿Cuál es tu libro? ¿Cuándo sales? ¿Cuánto dinero cuesta? ¿Dónde vives? ¿Por qué no estudias? ¿Qué hora es? ¿Quién es esa persona? como cual cuando cuanto donde porque quien Ella sabe tanto como tú. El libro del cual te hablé. Salió cuando yo entraba. Él compra cuanto ve. Aquí es donde trabajo. Porque no quiero. No quiero que hables. La persona de quien me hablabas.

Reglas de tildación (5) Reglas de tildación Reglas especiales: b) Monosílabos. Se tildan, excepto los siguientes: Se tilda Ejemplo No se tilda Ejemplo dé Quiero que Ud. me dé el pasaje (verbo dar) Juan lo sabe, pregúntale a él. (pronombre) Necesito más información. (adverbio) ¿Este regalo es para mí? (pronombre) No sé eso. (verbo saber) de Una mesa de madera. (preposición) Aquí está el libro que buscabas. (artículo) Estudia, mas no aprende. (conjunción) ¿Has visto mi pluma? (posesivo) Él se levanta a las seis. (pronombre) él más mí sé el mas mi se

Reglas de tildación (6) Reglas de tildación Reglas especiales: Se tilda Ejemplo No se tilda Ejemplo sí Sí, yo tengo tu libro. si No sé si tengo tu libro. (conjunción) Te quiero decir algo. (pronombre) ¿Dónde está tu casa? (posesivo) té tú (afirmación) ¿Quieres té o café? (sustantivo) Creo que tú no sabes esto. (pronombre) te tu

Reglas de tildación (7) Reglas de tildación Reglas especiales: c) Los pronombres demostrativos se tildan (los adjetivos demostrativos no se tildan): Este (adjetivo) libro es mejor que ése (pronombre). Dame esa (adjetivo) pluma. — ¿Cuál, ésta (pronombre)? No me gusta esta (adjetivo) camisa, prefiero aquélla (pronombre).