EL SINTAGMA NOMINAL GESP 1101 Profa Rivera EL

EL SINTAGMA NOMINAL GESP 1101 Profa. Rivera

EL SINTAGMA NOMINAL §El sintagma nominal (SN) está constituido por una palabra o palabras agrupadas en torno a un núcleo. §Desempeña una función unitaria dentro de la oración. §Debe(n) de haber una(s) palabra(s) que posea(n) significado léxico. §Todos los nombres, pronombres y cualquier palabra sustantivada puede ser núcleo del sintagma nominal.

Estructura del SN RECUERDA: El sintagma nominal no es otra cosa que lo que denominamos SUJETO en las oraciones. Determinante + Núcleo + Adyacentes EJEMPLO: El verano caluroso Det. Núcleo Adyacente

ØLos determinantes pueden faltar. ØEl único elemento imprescindible en un SN es el núcleo sustantivo. Ejemplos de determinantes üArtículos (El, La, Los, Las) üIndefinidos (Varios, Algunos, Ciertos) üDemostrativos(Esta, Este, Estos, Estas, Ese, Aquella, ) üPosesivos (Mi, Su, Mis, Sus, Tu, Nuestra) üNumerales (Un, Una, Dos, Cien, )

Ø Los adyacentes pueden faltar, pero no el núcleo sustantivo. Ejemplos de adyacentes üAdjetivos (refieren al sustantivo una característica o especificación). Ejemplo: La noche negra üComplemento preposicional (la significación del sustantivo del SN se complementa con otro sustantivo precedido de una preposición). Ejemplo: La falda de María Casa con dos puertas üLa aposición (completa al sustantivo núcleo del SN sin preposición). Ejemplo: Roma, la ciudad eterna, es muy bella. (frase explicativa) El mar Caribe (frase especificativa)

CLASES DE SINTAGMA NOMINAL

Ø Nombre o sustantivo La blanca luna alumbró mi ventana. Det. Núcleo Ady. (Sujeto o SN) (Predicado) El almirante Cristóbal Colón conquistó América. Det Ady. (Sujeto o SN) Núcleo (Predicado)

Ø Adjetivo sustantivado Ejemplo: El azul Det. Núcleo (Sujeto o SN) es un color muy bonito. (Predicado)

Ø Verbo sustantivado Ejemplo: El comer en exceso deteriora la salud. Det. Núcleo Ady. (Sujeto o SN) (Predicado) Nota: El verbo comer está en infinitivo (verbos que terminan en ar, er, ir).

EJERCICIO DE PRÁCTICA

Subraya el sintagma nominal y haz un círculo a su núcleo. Identifica su determinante y adyacente. 1. Algunos animales peligrosos viven en la selva. 2. Cervantes, el manco de Lepanto, escribió Don Quijote de la Mancha. 3. La cerveza con limón es muy sabrosa. 4. Esta comida para perros huele horrible. 5. Mis queridos padres están en Nueva York. 6. El trotar por las mañanas beneficia al corazón. 7. Un avión de carga se estrelló en Las Bahamas. 8. San Germán, la ciudad de Las Lomas, es fundadora de pueblos. 9. Pedro, levántate y anda. 10. El libro y los espejuelos de Carmen están sobre la mesa. Juan se levantó a correr.

EL SINTAGMA VERBAL GESP 1101 Profa. Rivera

EL SINTAGMA VERBAL §El sintagma verbal (SV) funciona como predicado (P) de la oración. §Está constituido por un verbo, perífrasis verbal o locución verbal. §Posee unos complementos, los cuales pueden o no aparecer, pero el verbo es imprescindible.

RECUERDA…

Llamamos perífrasis verbal a la unión de dos (o más) formas verbales que funcionan conjuntamente como una unidad. Están normalmente compuestas por: üUn verbo auxiliar conjugado. üUn elemento de enlace, preposición, conjunción– que puede aparecer o no: tengo que ir; iba a salir; debes de trabajar. üEl verbo que aporta el significado fundamental, que va en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio).

Una locución verbal es un conjunto de palabras en las que al menos una es un verbo que funciona como un solo núcleo del predicado.

RECUERDA… Las locuciones formadas por dos verbos no deben confundirse con las perífrasis verbales por las siguientes razones: üEn las locuciones no hay verbos auxiliares ni principales: es todo el conjunto el que selecciona sujetos y complementos. üNormalmente, la locución equivale a una sola idea que puede proyectarse en un solo verbo: echar a perder = estropearse, dar de lado = marginar.

Clases de complementos Complemento Directo (CD) üRecibe el nombre de complemento directo la persona o cosa que es el objeto de la acción del verbo. üSolamente llevan complemento directo los verbos que denotan acción, son transitivos o activos. üLas oraciones se construyen con la preposición a o sin preposición. üPara identificar el complemento directo basta con preguntar al verbo de la oración: ¿qué? , ¿quién? , ¿a quién? Ejemplos: ¿A quién amo? Amo a mis padres. ¿Qué llevaremos? Llevaremos libros.

Los verbos transitivos son… aquellos verbos que pueden ir acompañados de un complemento directo. Ejemplos comprar → Pedro compra dulces recoger → recoge su cuarto leer → Lee un libro mirar → Marta miró el atardecer saltar → El gato salta la verja

Los verbos intransitivos son… aquellos que no pueden tener complemento directo. Ejemplos : sonreír → la mujer sonrió jugar → los niños juegan nadar → el perro nada huir → el ladrón huyó

Complemento Indirecto (CI) ü Indica a las personas o cosas que reciben las consecuencias, el fin, daño o provecho de la acción del verbo. üSe construye con las preposiciones a o para. üPuede llevar otros complementos o puede construirse solo. üPara identificar el complemento indirecto se hacen las siguientes preguntas: ¿a quién? , ¿para qué? Ejemplos: ¿A quién llevo mi libro? , Llevo mi libro a mi amigo. ¿Para quién traigo flores? , Traigo flores para mi madre.

Complemento Circunstancial (CC) ü Indica las diversas circunstancias de tiempo, de lugar, de modo, de causa, de cantidad, de compañía, de fin, de medio, etcétera. Ejemplos: (de tiempo) (de modo) (de lugar) (de compañía) (de causa) (de rumbo o destino) Llegaré de mañana. ¿cuándo? Llora con ganas. ¿cómo? Puso el libro sobre la mesa. ¿dónde? Llegaré con mi amigo. ¿con quién? Respondía a la fuerza. ¿A qué, En qué? El tren salió para San Juan. ¿Para dónde? ¿Hacia dónde?

EJERCICIO DE PRÁCTICA

Subraya el sintagma verbal. Haz un círculo a su núcleo. Determina sus complementos. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. El jugador encestó la bola en el canasto equivocado. Compré unos libros usados en la librería para mi biblioteca. El bebé comió una papilla en la tarde. Formaron un grupo voluntario para rescatar a la joven perdida en El Yunque. El profesor anunció la fecha del examen. El padre le regaló un carro nuevo a su hijo. El chef horneó con entusiasmo el bizcocho. El gobernador exhortó a la ciudadanía a votar en las próximas elecciones. Caperucita vio al lobo en la casa de su abuela. Le encomendaron al detective la investigación del robo bancario. Necesito un poco de silencio para poder concentrarme. El abogado salió para el tribunal con el testigo.