EL SER Y QUEHACER DEL CLAUSTRO Marzo de

EL SER Y QUEHACER DEL CLAUSTRO Marzo de 2006

¿QUÉ ES EL CLAUSTRO UNIVERSITARIO? El Claustro Universitario es un órgano colegiado proactivo y propositivo, responsable de animar los procesos que aseguran la calidad de la vivencia educativa en la Universidad de Monterrey, a través de la formulación de propuestas vinculadas con sus planes estratégicos hacia el 2010. El Claustro Universitario cuenta con 43 consejeros (académicos, administrativos y estudiantes), siendo la Presidenta actual la Vicerrectora de VEMSFI, Guadalupe Ramos Villarreal. El período de elecciones es de dos años y las mismas se realizan a través de procesos electorales democráticos y abiertos.

¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL CLAUSTRO UNIVERISITARIO? • Consituir comisiones. Evaluar, retroalimentar y aprobar sus propuestas para presentarlas a Rectoría • Formular y proponer a Rectoría normas educativas • Estimular la superación profesional del profesorado • Atestiguar las solemnidades universitarias, como el informe del Rector y las graduaciones • Informar a la comunidad universitaria de sus actividades

¿QUÉ COMISIONES CONSTITUYEN EL CLAUSTRO UNIVERSITARIO? • Superación del Profesorado • Mejora de la calidad de la experiencia formativa • Tecnología y Recursos del Aprendizaje • Investigación • Extensión y Educación Continua • Capacitación de los Claustro y Difusión Miembros del

¿QUÉ PROPUESTAS DE CLAUSTROS UNIVERSITARIOS ANTERIORES SE HAN IMPLEMENTADO? CLAUSTRO UNIVERSITARIO I • Rediseño del Reglamento del Claustro y de la Elección de sus Consejeros • Reglamento General de Posgrado • Sistema de Evaluación Integral del Docente • Normatividad y Apoyo Económico para la Actualización Profesional y Divulgación Académica (CSP) • Normatividad para el Fomento de Actividades de Investigación entre el Profesorado de ES y EMS (CIEES) • Desarrollo e Implementación de Carta Descriptiva donde se integre el Apoyo de Tecnología

¿QUÉ PROPUESTAS DE CLAUSTROS UNIVERSITARIOS ANTERIORES SE HAN IMPLEMENTADO? CLAUSTRO UNIVERSITARIO II • Centro de Investigación en la UDEM • Exigencia Académica a través de los planes de estudio: rediseño de políticas de adecuación curricular • Internacionalización de los Planes de Estudio y de la experiencia formativa • Uso de Recursos bibliográficos: capacitación a profesores, alfabetización informativa, fortalecer comités Biblos, Plan Maestro de Biblioteca, estadísticas que reflejen uso de bibliotecas • Promoción del compromiso de estudiantes hacia el aprendizaje

¿QUÉ PROPUESTAS DE CLAUSTROS UNIVERSITARIOS ANTERIORES SE HAN IMPLEMENTADO? CLAUSTRO UNIVERSITARIO III • Modelo de Educación Continua Vinculado a la Academia • Modelo de Desarrollo Académico del Profesorado UDEM • Creación de la Unidad de Fomento a la Investigación • Identidad Universitaria en los estudiantes: orgullo y pertenencia • Prácticas Pedagógicas para el Uso de la Biblioteca

¿EN QUÉ PROPUESTAS SE ESTÁ TRABAJANDO EN EL CLAUSTRO UNIVERSITARIO IV? • Modelo normativo para las actividades de investigación • El aula como recurso educativo • El perfil del profesor UDEM en los procesos de desarrollo del profesorado • Proceso de vinculación Prepa-Profesional • Modelo de análisis y proceso de desarrollo de oferta de programas de extensión

Te invitamos a que recorras el portal del Claustro en la página de la UDEM, y a visitarnos como observador a nuestras asambleas ordinarias del 2006: el 30 de marzo, 18 de mayo, 7 de septiembre y 9 de noviembre. Si tienes preguntas o sugerencias, contáctanos a: claustro@udem. edu. mx ¡Apoyando en la Visión UDEM

Claustro Universitario IV 2005 - 2006