EL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO Facilitador Lic Mario

EL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO Facilitador: Lic. Mario Umanzor Mejía

PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO

¿QUÉ ES EL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO? Se parte del principio de autonomía de los centros para definir el modelo de gestión organizativa y pedagógica. Esta autonomía se concreta a través del Proyecto Educativo, Programaciones Didácticas y demás documentos de planificación. Cada centro debe priorizar una serie de principios, opciones y finalidades, dentro del respeto a los valores constitucionales.

¿QUÉ ES EL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO? El Proyecto Educativo es el documento que recoge este conjunto de decisiones, es decir, aquellas ideas, asumidas por toda la comunidad escolar, respecto a las opciones educativas básicas y la organización general del centro.

RASGOS DEL P. E. C 1. - LA GLOBALIDAD 2. - LA AUTONOMÍA 3. - LA PARTICIPACIÓN 4. - LA SINGULARIDAD 5. - LA CALIDAD 6. - LA INCLUSIÓN 7. - EL MODELO DEMOCRÁTICO 8. -LA PRÁCTICA DE LA CONVIVENCIA 9. - EL CENTRO ABIERTO Y COMPROMETIDO CON EL ENTORNO 10. -EL COMPROMISO CON EL CRECIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESORADO

CARACTERÍSTICAS DEL P. E. C. GLOBAL Y PROGRAMÁTICO PROPIO, ÚNICO Y SINGULAR BREVE EN SU DEFINICIÓN VIVO POSIBLE ABIERTO PERO ESTABLE A MEDIO PLAZO DEMOCRÁTICO Y PARTICIPATIVO INTEGRADOR Y CONSENSUADO VINCULANTE

COMPONENTES DEL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO

¿QUIENES ELABORAN Y APRUEBAN EL P. E. C. ? El Equipo Directivo elabora el P. E. C. de acuerdo con las directrices del Consejo Escolar y las propuestas del Claustro y Equipos de Ciclo, teniendo en cuenta las características del centro y de los alumnos. El Consejo Escolar aprueba el Proyecto Educativo, en el que están representados los distintos sectores que componen la C. E. Es necesaria una previa discusión con sus colectivos para recoger sus opiniones sobre cada uno de los aspectos a incorporar.

¿QUÉ ELEMENTOS CONTIENE UN P. E. C. ? Análisis pormenorizado del contexto socio-cultural y económico en el que se encuentra ubicado el centro. Incorporar las decisiones que permiten responder a las siguientes cuestiones: Ø ¿Quiénes somos? 1. Señas de identidad Ø ¿Qué queremos? 1. Propósitos o finalidades del centro 2. Objetivos curriculares de las etapas Ø ¿Cómo nos organizamos? 1. Relaciones de colaboración entre padres, alumnos y docentes con el entorno 2. Estructura y funcionamiento (R. R. I. )

¿QUÉ ELEMENTOS CONTIENE UN P. E. C. ? 1) 2) 3) 4) 5) 6) La organización general del centro. La adecuación de los objetivos generales de las etapas que se imparten en el centro. El Reglamento de Régimen Interior Los medios previstos para facilitar e impulsar la colaboración entre los distintos sectores de la comunidad educativa. Decisiones sobre la coordinación con los servicios sociales y educativos del municipio y relaciones con otras instituciones. Las condiciones en las que podrán estar representados los alumnos en el Consejo Escolar.

FORMULACIÓN DEL P. E. C.

IDENTIDAD DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DIAGNÓSTICO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PROPUESTA PEDAGÓGICA EN EL PEC

PROPUESTA DE GESTIÓN EN EL PEC

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL PEC PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA? v Porque es un instrumento de mediano plazo; orienta, conduce y define la gestión, supera el enfoque sistémico expresado en el POA (cortoplacista). v Porque visiona grandes resultados que transforman la Institución Educativa en la cual el centro de la gestión es la formación integral del niño/niña. v Porque en su construcción participan la comunidad de manera organizada. v Porque implica liderazgo transformacional educativo. v Porque articula a los otros instrumentos de gestión: Plan Anual de Trabajo, Reglamento Interno, Informe de Gestión Anual y el Proyecto Curricular de Centro.

MODIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL P. E. C. El P. E. C. tiene vocación de estabilidad pero es modificable. El Consejo Escolar puede introducir las modificaciones necesarias, y comunicarlas en la P. G. A. La P. G. A. , será elaborada por el Equipo Directivo y en ella se incluirán: 1. Los criterios pedagógicos para la elaboración de los horarios de los alumnos. 2. El P. E. C. o las modificaciones del ya establecido. 3. Las Programaciones Didácticas. 4. El Programa Anual de Actividades Extraescolares y Complementarias 5. Una memoria administrativa No es necesario elaborar anualmente el P. E. C. pero sí estar atento a su revisión para evitar distanciamiento entre las intenciones educativas y la práctica real.

MUCHAS Gracias

Siga el consejo encriptado en este último rótulo y su vista mejorará considerablemente. Pero no abuse porque se le pueden salir los ojos. Para verlo estire los extremos de sus ojos con las manos (ponga ojos de chino) y mire la imagen. . .