El pretrito I Para qu se usa Cundo

El pretérito I. ¿Para qué se usa?

¿Cuándo se usa el pretérito? n. Se usa para referir a una acción que comenzó o terminó en el pasado. n. Juan me llamó ayer a las 3: 00.

¿Cuándo se usa el pretérito? n. También se usa cuando una acción interrumpe a otra. n. Yo dormía cuando sonó el teléfono.

¿Cuándo se usa el pretérito? n. Se usa para narrar una serie de acciones completas en el pasado. n. Marcos llegó, me dio el papel y salió sin decirme nada.

¿Cuándo se usa el pretérito? n. Se usa para decir el momento preciso de cambiar las emociones. n Al ver a su perrito, el niño se puso muy contento.

Indicios del pretérito n. Ciertas palabras indican el uso del pretérito: ayer de repente una vez repentinamente anoche la semana pasada anteayer por primera vez de pronto

II. La formación del pretérito n. Los verbos -AR –el infinitivo menos -ar n + é aste ó amos asteis aron

Práctica: escriban la forma del pretérito indicada n yo (estudiar) nosotros (repasar) n estudié repasamos n tú (estacionar) vosotros (cruzar) n estacionaste cruzasteis n Ud. (acompañar) Uds. (mandar) n acompañó mandaron

II. La formación del pretérito n. Los verbos -ER e -IR –el infinitivo menos -er/-ir n + í iste ió imos isteis ieron

Práctica: escriban la forma del pretérito indicada n yo (aprender) n aprendí n tú (vender) n vendiste n él (romper) n rompió nosotros (meter) metimos vosotros (correr) corristeis ellos (beber) bebieron

Excepciones: acentos y la “y” n. Los verbos -(vocal) -er o creíste creyó (vocal) -ir creímos creísteis creyeron

Práctica: escriban las formas de LEER nyo leí tú leíste ella leyó nosotros leímos vosotros leísteis ellas leyeron

Excepciones: noten los acentos n. Los verbos -uar o -uir contribuí contribuimos contribuisteis contribuyó contribuyeron

Práctica: escriban las formas de DISTRIBUIR ndistribuí distribuimos distribuisteis distribuyó distribuyeron

Excepciones: n. Los verbos -ñir reñí reñiste riñó reñimos reñisteis riñeron

Práctica: escriban las formas de TEÑIR nteñí teñimos teñisteis tiñó tiñeron

Excepciones: n. Los verbos -llir zambullí zambullimos zambullisteis zambulló zambulleron

Práctica: escriban las formas de MULLIR nmullí mulliste mulló mullimos mullisteis mulleron

Cambios radicales n. Sólo los verbos -IR tienen un cambio radical. n. Cambian e i y o u sólo en la tercera persona singular y plural.

Por ejemplo: nmentí mentiste mintió ndormí dormiste durmió mentimos mentisteis mintieron dormimos dormisteis durmieron

Práctica: escriban las formas de REPETIR nrepetí repetiste repitió repetimos repetisteis repitieron

Práctica: escriban las formas de DIVERTIRSE nme divertí nos divertimos te divertiste os divertisteis se divirtió se divirtieron

Los cambios ortográficos n. Para mantener el mismo sonido, hay que cambiar cómo se escriben unos verbos sólo en la primera persona.

Los verbos -CAR ca que qui co cu n -CAR C QUÉ buscar busqué buscamos buscasteis buscó n

Práctica: escriban las formas de YO y de NOSOTROS nacercarse nme acerqué nos acercamos nequivocarse nme equivoqué nos equivocamos

Los verbos -GAR ga gue gui go gu n -GAR G GUÉ pagar pagué pagamos pagasteis pagó pagaron n

Práctica: escriban las formas de YO y de USTED nentregar nyo entregué Ud. entregó nmadrugar nyo madrugué madrugó Ud.

Los verbos -ZAR za ce ci zo zu n -ZAR Z CÉ comenzar comencé comenzamos comenzasteis comenzó comenzaron n

Práctica: escriban las formas de YO y de TÚ nalcanzar nyo alcancé tú alcanzaste namenazar nyo amenacé tú amenazaste

Los verbos -GUAR gua güe güi guo -n -GUAR GU GÜÉ averiguar averigüé averiguamos averiguasteis averiguó averiguaron n

Práctica: Escribe la forma de YO y NOSOTROS napaciguar napacigüé apaciguamos naguar nagüé aguamos

Los verbos irregulares n. Varios verbos tienen la raíz irregular en el pretérito. n. Terminaciones: (no hay e iste o ´) imos isteis ieron (jeron)

Los verbos irregulares ntener - tuve detener - detuve estar - estuve andar - anduve ncaber - cupe saber - supe poner- puse reponer - repuse poder - pude haber - hube nvenir - vine querer - quise

Práctica: escriban las formas de YO y de NOSOTROS nandar nyo anduve nosotros anduvimos nvenir nyo vine nosotros vinimos

¿Cómo se dice…? n --Ana, how did you come to school last week? -- I walked every day but Friday. I was sick on Friday. n --Ana, ¿cómo viniste a la escuela la semana pasada? --Anduve todos los días menos el viernes. Estuve enferma el viernes.

Los verbos irregulares nhacer: hice, hiciste, hizo ndecir: dije. . . dijeron) traer (atraer, contraer) : traje. . . trajeron producir: (conducir, traducir) produje. . .

Práctica: escriban las formas de ÉL y de ELLOS nhacer nél hizo ellos hicieron nproducir nél produjo ellos produjeron

Práctica: escriban las formas de YO y ELLOS ndecir nyo dije ellos dijeron ncontraer nyo contrajeron ellos

¿Cómo se dice…? n--What did you tell me about the homework? --I told you that I did it last night. n--¿Qué me dijiste sobre la tarea? --Te dije que la hice anoche.

¿Cómo se dice…? n --Girls, did you bring the ice cream? -- No, we didn’t bring it because my sister drove us in her new car. n --Chicas, ¿trajeron el helado? -No, no lo trajimos porque nos condujo mi hermana en su carro nuevo.

Los verbos irregulares n. SER e IR tienen las mismas formas: fuiste fuimos fuisteis fueron

¿Cómo de dice…? n. I went to the game. n. Fui al partido. n. The game was at Clark stadium. n. El partido fue en el estadio de Clark.

Los verbos irregulares n. DAR usa las terminaciones de los verbos -ER/-IR sin acentos. di diste dio dimos disteis dieron

¿Cómo se dice…? n. John gave it (the glove) to me yesterday and I gave it to you this morning. n. Juan me lo dio ayer y yo te lo di hoy por la mañana.

¿Qué significa el pretérito? n. Por lo general, significa la forma de -ed en inglés. n. Yo la llamé ayer. I called her yesterday.

¿Qué significa el pretérito? n. Unos verbos cambian su significado en el pretérito. n querer - quise (I tried) no quise (I refused) nconocer - conocí (I met)

¿Cómo se dice. . . ? n. I tried to convince John to do it but he refused. n. Quise convencerle a Juan que lo hiciera pero no quiso.

¿Cómo se dice…? n--I met John’s friend, Charlie, yesterday. --I knew him in grade school. n--Ayer conocí a Carlos, el amigo de Juan. --Lo conocía yo en la escuela primaria.

¿Qué significa el pretérito? nsaber - supe (I found out) ntener - tuve (I received) npoder - pude (I managed to)

¿Cómo se dice…? n--Caroline, when did you find out your grade? --I found it out today. n--Carolina, ¿cuándo supiste tu nota? --La supe hoy.

¿Cómo se dice…? n She received a present this morning by mail. n Ella tuvo un regalo hoy por la mañana por correo. n The dog managed to escape from the yard. n El perro pudo escaparse del jardín.