El papel de la sistematizacin de experiencias en

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El papel de la sistematización de experiencias en la construcción de una estrategia transformadora

El papel de la sistematización de experiencias en la construcción de una estrategia transformadora y de empoderamiento Re. Pra. Sis www. reprasis. org

Desarrollo 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1966 – 2010: 44 años práctica socio

Desarrollo 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1966 – 2010: 44 años práctica socio política Nunca más – siempre más. Re. Pra. Sis: Acumulado Construcción de poder Matriz estratégica Operatividad

Re. Pra. Sis Red de Prácticas Sistematizadas

Re. Pra. Sis Red de Prácticas Sistematizadas

Fundación EPy. CA Equipo de Producción y Construcción Alternativa

Fundación EPy. CA Equipo de Producción y Construcción Alternativa

Nacimiento de la Idea y su concreción 1966 / 2007 Práctica socio política 2007

Nacimiento de la Idea y su concreción 1966 / 2007 Práctica socio política 2007 / 2010: Re. Pra. Sis Consolidación de una práctica histórica

¿Qué es Reprasis? Es una red de prácticas sistematizadas, destinada a organizaciones, instituciones grupos

¿Qué es Reprasis? Es una red de prácticas sistematizadas, destinada a organizaciones, instituciones grupos o personas que desarrollan prácticas sociales, educativas o de gestión social. n

Situación actual de Reprasis

Situación actual de Reprasis

Cobertura y Regionalización Conforman Reprasis: n n 483 miembros (sistematizadores, tutores, consultores, referentes institucionales,

Cobertura y Regionalización Conforman Reprasis: n n 483 miembros (sistematizadores, tutores, consultores, referentes institucionales, etc. ) 343 organizaciones 497 prácticas en red, de América Latina 16 países A. L.

Sistematizar es investigar interviniendo

Sistematizar es investigar interviniendo

MSP Método de sistematización de la práctica

MSP Método de sistematización de la práctica

Objetivos de Re. Pra. Sis n n n Superar el aislamiento y la fragmentación

Objetivos de Re. Pra. Sis n n n Superar el aislamiento y la fragmentación actual de las prácticas sociales. Crear un proceso de aprendizaje mutuo entre los miembros de la Red. Hacer visibles prácticas sociales en un espacio de conocimiento colectivo de acceso público, masivo y gratuito Fortalecer la formación de los líderes y equipos. Producir un espacio de formación metodológica, cultural, productiva y política.

Finalidad n Generar procesos de transformación mediante: n La redirección política de la acción

Finalidad n Generar procesos de transformación mediante: n La redirección política de la acción n La construcción de conocimientos desde la práctica sistematizada n La producción de directrices estratégicas desde el acumulado práctico

¿Quiénes pueden participar? n n n n referentes sociales trabajadores culturales, pastorales, gremiales y

¿Quiénes pueden participar? n n n n referentes sociales trabajadores culturales, pastorales, gremiales y políticos profesionales equipos o grupos de trabajo militantes sociales docentes personas, organizaciones e instituciones que desarrollan prácticas concretas

A través de Reprasis es posible… 1. Sistematiz ar 2. Conocer 3. Dar a

A través de Reprasis es posible… 1. Sistematiz ar 2. Conocer 3. Dar a

1. ¿Cómo se sistematiza? n n Reprasis propone el diálogo como la principal herramienta

1. ¿Cómo se sistematiza? n n Reprasis propone el diálogo como la principal herramienta de trabajo, entre el sistematizador de la práctica, su tutor, colegas, un consultor y un referente institucional. La sistematización virtual se realiza a través de una plataforma virtual especialmente diseñada, en un plazo de tiempo acordado entre las partes (APROXIMADAMENTE 7 MESES DE TRABAJO). El método de sistematización de prácticas (MSP) que propone Reprasis consiste en un proceso de siete fases sucesivas. Concluido el paso por las distintas Fases, se habrán detectado las principales fortalezas de las prácticas, así como las principales situaciones problemáticas y las formas más atinadas de solucionarlas.

dispositivos n. Virtual n. Presencial n. Territorial n. Presencial – virtual

dispositivos n. Virtual n. Presencial n. Territorial n. Presencial – virtual

Cuándo Sistematizar Proceso en simultáneo con el desarrollo de la práctica Economía de tiempo

Cuándo Sistematizar Proceso en simultáneo con el desarrollo de la práctica Economía de tiempo Aprox. 3 hs. semanales 7 fases metodológicas No necesitamos aprender el método para sistematizar, sino sólo estar desarrollando una práctica

Roles y perfiles en REPRASIS n Hay tres niveles n Equipo central: se ocupa

Roles y perfiles en REPRASIS n Hay tres niveles n Equipo central: se ocupa del diseño, ejecución, monitoreo y mantenimiento de la red. n Tutor: se ocupa de leer las formulaciones del sistematizador y guiar el trabajo de reflexión del mismo. n Sistematizador: miembro de la red.

2. Conocer n n La herramienta “BÚSQUEDA” de prácticas permite conocer los aspectos más

2. Conocer n n La herramienta “BÚSQUEDA” de prácticas permite conocer los aspectos más destacados de las prácticas registradas en Reprasis, así como establecer búsquedas de acuerdo a sus principales características: localización geográfica, población, metodologías de trabajo, entre otras. El “OBSERVATORIO” reúne en un mismo espacio a las prácticas sociales registradas en Reprasis, con el objeto de mostrar lo que hacen, cómo lo hacen, con quiénes construyen redes, principales fortalezas, entre otros.

3. Dar a conocer n n Las personas que quieran dar a conocer sus

3. Dar a conocer n n Las personas que quieran dar a conocer sus prácticas pueden hacerlo registrándolas gratuitamente a través de Reprasis, y así formar parte de la base de “Búsqueda” de prácticas, y de la “Georreferenciación”. Una vez registradas, las prácticas se hacen “visibles” en un espacio público, disponible a todos los usuarios de Internet.

Logros de Re. Pra. Sis en las prácticas n construcción de nuevos sentidos de

Logros de Re. Pra. Sis en las prácticas n construcción de nuevos sentidos de vida, n n n desde la práctica El abordaje desde la Identidad, la Memoria y la alteridad. Estructurante de la práctica n Estructuración n Desestructuración n Re – estructuración Dialéctica entre dos claves: la Promesa y la Tierra - La promesa: la finalidad (utopía) - La tierra: la práctica concreta

Logros para la práctica (continuación) n n n n Protección y cuidado desde la

Logros para la práctica (continuación) n n n n Protección y cuidado desde la práctica Vivenciar la práctica en comunidad (red: en asamblea – construcción colectiva) Memoria colectiva (recordar – rememorar) Cultura popular Travesía con corazón: es sistematizar la práctica: n pies n corazón (afecto – sabor – belleza – pasión – contención ) n Cabeza (mente) Procesamiento de contradicciones n De la confusión a la construcción Práctica viva n No sólo práctica concreta, activa. n Sino que da vida nueva.

n n n autonomía-liberación n Práctica como itinerario – travesía, y no como lugar

n n n autonomía-liberación n Práctica como itinerario – travesía, y no como lugar de llegada Aprender: n con los pies n Desde los pies n Para los pies Visibilidad n Verme desde la práctica n Ver a otros desde la práctica n Que nos vean desde la práctica

Tránsitos De la autoestima al empoderamiento n Del empoderamiento a la producción popular n

Tránsitos De la autoestima al empoderamiento n Del empoderamiento a la producción popular n De la resistencia a la liberación n Del acumulado de experiencias a la Construcción de poder n De la lucha por la inclusión, a un nuevo paradigma n

Afirmación de la cultura popular e indoamericana como forma de sentir, creer, pensar y

Afirmación de la cultura popular e indoamericana como forma de sentir, creer, pensar y actuar de nuestro pueblo en un espacio y tiempo determinado Complementación dialéctica entre el saber popular y el conocer académico a fin de desarrollar alternativas para enfrentar problemáticas estructurales mediante un nuevo modelo de vida Componentes del campo ESTRATÉGICO Fortalecimiento de políticas activas y productivas con los sectores populares y sociedad civil en gral. Desarrollo de prácticas populares – su sistematización como proceso de formación Contribución al redescubrimiento y canalización productiva de reservas populares que promuevan la cogestión comunitaria tendiente a desarrollar resistencia de la vida con afirmación cultural.

¿Desde qué tipo de prácticas? Desde: 1. El excedente poblacional 2. Las instituciones desactivadas

¿Desde qué tipo de prácticas? Desde: 1. El excedente poblacional 2. Las instituciones desactivadas 3. Las organizaciones obturadas 4. El campo popular disperso

¿Con qué amplificación? Dialéctica: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Local Provincial Regional Nacional

¿Con qué amplificación? Dialéctica: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Local Provincial Regional Nacional Americana Internacional

 • • ¿Qué se intercambia en REPRASIS? El contenido que se intercambia, son

• • ¿Qué se intercambia en REPRASIS? El contenido que se intercambia, son nuestras propias prácticas sociales, las que circulan a través de los vínculos generados por la misma red. El contenido no debe ser confundido con los miembros, actores o constructores de la misma, El contenido es la información que circula, no sus portadores. En REPRASIS circula: 1. un hacer (las prácticas) y 2. un saber hacer (una metodología).

Certeza Re. Pra. Sis Como dice Andrés Rivera, el escritor n "Somos muchos, el

Certeza Re. Pra. Sis Como dice Andrés Rivera, el escritor n "Somos muchos, el problema es que no nos estamos viendo. . . " n Re. Pra. Sis es eso, hacer visibles las prácticas del día a día. . . en tanto constructoras de políticas estratégicas alternativas…

n n n n n Unidad entre lo epistemofílico y lo epistemológico Unidad trabajo

n n n n n Unidad entre lo epistemofílico y lo epistemológico Unidad trabajo manual e intelectual No sólo se suma sino que juntos hacemos lo que no podemos por separado El centro del poder está en las matrices de pensamiento Diferenciar cooptación - resemantización Montaje – desmontaje – remontaje de matrices desde la práctica Dialectizar condiciones subjetivas y objetivas Hacemos experiencia cuando reflexionamos lo vivido Hacer, sentir, pensar, creer: están juntos en la práctica sistematizada

n n n Sistematizar con economía de fuerzas Resistir y construir poder con inteligencia

n n n Sistematizar con economía de fuerzas Resistir y construir poder con inteligencia aprendiendo de la historia acumulada Poder trabajar contradicciones y paradojas Superar la densidad del pensamiento complejo, y centrarnos en la construcción de poder aprender para la práctica n de la practica n n desde la práctica n en la práctica

Construcción de poder n 1. Nuevo paradigma n 2. Nuevo modelo económico n 3.

Construcción de poder n 1. Nuevo paradigma n 2. Nuevo modelo económico n 3. Nuevo régimen político n 4. Constructores n 5. Prácticas estratégicas

Red de Prácticas Sistematizadas www. reprasis. org

Red de Prácticas Sistematizadas www. reprasis. org