El lenguaje literario El lenguaje literario Para hacer

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El lenguaje literario

El lenguaje literario

El lenguaje literario • Para hacer una creación artística, el poeta o escritor se

El lenguaje literario • Para hacer una creación artística, el poeta o escritor se vale de ciertos recursos como: • Figuras estilística o retóricas • Tropos

Figuras retóricas • Dos clases: • Figuras de pensamiento, asunto, idea y susisten aun

Figuras retóricas • Dos clases: • Figuras de pensamiento, asunto, idea y susisten aun alterando el orden de las palabras • Figuras de lenguaje o dicción, colocación especial de las palabras en la oración. Si cambia el orden, desaparece la figura

Figuras de pensamiento • Tres grupos • Figuras patéticas: despiertan emociones – La hipérbole

Figuras de pensamiento • Tres grupos • Figuras patéticas: despiertan emociones – La hipérbole – La prosopopeya o personificación – El apóstrofe • Las figuras lógicas: ponen de relieve una idea – – – El símil La antítesis La paradoja La sinestesia El clímax • Las figuras oblicuas o intencionales: expresan los pensamientos de un modo indirecto de acuerdo con la intención del autor – La perífrasis

Figuras patéticas • La hipérbole: Exageración de las cosas aumentando o disminuyendo la verdad

Figuras patéticas • La hipérbole: Exageración de las cosas aumentando o disminuyendo la verdad de lo que se dice “tengo un sueño que me muero” • La prosopopeya o personificación: Atribución de cualidades propias de los seres animados y corpóreos a los inanimados. Particularmente, atributos humanos a otros seres inanimados o animados • El apóstrofe: Invocación que la voz poética dirige a una determinada persona o a otros seres inanimados o animados

Las figuras lógicas • El símil o la comparación. Expresa semejanza entre dos ideas

Las figuras lógicas • El símil o la comparación. Expresa semejanza entre dos ideas vliéndose de las partículas como y cual • La antítesis o el contraste: Contraposición de conceptos, asociación de conceptos por contraste • La paradoja. Antítesis superada. Une ideas, contradictorias por naturaleza, en un mismo pensamiento el cual encierra una verdad profunda • La sinestesia: descripción de una experiencia sensorial en términos de otra usada mucho por los modernistas • El clímax: se le llama también gradación porque expresa una cadena o serie de pensamientos que siguen una progresión ascendente o descendente

Las figuras oblicuas • La perífrasis o cincunlocución tambié se le conoce como rodeo

Las figuras oblicuas • La perífrasis o cincunlocución tambié se le conoce como rodeo de palabras: Resulta de mencionar una persona o cosa cualquiera no dándole su propio nombre sino el de alguna cualidad o circunstancia suya a fin de que podamos reconocerla

Figuras de lenguaje o dicción Se producen de cuatro maneras El epíteto: añadiendo palabras

Figuras de lenguaje o dicción Se producen de cuatro maneras El epíteto: añadiendo palabras El asíndenton: Suprimiendo palabras La anáfora y el polisíndeton: Repitiendo palabras • La aliteración, la onomatopeya y el hipérbaton: Combinando palabras • •

Añadiendo palabras • El epíteto. Adjetivo que colocado delante del sustantivo, expresa una cualidad

Añadiendo palabras • El epíteto. Adjetivo que colocado delante del sustantivo, expresa una cualidad de alguna persona o cosa. El adjetivo no es indispensable para el sentido de la frase. Ejemplo “El terrible Caín” no es necesario “terrible” porque sabemos que Caín no era un hombre bueno o “la blanca nieve”

Suprimiendo palabras • El asíndeton: Consiste en omitir las conjunciones para dar a la

Suprimiendo palabras • El asíndeton: Consiste en omitir las conjunciones para dar a la frase mayor dinamismo: “Veni, vidi, vici”

Repitiendo palabras • La anáfora: Repetición de palabras al principio de un verso o

Repitiendo palabras • La anáfora: Repetición de palabras al principio de un verso o al principio de frases semejantes, en el ejemplo p 156 “Aquí tengo” se repite al principio de cada verso • El polisíndeton: Usa más conjunciones de las necesarias para dar a la frase una mayor solemnidad “…se queda, como se quedaban los lagos y las montañas y las santas almas sencillas”

Combinando las palabras • La aliteración: Repetición del sonido inicial en varias palabras de

Combinando las palabras • La aliteración: Repetición del sonido inicial en varias palabras de un mismo verso, estrofa o frase ej p. 156 • La onomatopeya: Imitación de sonidos reales por medio del ritmo de las palabras “zumbando” • El hipérbaton. Inversión del orden acostrumbrado de las palabras en la oración o “Yoda talk”

Tropos • Dos tipos de lenguaje • Directo, denotativo “león” es el animal •

Tropos • Dos tipos de lenguaje • Directo, denotativo “león” es el animal • Figurado, connotativo “león” para un hombre connota fuerza, bravura, etc • El lenguaje figurado es lo que llamamos Tropo que en griego significa cambio, vuelta, rodeo. Es decir, que hay un cambio de significado. Los tropos son: • La metonimia • La sinécdoque • La metáfora • La alegoría • La parábola • El símbolo

Tropos explicados • La metonimia: Consiste en dar el nombre de otro por una

Tropos explicados • La metonimia: Consiste en dar el nombre de otro por una relación de causa u origen. “Compró un Picasso” “vive de su trabajo” “aquel país fue su cuna y su sepulcro” • La sinécdoque: especie de metonimia que consiste en designar un objeto con el nombre de otro debido a que hay relación de coexistencia. Designa el todo por la parte “hay que ganar el pan” “sólo asistieron diez almas al concierto” • La metáfora: trop más común, es una identificación de un objeto con otro en virtud de una relación de semejanza entre ellos, es una comparación. Se usa con el verbo “ser” “sus dientes son perlas” “el chico es un tesoro”

Continuan los tropos • La alegoría: metáfora continuada a lo largo de una composición

Continuan los tropos • La alegoría: metáfora continuada a lo largo de una composición literaria o parte de ella. El drama “El gran teatro del mundo” de Pedro Calderón de La Barca es una alegoría de la vida como un teatro • La parábola: narración que tiene intención didáctica o una lección moral como la parábola del hijo pródigo • El símbolo: relación entre dos elementos, uno concreto sensorial y otro abstracto que el elemento concreto revele lo abstracto. No es una identificación “perfecta” porque es abstracto. Ejemplos la cruz, la rosa