El juego del cambio climtico 1 a Ciencia

El juego del cambio climático 1 a Ciencia del cambio climático e impactos Centro del Clima de la Cruz Roja y la Media Luna Roja Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

¡A divertirse! Para poner a prueba sus conocimientos y aprender un poco más Hay premios para el equipo ganador Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

A formar los equipos Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Ahora necesitamos un encargado de anotar los puntajes Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Reglas • • Dos equipos Un equipo recibe una pregunta. Tiene 2 minutos (máx. ) para responder. Si la respuesta es correcta, el equipo recibe 1 punto. • Si la respuesta es incorrecta o se acaba el tiempo, el otro equipo tiene la oportunidad de responder. • Será ganador el equipo que obtenga más puntos. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

¿Listos? La primera pregunta es para el equipo 1 Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

¿Por qué está aumentando la temperatura del planeta? A. El sol está más cerca y más caliente, como parte de un proceso solar natural. B. La atmósfera está poblándose de gases que atrapan el calor, lo que impide que el calor del sol se escape hacia el espacio. C. Los científicos no saben por qué la tierra está calentándose, solo saben que el fenómeno está produciéndose. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

La respuesta es B. Los humanos liberan gases que atrapan el calor en la atmósfera. Estos gases dejan pasar la luz del sol. Pero impiden que salga el calor. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

¿Con qué nombre se conoce este proceso? A. B. C. D. Oscurecimiento global. Contaminación del aire. Efecto invernadero. Engrosamiento de la atmósfera. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

La respuesta es… A. B. C. D. Oscurecimiento global. Contaminación del aire. Efecto invernadero. Engrosamiento de la atmósfera. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

¿Qué evidencias del cambio climático ya han observado los científicos? A. En promedio, el planeta tiene una temperatura más alta. B. El nivel del mar está aumentando. C. Ha habido actividad ciclónica más intensa en el Atlántico Norte. D. Todas las anteriores. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Respuesta: D A. En promedio, el planeta tiene una temperatura 0, 74°C más alta (2005 en comparación con 1906). B. El nivel del mar aumenta 1, 8 mm/año desde 1961, y 3, 1 mm/año desde 1993. ¡La relación va en aumento! C. Ha habido actividad ciclónica más intensa en el Atlántico Norte desde 1970, aproximadamente. D. Todas las anteriores. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

¿Cuáles son las dos principales causas del aumento de los gases que atrapan el calor en la atmósfera? A. La industria y el abastecimiento de energía. B. La agricultura y la industria forestal (incluida la deforestación). C. La quema de combustibles fósiles y el cambio en el uso de la tierra. D. El transporte y los edificios. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Esta pregunta era un poco tramposa … A. La industria (19, 4%) y el abastecimiento de energía (25, 9%) B. La agricultura (13, 5%) y la industria forestal (incluida la deforestación) (17, 4%) C. La quema de combustibles fósiles y el cambio en el uso de la tierra (abarca todas estas categorías) D. El transporte (13, 1%) y los edificios (7, 9%) Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

¿Los términos “calentamiento global” y “cambio climático” pueden emplearse indistintamente? • Sí, si se refieren a procesos estrechamente relacionados, y si se entiende a qué se hace referencia cuando se emplea cada uno de los términos. • No, se trata de procesos totalmente separados y no se los debe confundir. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

¡La respuesta es sí! Cuando el mar, la tierra y el aire se calientan (calentamiento global), el sistema climático cambia (cambio climático)… Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Si lográramos detener hoy todas las emisiones de gases de efecto invernadero, ¿seguiría produciéndose el cambio climático? • No, los gases de efecto invernadero presentes en la atmósfera se disiparían rápidamente, por lo que el calentamiento y demás cambios climáticos se detendrían de forma inmediata. • Sí, los seres humanos han liberado gases de efecto invernadero en la atmósfera durante tantos años que, incluso si las emisiones se detuvieran hoy, el planeta seguiría calentándose en las próximas décadas. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Si lográramos detener hoy todas las emisiones de gases de efecto invernadero, ¿seguiría produciéndose el cambio climático? • No, los gases de efecto invernadero presentes en la atmósfera se disiparían rápidamente, por lo que el calentamiento y demás cambios climáticos se detendrían de forma inmediata. • Sí, los seres humanos han liberado gases de efecto invernadero en la atmósfera durante tantos años que, incluso si las emisiones se detuvieran hoy, el planeta seguiría calentándose en las próximas décadas. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Una carrera para los dos equipos: un punto para el que termine primero Unir cada uno de los siguientes términos con su definición correcta … Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Unir cada término con su definición Término • Tiempo • Clima • Cambio climático Definición • Condiciones meteorológicas promedio a lo largo de un período de tiempo (más de 30 años). • Condiciones como precipitaciones, temperatura y viento en un período de horas a días. • Cambio estadísticamente significativo en el estado del clima o (del tiempo promedio) que persiste por un período de tiempo prolongado (décadas o más). Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Respuestas: Tiempo Condiciones como precipitaciones, temperatura y viento en un período de horas a días. Clima Cambio climático Condiciones meteorológicas promedio a lo largo de un período de tiempo (más de 30 años). . Cambio estadísticamente significativo en el estado del clima o (del tiempo promedio) que persiste por un período de tiempo prolongado (décadas o más). La diferencia está en la escala temporal. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Si conocemos las proyecciones del cambio climático para 2100, ¿debemos prestar atención a los pronósticos de escalas temporales más cortas? • Sí, porque entre la actualidad y 2100 la variabilidad natural del clima y el tiempo podría producir condiciones/fenómenos diferentes de las proyecciones de largo plazo. • No, porque, por ejemplo, si las proyecciones del cambio climático indican sequía para 2100, sabemos que iremos viviendo paulatinamente más sequías en el próximo siglo, entonces solo tenemos que concentrarnos en la preparación para la sequía y la gestión de los recursos hídricos. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Si conocemos las proyecciones del cambio climático para 2100, ¿debemos prestar atención a los pronósticos de escalas temporales más cortas? • Sí, porque entre la actualidad y 2100 la variabilidad natural del clima y el tiempo podría producir condiciones/fenómenos diferentes de las proyecciones de largo plazo. • No, porque, por ejemplo, si las proyecciones del cambio climático indican sequía para 2100, sabemos que iremos viviendo paulatinamente más sequías en el próximo siglo, entonces solo tenemos que concentrarnos en la preparación para la sequía y la gestión de los recursos hídricos. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Si se produce un fenómeno meteorológico extremo, ¿podemos atribuirlo al cambio climático? • Sí, el cambio climático producirá más fenómenos meteorológicos extremos, de modo que podemos atribuir cada uno de esos fenómenos al cambio climático. • No, porque el tiempo fluctúa a corto plazo y el cambio climático se produce a una escala temporal mucho más larga. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Respuesta: • No, porque el tiempo fluctúa a corto plazo y el cambio climático se produce a una escala temporal mucho más larga • Sin embargo, un aumento de la frecuencia promedio de los fenómenos meteorológicos extremos en el tiempo puede atribuirse al cambio climático, sobre todo si es posible descartar otras formas de variabilidad climática natural. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

¿Cuál es la definición de “mitigación del cambio climático”? A) Medidas para reducir la cantidad de gases de efecto invernadero en la atmósfera. B) Medidas para reducir los impactos del cambio climático en la vida, los medios de sustento y los ecosistemas. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

¿Cuál es la definición de “mitigación del cambio climático”? La respuesta es: A) Medidas para reducir la cantidad de gases de efecto invernadero en la atmósfera. - La definición de B corresponde al concepto de adaptación al cambio climático: Medidas para reducir los impactos del cambio climático en la vida, los medios de sustento y los ecosistemas. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Desafíos • Para estas preguntas no se ofrecen varias respuestas entre las cuales elegir. • Cada equipo tiene 2 minutos para preparar una respuesta. • Con cada respuesta correcta, cada equipo gana 2 puntos. (Ambos pueden ganar. ) Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Lo que proyectan los científicos • Aumento de la temperatura (del orden de 1, 1 -6, 4°C hacia 2100, en función de cómo podamos contener las emisiones de gases de efecto invernadero). • Mayor frecuencia de los calores extremos y las olas de calor. • Mayor frecuencia de precipitaciones intensas (lluvia y nieve). • Aumento de la intensidad de los ciclones tropicales. • En general, aumento de las precipitaciones en latitudes altas y disminución en las regiones subtropicales. • Disminución del nivel de hielo y nieve. • Aumento del nivel del mar. Source: IPCC 2007, AR 4 Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Mencione cinco impactos que los científicos proyectan para nuestro futuro a raíz del cambio climático. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Tormenta de ideas de 2 minutos: ¿Qué impactos tendrían esos fenómenos en el plano humanitario? Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Escuchemos a cada equipo. 1 punto por cada impacto mencionado. Los impactos mencionados que el facilitador considere cuestionables o que no tengan justificación lógica se dejarán aparte para seguir investigándolos (no dan puntos). Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

Contemos los puntos… Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game

¡Felicitaciones! • Equipo ganador: ¡tienen un premio! • Equipo perdedor: esperamos que se hayan divertido y aprendido al mismo tiempo Tal vez el equipo ganador quiera compartir el premio con ustedes. Climate Training Kit. Module 1 A Climate Science and Impacts Game