El impulso de la negatividad LA DIMENSION EPISTEMOLOGICA

• El impulso de la negatividad LA DIMENSION EPISTEMOLOGICA DE LA INTERVENCIÓN

La lógica en la intervención “Y contra Y” Kandinsky

El espíritu de lo nuevo: • La nueva era de las desigualdades (Fitoussi & Rosanvallon, 1998) • La nueva cuestión social(Rosanvallon, 2000) • La nueva inseguridad social (Castel, 2004) • Trabajo, consumismo y nuevos pobres (Bauman, 2000) • El nuevo espíritu del capitalismo (Bolstanski, 2002) • La invención de lo político (Beck, 1999) • La invención de lo social (Donzelot, 1984) • La reinvención del mundo (Guillebaud, 2003)

Una condición de comprensión epistemológica para avanzar • LA EXCELENCIA EN LA INTERVENCIÓN ES UN HORIZONTE • SE AVANZA POR REFUTACIÓN, POR DEFICIENCIA, POR NEGATIVIDAD

LAS PROPOSICIONES UNIVERSALES Y LA REFUTACIÓN • El procedimiento científico no consiste en probar la verdad, sino que en probar o no si algo es falso. • No se trata de verdad sino de REFUTACION. • La teoría científica es inventada y puede ser sustituida por una mejor.

LA DEFICIENCIA COMO CONDICIÓN DE POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO • Las 3 modalidades de la deficiencia: a) El llamar la atención → inempleabilidad del ente = el útil llama la atención pq no puede ser empleado en la praxis = FALLA b) La apremiosidad → es cuando falta un útil imprescindible = el ente se hace presente por su ausencia = FALTA c) La rebeldía → algo que obstaculiza la praxis = un ¨no-ala-mano¨ que estorba y hace visible al rebeldía de lo que hay que ocuparse inmediata y previamente = OBSTACULO

Michel foucault: el desafio de Damian

arc hie scr itur a é f f Di f f i D / e c n e r e c n a é jacques derrida Iterabilidad

Teoria Crítica De Kant a la Escuela de Frankfurt: dialéctica Negativa, ruina, constelación, crítica. 1776 Adam Smith 1817 David Ricardo 1990 Porter

Niklas Luhmann Para la sobrevivencia de las relaciones sistema/entorno se opera por selección contingente donde el concepto clave es la negación.

Ejemplos epistemológicos • El giro de perspectivas estructuralistas en la familia Sujeto de atención: las preguntas se orientan a la estructura Padres, hermanos, pareja, subsistemas familiares, familia extensa, uniparental

En una perspectiva T. Crítica las preguntas quedan así: En general: ¿Cómo fue tu relación con las personas que viviste en los últimos 6 meses Lo pasaron bien Disfrutaron estando juntos Se agredieron verbalmente Conversaron sobre sus intereses Ayudaron a otro con problemas Se culparon mutuamente Tuvieron desacuerdos Nunca Pocas veces Algunas veces Muchas veces Siempre N/C

Salieron juntos o hicieron actividades fuera de casa Supieron las cosas que eran importantes para ti Supieron donde estabas Sentiste que te apoyaban Te sentiste mal con ellos Te sentiste importante para ellos Compartieron los fines de semana Otro