El etngrafo Jorge Luis Borges pp 59 61

El etnógrafo Jorge Luis Borges, pp. 59 -61

Grupos Grupo 1 Asia Anderson, Morgan Parrott, Mackenzie Arnold, Deja Fludd Grupo 2 Austin Cherry, Sarah Deas, Laura-Joy (LJ) George), Lauren Owens Grupo 3 Leslie Gonzalez, Raushana Chestnut, Amber Fleming, Kennedy Steen

Grupos – Preguntas para empezar Grupo 1 ¿Qué es un etnógrafo? ¿Por qué será importante al cuento? Grupo 2 Provee una descripción de Fred Murdock y su papel en el cuento. Grupo 3 ¿Qué tipo de narrador tenemos? ¿Cómo aprendió de esta historia? ¿Cree que es un narrador fidedigno o un narrador indigno de confianza?

Grupos – ¿Estáis de acuerdo o no? ¿Por qué? Grupo 1 Hay que vivir algunas cosas en la vida para entenderlos. Grupo 2 La ciencia no puede explicar ni entender todo. Grupo 3 Las experiencias cambian la cosmovisión (la visión del mundo ).

Grupos – El mensaje ¿Hay un mensaje del cuento? En grupos: ¿Hay un mensaje del cuento? ¿Cuál es? ¿Para quién es?

TODOS los grupos Pregunta 1 ¿Qué aspecto/s irónico/s hay en el cuento? Pregunta 2 ¿Cuál será el secreto? (En vuestra opinión? ) Pregunta 3 Explica la frase: “El secreto, por los demás, no vale lo que valen los caminos que me condujeron a él. ”

Los símbolos ¿Qué símbolos se ven en el cuento? b m Sí s o l o

Temas Carpe diem (Hay que vivir su vida cada día ) Sea feliz Una vida sin materialismo La búsqueda de la felicidad ¿otros?

¿Preguntas ¿Hay preguntas?

El fin