El Cuerpo Quizlet com https quizlet com4 xm

El Cuerpo

Quizlet. com: https: //quizlet. com/_4 xm 6 ak El Ojectivo: Yo puedo decir las partes del cuerpo. La Agenda: 1. Practicamos el vocabulario para el parte de cuerpo (¿Qué saben ya? ) 2. En grupos, practicamos el vocabulario 3. Escribimos el vocabulario en esqueletos

Escribe en tu vocabulario: las caderas – hips las costillas – ribs la panza – belly el talle – waist (la cintura) el mentón – chin las nalgas – bottom la barriga – tummy el ombligo – belly button El talón - heel

Copía el vocabulario nuevo ombligo

Quizlet. com: https: //quizlet. com/_4 xm 6 ak El Ojectivo: Yo puedo decir las partes del cuerpo. La Agenda: 1. PPH 2. Repasamos el vocabulario para el parte de cuerpo 3. En grupos, dibujamos los monstrous 4. Dividir las partes del cuerpo en categorías 5. Empezamos vocabulario nuevo – la ropa

https: //www. google. com/search? q=partes+del+cuerpo, +worksheets&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=c 5 d 8 m. XCC 02 at 6 M%253 A%252 Cou. PGs Zg. Wicl 0 j. M%252 C_&usg=AI 4_-k. SXk. ORMDSDTj 5 Blu. Y 2 b. EC 9 PATky 2 g&sa=X&ved=2 ah. UKEwixz 46 xy. Ybe. Ah. WRu. Vk. KHdw. FAEQ 9 QEw. AXo. ECAYQBg#imgrc=c 5 d 8 m. XCC 02 at 6 M:

s a t s e n n e e i s T a ¿ ? r o b i a r l a a l p u b a c o v tu Escribe en tu vocabulario: las caderas – hips las costillas – ribs la panza – belly el talle – waist (la cintura) el mentón – chin las nalgas – bottom la barriga – tummy el ombligo – belly button El talón - heel

Me encanta el moño. ¡Es tan mono!

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¿Dónde va la parte del cuerpo? La cabeza El cuello El Tronco Las Extremidades

¿Dónde va la parte del cuerpo? La cabeza El cuello El Tronco Las Extremidades

¿Dónde van las partes del cuerpo? La cabeza El cuello El Tronco Las Extremidades

La Prueba del Cuerpo Nombre: Color: Fecha: Draw a big stick figure. Label 12 body parts in Spanish with little arrows pointing to the body part. You may not repeat any body part.

https: //www. google. com/search? q=partes+del+cuerpo, +worksheets&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=c 5 d 8 m. XCC 02 at 6 M%253 A%252 Cou. PGs. Zg. Wicl 0 j. M%252 C_&usg=AI 4_-k. SXk. ORMDSDTj 5 Blu. Y 2 b. EC 9 PATky 2 g&sa=X&ved=2 ah. UKEwixz 46 xy. Ybe. Ah. WRu. Vk. KHdw. FAEQ 9 QEw. AXo. ECAYQBg#imgrc=bfek. Epz_TPYY 7 M:

https: //www. google. com/search? tbm =isch&sa=1&ei=f. Iz. DW_Wh. Cp. Lr 5 g. Lf 27 ug. Dg&q=partes+del+cuerpo+la+calav era&oq=partes+del+cuerpo+la+calave ra&gs_l=img. 3. . . 1574720. 1577683. . 15 77831. . . 0. 0. 108. 1132. 13 j 1. . gws-wizimg. . . . 0 j 35 i 39 j 0 i 19 j 0 i 8 i 30 i 19. Dw. Va. Ul 7 o-c. Y#imgrc=Gl. Ulsrm 2 NKiz-M:

Practicamos para la prueba de vocabulario https: //www. google. com/s earch? q=partes+del+cuerp o, +worksheets&tbm=isch& source=iu&ictx=1&fir=c 5 d 8 m. XCC 02 at 6 M%253 A%252 Cou. PGs. Zg. Wicl 0 j. M%252 C_ &usg=AI 4_k. SXk. ORMDSDTj 5 Blu. Y 2 b. EC 9 PATky 2 g&sa=X&ved=2 ah UKEwixz 46 xy. Ybe. Ah. WRu. Vk KHdw. FAEQ 9 QEw. AXo. ECAYQBg#img rc=R 4 WC 5 q. Yb 2 ba 7 z. M:

Los Objetivos: Yo puedo hablar de la ropa que llevo partes diferentes del cuerpo y en tiempo diferente. La Agenda de Actividades: 1. Aprendemos el vocabulario de ropa (¿qué sabemos? ) 2. Verbos de la ropa 3. Ponemos ropa en el esqueleto (para tarea también)

Los Standards: • NL. IR. 2: I can connect some words, phrases or characters to their meanings. • NM. IL. 2: I can recognize and sometimes understand basic information in words and phrases that I have memorized • NM. PS. 1: I can present information about myself and others using words and phrases.

El Vocabulario: • • • La Ropa Los pantalones ------- pants Los pantalones cortos----- shorts Los jeans ---------- jeans La chaqueta ---------jacket Los zapatos ---------shoes La blusa -----------blouse La falda ----------- skirt El suéter -----------sweater El traje ------------suit El traje de baño -------bathing suit • La orejera ------------ earmuffs El vestido ---------- dress El sombrero --------- hat La camiseta ------- t-shirts La sudadera ------- sweatshirt Los calcetines -------socks Los guantes --------gloves La bufanda -------- scarf El abrigo --------- heavy coat El impermeable ----- raincoat El paraguas --------umbrella llevo ------------I wear llevas ----------- You wear lleva ------------He/she wears

La Ropa Escribe palabras nuevas. https: //www. youtube. com/watch? v=g. W 5 yqe 8 l. YQo

Las mangas (cortas/largas) = Las medias = Los tacones (el tacón) = los vaqueros = El cinturón = Los aretes = La pulsera = El anillo = …de plata = … de oro = El collar = La bolsa (el bolso) =

Unos videos del Internet https: //www. youtube. com/watch? v=I z 015 d. Ozk. H 0 ¿En cuál parte de cuerpo va la ropa?

Los Objetivos: Yo puedo hablar de la ropa que llevo partes diferentes del cuerpo y en tiempo diferente. La Agenda de Actividades: 1. Drácula/DDLM – un trabajo de papel 2. Repasamos el vocabulario de ropa (¿Quién lleva…? ) 3. Verbos de la ropa (llevar y vestirse) 4. Hablamos de ropa en los sitios del Red (Internet) 5. Practicamos a formar oraciones con el tiempo y ropa

Encaje = lace

Los Verbos: Llevar = http: //www. s panishdict. co m/translate/ll evar

Vestirse = to dress oneself (reflexive and stem-changing verb) http: //www. spanishdict. com /conjugate/vestirse

Cuando hace/está… Cuando hace calor está lluvioso hace frío está nublado nieva hace un poco calor hace fresco hace viento Me visto yo llevo yo uso una camiseta unos pantalones los guantes las sandalias el paraguas el suéter los pantalones cortos la bufanda la orejera para cubrir las rodillas la pierna los codos la espalda las caderas las costillas la panza/barriga el pelo las orejas

Los Objetivos: Yo puedo hablar de la ropa que llevo partes diferentes del cuerpo y en tiempo diferente. La Agenda de Actividades: 1. Un trabajo (worksheet) para practicar colores y ropa 2. Escribimos de la “persona” y la ropa del esqueleto (para tarea también) 3. Una busquéda

Los Artículos: Indefinite Articles I. Write the correct word for a, an, some in the blanks in Spanish. 1. Llevo _____ blusa. 2. Llevo _____gorra. 3. Llevas _____ zapatos. 4. Lleva ______ chaqueta. 5. Lleva _____ camisetas.

1. I wear a heavy coat. 2. I am wearing a blouse. 3. He is wearing a bathing suit. 4. She wears a scarf. 5. You are wearing a hat. 6. I am wearing some t-shirts. 7. He is wearing some sweatshirts. 8. You are wearing a dress. II. Translate the following sentences.

III. Re-write the sentences using the correct indefinite article and the color in parenthesis. 1. Llevo _____ sudaderas. (yellow) ______ 2. Llevo ____ calcetine. (red) ______ 3. Llevas _______ traje. (purple) ______ 4. Lleva _____ chaquetas. (green) ______ 5. Lleva ____ vestidos. (black) ______

Los verbos en preterito: Tener: Yo tuve Tú tuviste Él/ella tuvo Nosotros tuvimos Ellos/ellas tuvieron Vivir: Yo viví Tú viviste Él/ella vivió Nosotros vivimos Ellos/ellas vivieron Ser: Yo fui Tú fuiste Él/ella fue Nosotros fuimos Ellos/ellas fueron Gustar: A mí _____ A ti _____ A él/ella _____ A nosotros _____ A ellos/ellas _____ gustó gustaron El Objetivo: Escribimos de los esqueletos en el pasado

El Presente: -AR o as a amos an -ER o es e emos en El Preterito (una forma del pasado): -IR o es e imos en -AR é aste ó amos aron -ER í iste ió emos ieron -IR í iste ió imos ieron

Los verbos en el pasado: Tener: Yo tuve Tú tuviste Él/ella tuvo Nosotros tuvimos Ellos/ellas tuvieron Vivir: Yo viví Tú viviste Él/ella vivió Nosotros vivimos Ellos/ellas vivieron Ser: Yo fui Tú fuiste Él/ella fue Nosotros fuimos Ellos/ellas fueron Gustar: A mí _____ A ti _____ A él/ella _____ A nosotros _____ A ellos/ellas _____ gustó gustaron El Objetivo: Escribimos de los esqueletos en el pasado

Preparamos para escribir de los esqueletos El nombre del esqueleto: _______________ Es de: ______________ Vivir: _____________ Edad (años): ___________ Especial para (verbos/actividades) a. b. c. Familia que todavía vive: a. b. c. Descripciones de personalidad (necesitas dos palabras nuevas) a. b. c.

Preparamos para escribir de los esqueletos El nombre del esqueleto: _______________ Es de: ______________ Vivir: _____________ Edad (años): ___________ Especial para (verbos/actividades) a. b. c. Familia que todavía vive: a. b. c. Descripciones de personalidad (necesitas dos palabras nuevas) a. b. c.

El esqueleto se llamó __________. Ella fue de _________. Ella vivió en _________. Tuvo ______ años cuando murió (morir). Ella era especial para __________, y ____________. De familia ______nombre___ dejó __________, y ___________. En su vida ella era (descripciones) ___________, _____________, y __________.

El esqueleto se llamó __________. Ella fue de _________. Ella vivió en _________. Tuvo ______ años cuando murió (morir). Ella era especial para __________, y ____________. De familia ______nombre___ dejó __________, y ___________. En su vida ella era (descripciones) ___________, _____________, y __________. La Ropa del esqueleto : _______________________________________________________________ ________________________________

La Busquéda de Ropa y Gustar 1. _____ Él se llama Tim. Él lleva pantalones vaqueros, la camiseta azul con letrás blancas, y lentes del sol. No lleva zapatos. Tiene un perro que se llama lil’Tim. Ellos viven en Florida. A él le gustan gafas del sol. 2. _____ Ella se llama Sarah. Lleva un suéter anaranjado y mucha joyería. 3. _____ Él lleva un anillo, unos zapatos cafés, pantalones, y una camiseta cuadrada. A él le gustan computadoras. 4. _____David lleva un suéter rojo/anaranjado. Lleva pantalones de color beige, y tiene un abrigo en su mano. A él no le gustan perros. 5. _____ Lleva una chaqueta café con flores anaranjadas y cafés. Lleva un cinturón café y dorado (oro), y una falda café. 6. _____ No observamos mucha ropa en él, pero lleva una camiseta azul y pantalones o pantalones cortos cafés. A él le gusta la playa y el océano. 7. _____ El perro lleva un collar. El hombre lleva una camiseta blanca, unos pantalones cafés (o grises), y calcentines y zapatos. También lleva un cinturón. A ellos les gusta correr. 8. _____ Karen lleva unos jeans azules y un abrigo fabuloso que es rojo. Su pelo es negro y corto.

9. _____ Es un muchacho. Tiene flores blancas y amarillas. Lleva una camiseta azul y pantalones de color beige. 10. _____ Fead lleva unos jeans, una sudadera roja, una camiseta blanca y unos zapatos de tenis. 11. _____ Ella lleva una camiseta verde, los panatlones grises, unos zapatos de tacones, y está hablando por teléfono. 12. _____ Ella lleva ropa blanca con nada más colores. 13. _____ Lleva una camiseta blanca de deportes, y pantalones cuadrados. Traduce 4 oraciones a inglés. 14. _____ Ella lleva los pantalones amarillos, una blusa cuadrada, y zapatos cafés. Está limpiando. 15. _____ Ella lleva una blusa gris con decoraciones, una bota y un zapato de tacon. 16. _____ Bob lleva una camiseta roja/marrón, un cinturón café, unos jeans azules, y un anillo.

Escribimos de Personas Famosas (en el pasado) Yo puedo escribir en español de la vida de otra persona. Abraham Lincoln Anne Frank Ser de: Kentucky Germany (Alemania) Oaxaca, México Vivir en: Kentucky and Illinois Edad: 56 Holland (Holanda) Importante para: to be president Write a diary (diario) President of Mexico during the battle (la batilla) of Puebla 15 Benito Juarez New Orleans and Mexico 66