El asesinato del profesor de matemticas Sierra i

El asesinato del profesor de matemáticas (Sierra i Fabra, J. 2000)

EL AUTOR Jordi Sierra i Fabra es un escritor (muy reconocido) nacido en Barcelona el 26 de julio de 1947 cuyas principales obras juveniles son: - “El gran Dragón” “Un genio en la tele” “¡¡¡Lambertooo!!!” “La nave fantástica” “Relatos galácticos” “El hombre que perdió su imagen” “El guardián de la luna”. . .

RESUMEN DEL LIBRO Este libro nos cuenta la historia de tres jóvenes escolares (Adela, Luc y Nico) que tenían serios problemas con las matemáticas. Cuando suspendieron el último examen de matemáticas, su profesor, Felipe Romero, mas conocido como “El Fepe”, decidió darles una segunda oportunidad… esta vez no consistía en un examen normal, sino en un juego, mas concretamente una gymkhana matemática (con ocho problemas y siete pruebas de ingenio) en la cual tenían que adivinar quien era el supuesto asesino del profesor. Todo cambia cuando, al día siguiente, para dar inicio al juego, el profesor se presenta ante ellos envuelto en sangre y moribundo, diciéndoles que su supuesto asesino le había disparado de verdad, y que tenían que detenerle antes de que escapara. Es aquí cuando se dan cuenta de la importancia de solucionar su asesinato y detener a su asesino, si consiguen superar el juego que “El Fepe”, ahora muerto, les había propuesto. . .

APROVECHAMIENTO DIDÁCTICO ØPARA EL PROFESORADO: ü importancia de motivar a los alumnos ü importancia del juego como medio de aprendizaje. ØPARA EL ALUMNADO: ü desarrollar su capacidad lectora, vocabulario, inteligencia. . . ü ver materias que pueden parecer difíciles desde otro punto de vista (gran importancia del profesor)

ACTIVIDADES DERIVADAS DEL LIBRO • Todos los capítulos son numerados con una operación matemática, por ejemplo: – – Capítulo 2 (17. 539. 298 / 8. 769. 649) Capítulo 4 (16 X 1 – 12 X 1) Capítulo 18 (XXV - VII). . . Aprovechando ese hecho se podría hacer una competición para ver quién ordena antes los capítulos • Proponer los problemas y pruebas de ingenio

Problemas y pruebas de ingenio • • Problema 1 Problema 2 Problema 3 Problema 4 Problema 5 Problema 6 Problema 7 Problema 8 • • Prueba de ingenio 1 Prueba de ingenio 2 Prueba de ingenio 3 Prueba de ingenio 4 Prueba de ingenio 5 Prueba de ingenio 6 Prueba de ingenio 7

PROBLEMA 3 En una clase hay más de 40 alumnos, pero menos de 50. Si los agrupamos de 3 en 3 sobra 1. Si los agrupamos de 4 en 4 sobran 2. ¿Cuántos alumnos son chicos si 27 son chicas?

La caja

PRUEBA DE INGENIO 2 • Un hombre decide dejar de fumar. Mira sus reservas y ve que tiene 27 cigarrillos. Se dice “me los termino y lo dejo”. Pero cuando se ha fumado los 27 cigarrillos se da cuenta de que con cada tres colillas puede hacer un cigarrillo más, así que sigue fumando hasta que solo queda una colilla. ¿Cuántos cigarrillos habrá fumado en total?

PRUEBA DE INGENIO 7 • Un explorador se encuentra con dos indígenas pertenecientes a dos tribus distintas. Una tribu es la de los falsos, que siempre mienten, y otra la de los auténticos, que dicen siempre la verdad. Uno de los indígenas es alto, y el otro bajo. El explorador les pregunta: “¿Dónde está el sobre de la última prueba? ” El bajo le contesta “en el parque” y el alto “en la plaza”. Pero, ¿cuál de los dos miente y cuál dice la verdad? . Para saberlo el explorador les hace dos nuevas preguntas. Al más alto le dice: “¿Eres de la tribu que siempre dice la verdad? ” le contesta “si” y entonces le pregunta al bajo “¿Ha dicho la verdad? ” y el bajo le dice “no”. ¿A cuál hay que creer, al alto o al bajo?

ACTIVIDADES NUEVAS • Gymkhanas matemáticas – “Los diez matemáticos” – “Shrek y las figuras geométricas” • . . .