Ekonomski fakultet u Osijeku Akad godina 2017 2018

Ekonomski fakultet u Osijeku Akad. godina 2017. /2018. LOKALNI EKONOMSKI RAZVITAK (L. E. R. ) Prof. dr. sc. Ivana Barković Bojanić EFOS, kabinet 46 Konzultacije: Ponedjeljkom: 12 – 13 ili prema dogovoru Komunikacija: Telefon: 031/224 400 E-mail: ibarkovic@efos. hr

Prof. dr. sc. Ivana Barković Bojanić EFOS, kabinet 46 Nastava: Srijeda: predavanja: 13: 00 – 15. 35; seminar: 15: 45 -16: 30 u dv 9 Konzultacije: Ponedjeljak: 12 -13 sati i ili prema dogovoru Komunikacija: Telefon: 031/ 224 - 457 E-mail: ibarkovic@efos. hr ivana. barkovic@gmail. com (Subject: LER_2020)

O predmetu: ključne riječi Globalizacija Lokalna zajednica Rast i razvoj Kvaliteta

… pojam LER-a Lokalni ekonomski razvitak Ekonomsko blagostanje kao glavna svrha Lokalno stanovništvo donosi odluke o lokalnim pitanjima

Ideja vodilja predmeta #1: glokalizacija "Jer, uz snagu i brzinu globalizacije kakva je danas, kulture koje ne budu dovoljno otporne bit će zbrisane kao i sve žive vrste koje se ne mogu prilagoditi promjenama u svom okolišu. Mislim da je najvažniji filtar sposobnost "glokalizacije". Zdravom glokalizacijom držim sposobnost neke kulture da, kad se susretne s drugim snažnim kulturama, prihvati utjecaje koji se prirodno uklapaju u nju i mogu je obogatiti: da se odupre stvarima koje su joj uistinu strane i da na odgovarajući način razvrsta stvari u kojima se, iako su drukčije, može uživati kao takvima. Cijela svrha glokalizacija jest u tome da budete sposobni asimilirati one oblike globalizacije u svoju zemlju i kulturu koji će pridonijeti vašem rastu i raznolikosti, a ne pokopati ih. . . Znak je zdravog upijanja kad društvo može nešto primiti izvana, prihvatiti to kao vlastito, prilagoditi svojim okvirima i zaboraviti da je ikad izvana došlo. . . ". "Lexus i maslina – razumijevanje globalizacije" Thomas L. Friedman

Uspješan (lokalni) ekonomski razvoj Ideja vodilja predmeta #2: triple helix model

Način rada – Nastava: • Predavanja, zadaće, zadaci na satu (samostalno i/ili timski), gosti predavači itd. – Seminari: • Seminarska tema / zadatak / projekt (prezentacija) – Ispit: • Klasični sustav: za redovne studente: cijeli ispit (pismeni i usmeni) + seminarski rad/projekt; za izvanredne studente: cijeli ispit + pisani seminarski rad • Sustav kolokvija: redovni i izvanredni: redovito pohađanje nastave i aktivno izvršavanje svih predmetnih obveza + seminarski rad (napisan i prezentiran za redovite; napisan za izvanredne)

Literatura za predmet – Obvezna literatura uključuje knjige, članke itd. • Popis dostupan na web stranici; materijali dostupni u knjižnici i skriptarnici – Nastavni materijali (predavanja, ppt prezentacije); dostupni na web stranici – Materijali za čitanje: izabrani (znanstveni) radovi; dostupni na web stranici ili u knjižnici

Formiranje konačne ocjene Predmet Seminar Dolasci Nastavna i izvannastavna aktivnost Kolokviji (individualni) Projektni zadatak (seminar) Raspon ocjena: Izvrstan: 1 (100%) Vrlo dobar: 0. 80 – 0. 89 (80 -89%) Dobar: 0. 70 -0. 79 (70 -79%) Dovoljan: 0. 55 – 0. 69 (55 -69%) Ocjena koja se ostvari putem sustava kolokvija vrijedi jednu akademsku godinu!

Redovni studenti: sustav kolokvija • Dolasci na sat i aktivnost: Prisutnost na satu Aktivnost na nastavi/zadaci/zadaće • Kolokviji: Esej Kolokvij II 5 bodova 25 bodova 10 bodova Seminar pisani Seminar usmeni 15 bodova 10 bodova • Maksimum bodova 15 bodova 20 bodova Ocjena ostvarena putem sustava kolokvija vrijedi u tekućoj akademskoj godini!

Izvanredni studenti: sustav kolokvija Max. Individualne zadaće: Seminarski rad Kolokvij I i II, Esej Ukupno 20 bodova 40 bodova 80 bodova (individualni rad!) Redovito pratiti web stranicu i držati se datuma! Izvanredni studenti koji odluče pohađati nastavu tretiraju se kao REDOVNI studenti sa svim pravima i obvezama.

Formiranje tima • Tim se može sastojati od najmanje 2, a najviše 4 člana. Optimalno je 3. • Članovi tima ostaju skupa tim do kraja nastave na predmetu/seminaru. • Svi članovi tima dobivaju ISTU ocjenu osim ako sami ne prijavite slobodnog jahača! • Pitanje organizacije rada tima je interno pitanje!

Seminarska nastava • • • Izrada i prezentacija projektnog zadatka / seminarskog rada/ čini obvezan i sastavni dio ocjene iz kolegija LER za redovne i izvanredne studente. Projektni zadatak: – Predložiti „projekt” s ciljem unapređenja/razvoja lokalne zajednice – Ciljano lokalno područje/teritorijalna jedinica • Osijek • Slavonija i Baranja • … – Ciljani segmenti: • Djelatnosti/grane: industrija, visoko obrazovanje, turizam itd. ili • Skupine: djeca, invalidi, starije osobe, studenti, poduzetnici • . . . Detaljnije tijekom (seminarske) nastave!