Ekologiczna szkoa prawda czy mit W skad grupy

Ekologiczna szkoła – prawda czy mit ?

• W skład grupy realizującej projekt pt. : „Ekologiczna szkoła – prawda czy mit? ” wchodzą 4 uczennice klasy II a (Magdalena Kaczmarek, Klaudia Fassa, Olga Cymbaluk, Monika Szóstak), 2 uczennice klasy III b (Zuzanna Zauliczna i Aleksandra Hutta) – stypendystki Marszałka Województwa Dolnośląskiego oraz Dawid Kindrat, uczeń klasy III c. • Opiekunem zajęć projektowych była Pani Małgorzata Morawiak.

Skład grupy projektowej

CELE PROJEKTU • Poszerzenie wiedzy uczniów naszego gimnazjum dotyczącej ekologii; • Uświadamianie społeczności szkolnej o skutkach złych nawyków ekologicznych; • Zachęcenie do czynnej działalności ekologicznej; • Propagowanie dobrych nawyków ekologicznych.

Zaplanowane zadania • Zbiórka surowców wtórnych (makulatury, aluminium) ; • Ankieta diagnozująca świadomość ekologiczną uczniów naszej szkoły ( wstępna i końcowa); • Warsztaty plastyczne – „Ekologiczna Torba”; • Plakaty propagandowe nt. segregacji odpadów, recyklingu itp. ; • Wykonywanie fotografii zadbanych miejsc naszej gminy (pierwsza grupa projektowa zajmowała się tropieniem miejsc zanieczyszczonych) ;

Zbiórka surowców wtórnych • Zbiórka makulatury odbyła się w listopadzie tego roku szkolnego. Razem zebraliśmy 826 kg makulatury, co po jej sprzedaniu dało nam ponad 200 zł. Najwięcej makulatury zebrała klasa 3 B , co dało jej I miejsce oraz punkty w rywalizacji klas.

Zbiórka aluminium • Od dnia 30. 11. 2010 r. do 8. 12. 2010 r. w naszej szkole odbyła się zbiórka puszek aluminiowych. • Zebrano prawie 80 zł. • Rywalizację wygrała klasa III a przynosząc 9 wiader puszek.

Ankieta dotyczyła świadomości ekologicznej uczniów w naszej szkole. Zawierała 9 pytań jednokrotnego wyboru. Do ankiety przystąpili uczniowie wszystkich klas.

60% 55% 50% 39% 40% 35% 29% 30% 1 termin 26% 2 termin 20% 17% 10% 0% 5 lat 100 lat 1. Ile lat rozkłada się guma do żucia? 50 lat

50% 47% 45% 42% 40% 35% 30% 25% Series 1 20% Series 2 17% 15% 11% 10% 5% 0% 100 lat 500 lat 2. Ile lat rozkłada się szklana butelka? 1. 000 lat

100% 90% 85% 87% 80% 70% 60% 50% Series 1 Series 2 40% 30% 20% 10% 6% 5% 7% 0% w celu zaoszczędzenia w celu powtórnego przetworzenia 3. W jakim celu segreguje się odpady? wszystko jedno czy są segregowane, czy nie

70% 61% 60% 50% 40% 30% Series 1 30% 25% 20% 14% 10% 0% puszki, drobny złom, kapsle od butelek butelki, słoiki, ceramikę butelki po napojach typu PET, pojemniki po szamponach , mydłach 4. Do kontenera z napisem tworzywa sztuczne należy wrzucać:

60% 55% 53% 50% 40% 29% 30% Series 1 24% 23% 20% 15% 10% 0% obierki warzyw, fusy z herbaty i kawy , popiół z kominka skórki pomarańczy, pocięty papier, skoszoną trawę 5. Którą grupę odpadków można kompostować? drobne gałęzie, resztki mięsa, zawartość odkurzacza Series 2

80% 70% 70% 60% 50% 40% Series 1 Series 2 30% 20% 16% 11% 17% 13% 10% 0% Symbol oznacza, iż opakowanie posiada atest dopuszczający je do kontaktu z żywnością Symbol spotykany na kosmetykach, do których testowania nie wykorzystano zwierząt 6. Co oznacza ten symbol? Symbol ten oznacza, iż wyrób wykonany jest z papieru , który można poddać procesowi recyklingu

45% 43% 42% 41% 40% 34% 35% 30% 25% 23% Series 1 20% Series 2 17% 15% 10% 5% 0% 5 lat 150 lat 7. Ile lat rozkłada się plastikowa reklamówka? 600 lat

60% 56% 55% 50% 40% 30% Series 1 26% 23% 21% 19% 20% 10% 0% tak nie wiem 8. Czy w pobliżu Twojego domu znajdują się różnokolorowe pojemniki do segregacji odpadów? Series 2

35% 33% 31% 30% 29% 27% 24% 25% 20% Series 1 Series 2 15% 13% 10% 5% 0% tak raczej tak trudno powiedzieć 9. Czy uważasz, że Ty i Twoja rodzina macie wpływa na to, co robi się z odpadami w Twojej miejscowości? nie

Warsztaty plastyczne –Ekologiczna Torba • Warsztaty odbywały się na 1. i 2. godzinie lekcyjnej w środy. Opiekunem tych zajęć była Pani Emilia Wojtaszak i Pani Małgorzata Morawiak. • Wraz z dziewczynami z II klas wykonałyśmy torby, które swoim wyglądem i treścią haseł nawiązywały do ekologii, np. „Torby plastikowe są obciachowe”. Nasze dzieła można było podziwiać na szkolnym korytarzu oraz w szkolnej bibliotece.

Plakaty propagandowe • Podczas zajęć projektowych wykonałyśmy kilka plakatów, które miały na celu podniesienie świadomości ekologicznej naszych kolegów i koleżanek. • Znalazły one swoje miejsca na tablicach informacyjnych na półpiętrze oraz obok gabinetu Pani Pedagog.

Druga akcja zbierania makulatury już się zakończyła, ale jeszcze nie została podsumowana.

Galeria zadbanych miejsc w naszej gminie

Las w okolicach Biadaszki

Staw w cieszkowskim parku

Fragment parku przy placu zabaw

Skwerek zieleni przy naszym gimnazjum

Obelisk przy gimnazjum

W międzyczasie wykonałyśmy kilka zdjęć artystycznych, których tematem była wiosna

Dziękujemy za uwagę