Einfhrung in Webinare Teil 2 Einfhrung in Webinare

Einführung in Webinare Teil 2

Einführung in Webinare Agenda Erster Termin (ca. 2, 25 h) Zweiter Termin (ca. 1, 75 h) Austausch und Rahmenbedingungen Vertiefende Inhalte zu Webinaren Grundlagen der Webinar-Gestaltung Praxisübung/ Diskussion der Ergebnisse kurze Pause Struktur und Medieneinsatz im Webinar Vorstellung E-Learning Praxisübung mit eigenen Themen Fragen und ggf. weitere Übungen

Virtuelle Meetings: „menschliches System“ Beziehung Nr. 1: Stimme, Nr. 2: Bild

Webinar-Technik: ergonomischer Arbeitsplatz

Stimme im Webinar ggf. aufwärmen viel trinken Halspastillen (Hyaloronsäure) Belüftung des Raums gerade Sitzhaltung/stehen

Sozialformen Software?

Präsentationen im Webinar 1. 2. 3. 4.

Emotionen im Webinar

Antworten Sie bitte per Audio/Video oder Chat Warum brauche ich Emotionen im Webinar?

Vorschläge bitte per Audio/Video oder Chat Wie erzeuge ich eine emotionale Aktivierung im Webinar?

Emotionale Aktivierung im Webinar Story Telling Spannung erzeugen Fragen stellen Farben Spiele/Rätsel Umfragen Bilder

Pragmatische Definition 2020

Aufgabe Erstellen Sie ein Grobkonzept (Stichwort-Liste) für ein Webinar zu Ihrem Thema. Berücksichtigen Sie dabei den Webinar-Ablauf, den Medieneinsatz sowie die emotionale Aktivierung.

Themenliste für Webinare vom 03. 06. 2020

Grobfahrplan für Webinare Vorbereitung Einüben von Tools und Technik Co-Moderation/ Technikassistenz/ Dateien Einstieg Icebreaker/ Auftakt Problem, Kenntnisstand und Erwartungen erkunden Hauptteil Kernbotschaften erklären/belegen Kernbotschaften vertiefen/ verankern/ diskutieren Schlussteil Fragen klären/ ggf. entscheiden Transfer/ Evaluation

Medieneinsatz im Webinar Whiteboard Dokumente, PDFs Papier Vortrag Chat Video/Podcast Präsentation Live-Video Umfrage Schätzung Foto Spiele/Rätsel

Medien, Methoden und Grobfahrplan für Webinare Whiteboard Vorb. Einüben von Tools und Technik Video/Podcast Co-Moderation/ Technikassistenz/ Dateien Chat Dokumente, PDFs Einst. Icebreaker/ Auftakt Papier Problem, Kenntnisstand und Erwartungen erkunden Vortrag Präsentation Haupt Kernbotschaften erklären/belegen Live-Video Kernbotschaften vertiefen/ verankern/ diskutieren Foto Spiele/Rätsel Schluss Fragen klären/ ggf. entscheiden Umfrage, Schätzung Umfrage Transfer/ Evaluation

Pragmatische Definition 2020

Icebreaker (Softskill-Trainings) Was sehen Sie, wenn Sie aus dem Fenster schauen? Bitte zeichnen Sie Ihre Position und Ihren Namen auf die Landkarte. Wie war Ihr Wochenende in drei Sätzen? (Softskill. Training) Bitte zeichnen Sie ein Haus auf das Whiteboard und schreiben Ihren Namen darunter.

Pragmatische Definition 2020

Vorstellung: E-Learning

Antworten bitte per Audio/Video oder per Chat Was verstehen Sie unter E-Learning?

Begriff „E-Learning“ E-Learning Multimediales Lernen Online-Lernen Virtual Classroom Web-Based-Training Computer Based Training Computergestütztes Lernen Telelernen

Definition E-Learning … alle Formen von Lernen verstanden, bei denen elektronische oder digitale Medien für die Präsentation und Distribution von Lernmaterialien und/oder zur Unterstützung zwischenmenschlicher Kommunikation zum Einsatz kommen. - Michael Kerres -

Pragmatische Definition 2020 E-Learning: Eine digitale Lernerfahrung unabhängig von Ort, Zeit und anderen Personen.

E-Learning: Beispiele

E-Learning im Bereich Kommunikation

E-Learning

E-Learning: Erstellung

Autorensystem: Adobe Captivate ©Adobe Systems

Autorensysteme ermöglichen dem Nutzer die Erstellung von E-Learning Anwendungen mit interaktiven Elementen.

E-Learning Wo und wie stelle ich ein E-Learning anderen zur Verfügung?

Anatomie E-Learning und Lernumgebung (LMS)

Anatomie E-Learning und Lernumgebung (LMS) E-Learning

Anatomie E-Learning und Lernumgebung (LMS) Lernplan „Learning. Journey“ E-Learning

E-Learning eingebettet in die Lernumgebung eines Online-Kurses

Learning-Dashboard der Lernumgebung

Blended Learning

Der „klassische“ Blended-Learning-Prozess Digital-Training Präsenz-Training Digital-Training

Der „klassische“ Blended-Learning-Prozess Theorie/Fakten Digital-Training Hohe Interativität z. B. Rollenspiele Präsenz-Training Transfer Digital-Training

Der „klassische“ Blended-Learning-Prozess Theorie/Fakten Digital-Training Pre-Test Hohe Interativität z. B. Rollenspiele Präsenz-Training Post. Test Transfer Digital-Training

Blended-Learning Digital-Digital Theorie/Fakten Fragen, Diskussion, voneinander lernen Live-Webinar Video Test

Virtuelle Kommunikation Danke!

Impressum Urheberrecht: Sämtliche Abbildungen der folgenden Copyright-Inhaber sind lizensiert auf Ingo Reidick: • Adobe Stock, Ireland • Alamy Ltd. , England Ingo Reidick Culture. Passion. Results. Mauritzstraße 4 -6 48143 Münster info@ingo-reidick. de Tel: +49 170 8004564 Stand: 05. 2020

Pragmatische Definition 2020

E-Learnings/ Online-Trainings Off the shelf Standardisiert z. B. für Ausbildungsberufe, Abiturprüfungen, etc. Custom made Individuell für einen Auftraggeber oder Anwenderfall erstellt.

Learning Management Systeme (LMS) ermöglichen den Betrieb und die Erfolgsmessung von E-Learnings.