Einfhrung in das wissenschaftliche Arbeiten LVNr 2 P
Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten LV-Nr. : 2 P 1 B 2 BW 00 S; BP 1 A 01 LV-Leiter: Wolfgang Greller SS 2021 Block 9 (28. 5. 2021)
Wissenschaftliches Schreiben 2 Inhalte Block 9 & 10: § Fachsprache und wissenschaftlicher Stil § Themenfindung § Strukturierung § Argumentation § Vorbereitungen für die Bachelorarbeit § Bestimmungen, Struktur, Beurteilung, Stilistik, usw Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Achtung vor Schlamperei 3 Schlampigkeitsfehler vermeiden: § Endungen beachten! dem selbstregulierten Lernen § Selbstreguliertes Lernen (SRL), nicht selbstregulierendes § Unvollständige Sätze; komplizierte Sätze vermeiden: z. B: Hierfür werten sie eine schon vorhandene Datenmenge einer Studie mit § 1215 Schülern, die während der Anfertigung ihrer Arbeit mehrmals befragt worden sind, aus. Schwerer Fehler: Unterschied zwischen dass und das!!! Hilfe: Deutsch Perfekt. Eine Serviceleistung der PH Wien Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Rekapitulation wiss. Arbeiten 4 Merkmale wissenschaftlicher Arbeiten: § Wert-neutral (objektiv) beschreiben, erklären und prognostizieren § Überzeugen – nicht überreden § Tatsachen – statt Anekdoten, Gerüchten, Behauptungen § Anerkannte Methodiken – nicht gefärbt § Baut auf früheren Erkenntnissen auf – keine „Neuerfindung“ (Quellenangaben) § Verankert in akzeptierten Theorien § Logisch nachvollziehbar und wiederholbar Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Wissenschaftlicher Stil 5 § Effizienter Stil (keine ausschweifenden Worte) § Persönlicher Standpunkt wird unemotional und durch Argumente belegt (Konjunktiv/Relativierung statt Indikativ) § Z. B: “Dieser Mangel hat drastische Auswirkungen auf den akademischen Erfolg“ …kann drastische Auswirkungen … haben. § Klarheit und Vermeidung von Mehrdeutigkeiten (Begriffsbestimmungen, Definitionen, Terminologie) § Stringente (rationale) Argumente und Diskurs (Für – Wider; Wenn – Dann) § “Logic rules!” – keine “Erlebnisse” § Sinnvolle Gliederung, roter Faden (= Titelbezug) § Bezugnahme auf wissenschaftliche Literatur (Quellenverweise) Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Fachsprache & Termini 6 § Teil jeder wissenschaftlichen Disziplin (kulturelle Identität) § Begriffliche Klarheit und Vermeidung von Mehrdeutigkeiten (z. B. Schlüsselkompetenzen, Bildungsstandards) § Dient der konsensfähigen Kommunikation § Wissenschaftliche Diskussion dient u. a. der Weiterentwicklung des Begriffssystems (z. B. “Literacy”, “Literalität”) § Nicht nur einzelne Vokabel, sondern auch Formeln und Ausdrucksweisen (z. B. Genderformeln: “Lehrende”, “Beharrlichkeit und beständiges Interesse”) Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Textaufbau und Struktur § § § § § 7 Titel Abstract (Kurzabriss) Einleitung (Aktualität-Eingrenzung-Abgrenzung) Methodik (Herangehensweise) Datenpräsentation (gefundene empirische Fakten) Diskussion (Überzeugungsarbeit, Argumente) Konklusio/Fazit (Erkenntnisse) Literaturverzeichnis Anhänge (z. B. Transkriptionen) Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Beginnen am Beginn 8 § Mit dem Thema definieren Sie die leitende Fragestellung und Zielsetzung der Arbeit § Zur Legitimation eines Themas gehört die thematische Abgrenzung, die Einordnung in die Forschungslandschaft, sowie die Aktualität und Relevanz des Themas Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Beginnen am Beginn 9 § Fragestellung zu Thema ist der Einstieg in jede Arbeit § Eingrenzung des Themas oder Frage (Vermeidung von Allgemeinheiten und Voreingenommenheit) z. B. schlecht: “Dysgrammatismus in der Grundschule” ganz schlecht: “Die Wahrheit über Grammatikdefizite bei Kindern”, “Warum unsere Kinder nicht mehr schreiben können”, “Zehn Gründe warum Grammatikunterricht wichtig ist” gute Themenformulierung: “Auswirkungen von Dysgrammatismus auf die Leistung von Volksschülern unter Berücksichtigung verschiedener Fördermethoden” „Förderung der Lesekompetenz von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache durch den Einsatz von Kinderliteratur in der Primarstufe“ § Titel kann vorläufig gewählt und später finalisiert werden Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Themenfindung 10 § Produktive vs. Reproductive Arbeiten § Produktive Arbeiten sammeln neue Daten und neues Wissen (meist empirisch mit Daten) z. B. “Sind Gymnasiastinnen und Gymnasiasten mit mehr Grit erfolgreicher? ” § Reproduktive Arbeiten dienen der Darstellung, Erklärung, Interpretation, Kritik und Reflexion einer Thematik (hermeneutisch mit Sekundärliteratur) z. B. “How to engage in pseudoscience with real data: A criticism of John Hattie’s arguments in Visible Learning from the perspective of a statistician” = kritische Reflexion Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Forschungsfrage 11 § Was will ich wissen? – productive Arbeit § Was will ich zeigen? – reproductive Arbeit § Eine Frage hilft dabei ein Forschungsvorhaben konzentriert und systematisch voranzutreiben. Die Forschungsfrage soll sein: § § § Konkret Beantwortbar Stand der Forschung entsprechen Enthält theoretisch herleitbare Begriffe (z. B. Grit) Gibt Untersuchungsbereich genau an Stellt u. U. eine Hypothese auf Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Forschungsfrage 12 § Legt eindeutig definiertes Interessensgebiet fest und was exakt untersucht werden soll § Offene oder eher strukturierte Forschungsfrage? § Hypothese verlangt meist eine Entscheidungsfrage (ja/nein) § Oftmals Haupt- und Unterfragen § Bestimmt die Methodik einer Studie: die gewählte Herangehensweise ist Selbstverantwortung des Forschenden Evaluierung der Forschungsfrage: § Können die Forschungsfragen im Rahmen einer Studie sinnvoll beantwortet werden? § Welche Methoden sind dazu geeignet? Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Einleitung 13 § Beschreiben Sie, wo Sie die bestehende Lücke in der Forschung sehen und warum gerade jetzt der richtige Zeitpunkt ist, die von Ihnen aufgeworfene Fragestellung zu untersuchen. § Je nach Vorhaben kann auch die Entwicklung von Hypothesen ein wichtiger Bestandteil sein. Wichtig ist, dass Sie von Anfang an wissenschaftliche Richtlinien befolgen, also regelmäßig auf Quellen verweisen. Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Einleitung 14 Beschreibt den wissenschaftlichen Hintergrund: § Begriffsklarheit (z. B. Definitionen, Konventionen) § Was ist das Problem/die Situation? § Wie weit ist unser Wissen im Feld darüber? (State of the Art, Wichtige Vorarbeiten, Lücken in der Behandlung) § Was motiviert/begründet eine gründlichere weitere Untersuchung? § Was soll alles betrachtet/untersucht werden? § Wo liegen die Grenzen der Untersuchung? Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Methode 15 § Viele Wissenschaftler verbindet eine Art Hassliebe mit dem theoretischen Teil ihrer Dissertation. Einerseits ist eine gut gewählte Methode die Grundlage für eine erfolgreiche Arbeit, andererseits ist sie lästige Ablenkung von der eigentlichen Forschungsarbeit. Fakt ist jedoch: Kein Wissenschaftler, egal welcher Disziplin, kommt ohne sie aus. Überlegen Sie sich daher gut, welche Methode oder Theorie Sie verwenden und wie Sie Ihre Hypothesen überprüfen wollen. Begründen Sie Ihre Vorgehensweise schlüssig. Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Methode 16 § Zur Methodik gehört auch die Definition und Operationalisierung relevanter Begriffe, also deren inhaltliche Abgrenzung im Bezug auf die geplante Verwendung in der Arbeit. Tipp: Während Sie in der Arbeit inhaltlich Neues leisten, trifft das in vielen Fällen auf die Theorie/Methode nicht zu. Es lohnt sich also zu schauen, wie andere Forscher in den letzten Jahren ähnliche Fragestellungen angegangen sind und es ist durchaus legitim, sich auf die Vorgänger zu beziehen. Damit sparen Sie viel Zeit und beweisen Ihr Verständnis für wissenschaftliche Prozesse. Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Methodik-Teil § § 17 Beschreibung der Herangehensweise(n) Warum wurde das Vorgehen gewählt? Welche Tools oder Settings Welche Faktoren der Methode wurden einbezogen (z. B. Samplegröße, Zeitraum, Soziodemographische Aspekte, Kontrollgruppen, Analysewerkzeug, etc. ) § Welche eventuellen Schwächen (blinde Flecken) gibt es? (aber: keine Ausreden!) Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Diskussion 18 § Auswertung der Methode und der Ergebnisse § Argumentation in Richtung Meinungs- und Wissensbildung – was können wir daraus lernen? § Wie verstehen sich die Ergebnisse im Zusammenhang? § Bestätigt es die Hypothese? § Wo sind vielleicht Widersprüche? (z. B. mit anderen Studien) § Analyse der Überzeugungskraft Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Schlussfolgerungen, Fazit 19 § Zusammenfassende Analyse der Ergebnisse und daraus resultierender Erkenntnisse § Schlussfolgerungen und deren Zulässigkeit (Beweiskraft? ) § Empfehlungen aus den Erkenntnissen heraus? § Weitere Studien / Themenfelder / Experimente Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Hermeneutische Gliederung 20 BAC-Arbeit als hermeneutische Arbeit: § Titel (Ziel der Darstellung oder Vergleichsanalyse) & Abstract Beispiel: „Die Rolle der Fachdidaktik bei der Zentralmatura in Ö, D und der CH“ § Einleitung (Motivation, Relevanz und Ziel der Arbeit; Begriffsbestimmungen, Arbeitsdefinition, Konzepte; Forschungsfrage) § Methodik (Literaturrecherche, Textanalysen o. ä. , Vorgehensweise) § Diskussion (Vergleich, Gegenüberstellung, Theorie-basierte Analyse, Argumentation, Gewichtung) § Zusammenfassung/Synthese/Konklusio (was lernen wir aus der Debatte? Wo sind Stärken/Schwächen? Wo braucht es mehr Forschung? – verbunden mit impliziter persönlicher Positionierung, Empfehlungen) § Quellenverzeichnis Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
Narrativ 21 § Achten Sie auf den „roten Faden“. § Absätze müssen thematisch zusammenhängen – Überleitungen, Leser wird weitergereicht § Kapitel gliedern den Text sinnübergreifend § KEIN VERZETTELN (!) – bleiben Sie beim Thema § Zielorientierung Seminar wissenschaftliches Arbeiten SS 2021
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