Ein Projekt zur betrieblichen Kompetenzentwicklung bei der B
Ein Projekt zur betrieblichen Kompetenzentwicklung bei der B. Braun Melsungen AG in Zusammenarbeit mit der Weiterbildungs-Stiftung Wiesbaden, dem Institut für Arbeitswissenschaft der Universität Kassel und der Industriegewerkschaft Bergbau, Chemie, Energie. Im Rahmen des Förderprogramms „Lernkultur Kompetenzentwicklung“ gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung sowie den Europäischen Sozialfonds. Ziele Erarbeitung bedarfsgerechter Konzepte zur Kompetenzentwicklung Weiterentwicklung / Schaffung lernförderlicher Arbeitsbedingungen Übertragbarkeit der entwickelten Konzepte auf andere Zielgruppen Vorgehensweise Informationsphase - Über 200 Präsentationsveranstaltungen für Beschäftigte und ca. 80 Einzelgespräche bei Führungskräften und Mitarbeitern - Austausch mit anderen Projekten (z. B. Komnetz, wbb-net, etc. ) - Verteilung von ca. 3000 Kompetenz-Leitfäden in allen Sparten und Zentralbereichen zur Erfassung vorhandener Kompetenzen und Kompetenzentwicklungsbedarf - Projekt-Homepage / Auftritt im Web. Center / Veröffentlichungen - Rücklauf, Auswertung und Rückmeldung von ca. 2000 Kompetenz-Leitfäden (davon ca. 350 Interviews) - Externe Veranstaltungen und Präsentationen - Lernförderlichkeitsanalyse in Pilotbereichen Entwicklungsphase Workshops in allen Abteilungen und Bereichen zur - Konkretisierung des Kompetenzentwicklungsbedarfs - Informationen zu Zertifizierung in der Qualifizierungsplanung (gemäß IMS) SOLL-Analyse IST-Analyse Umsetzungsphase - Begleitung der Umsetzung von neuen Formen der Kompetenzentwicklung - Schaffung und Unterstützung lernförderlicher Arbeitsbedingungen - Diskussionen über neue Formen der Kompetenzentwicklung - Ständige Reflektion und Weiterentwicklung erzielter Ergebnisse (Transfer) - Verbindliche Festlegung der Kompetenzentwicklungsziele - Lernkultur Kompetenzentwicklung fördern - ca. 55 Soll-Analysen in Einzelgesprächen oder Workshops mit Hauptabteilungsleiter, Abteilungsleiter, Coaches und Teamleitern über künftige Ziele, Veränderungen sowie daraus abgeleitete Anforderungen an die Beschäftigten Evaluations- und Bewertungsphase - Kompetenzentwicklungsmaßnahmen bewerten Anforderungen berücksichtigt? Entwicklungsinteressen berücksichtigt? - Controlling: Kosten- / Nutzenrelation - Lernförderlichkeit von Arbeitsplätzen prüfen Erste Ergebnisse Kompetenzentwicklungsfelder Kompetenzentwicklungsbedarf www. makeit. wbs-wiesbaden. de
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