EGZAMIN SMOKLASISTY TERMINY EGZAMINU Jzyk polski 21 kwietnia
- Slides: 10
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY
TERMINY EGZAMINU Język polski – 21 kwietnia 2020 r. (wtorek) - godz. 9. 00 (120 minut) Matematyka – 22 kwietnia 2020 r. (środa) – godz. 9. 00 (100 minut) Język obcy nowożytny – 23 kwietnia 2020 r. (czwartek) – godz. 9. 00 (90 minut) W TERMINIE DODATKOWYM 1 -3 czerwca 2020 r.
WAŻNE TERMINY TERMIN DZIAŁANIE Przedłożenie w szkole zaświadczenia o stanie zdrowia lub opinii o specyficznych trudnościach. 15 października UWAGA: tylko wtedy JEŻELI NIE BYŁA ZŁOŻONA W SZKOLE 2019 r. WCZEŚNIEJ/W POPRZEDNICH LATACH SZKOLNYCH. Październik /listopad 2019 r. Wskazanie przez radę pedagogiczną sposobu/sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu do potrzeb i możliwości uczniów (wybór właściwego spośród możliwych sposobów dostosowania opisanych przez komisję egzaminacyjną) (tab. nr 1). 20 listopada 2019 r. Przekazanie rodzicom ucznia pisemnej informacji o dostosowaniu warunków i/lub formy egzaminu 25 listopada 2019 r. Złożenie oświadczenia o skorzystaniu wskazanych sposobów dostosowań lub rezygnacji ze
WAŻNE TERMINY TERMIN DZIAŁANIE 30 września 2019 r. Złożenie dyrektorowi szkoły pisemnej deklaracji (na załączniku 3 a otrzymanym ze szkoły), wskazującej język obcy nowożytny, z którego uczeń lub słuchacz przystąpi do egzaminu ósmoklasisty. 21 stycznia 2020 r. Złożenie dyrektorowi szkoły pisemnej informacji o zmianie języka obcego nowożytnego wskazanego w deklaracji na inny język obcy, którego uczeń lub słuchacz uczy się w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych (załącznik 3 a).
DOSTOSOWANIE FORMY PRZYGOTOWANIE ODRĘBNYCH ARKUSZY dostosowanych do potrzeb i możliwości zdającego ucznia • NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ (orzeczenie) • CUDZOZIEMIEC, któremu ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu (poza j. obcym nowożytnym) opinia Rady Ped.
DOSTOSOWANIE WARUNKÓW zminimalizowanie ograniczeń zapewnienie miejsca pracy odpowiedniego do potrzeb i możliwości odpowiedni sprzęt specjalistyczny i środki dydaktyczne przedłużenie czasu (do 60; 50; 45) zasady oceniania rozwiązań zadań obecność i pomoc: • nauczyciela wspomagającego ucznia w czytaniu lub pisaniu • specjalisty (kontakt lub pomocy w obsłudze sprzętu i środków
DOSTOSOWANIE WARUNKÓW NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego CUDZOZIEMIEC, któremu ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu pozytywna opinia Rady Pedagogicznej NIEDOSTOSOWANIE SPOŁECZNE lub ZAGROŻENIE NIEDOSTOSOWANIEM SPOŁECZNYM CHOROBA CHORY LUB NIESPRAWNY CZASOWO SPECYFICZNE TRUDNOŚCIACH W UCZENIU SIĘ, w tym: z dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej (wydana po ukończeniu klasy 3) UCZEŃ OBJĘTY W ROKU SZKOLNYM 2019/2020 POMOCĄ PSYCHOLOGICZNOPEDAGOGICZNĄ w szkole z uwagi na: trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą ‘ zaburzenia komunikacji językowej, sytuację kryzysową lub traumatyczną. pozytywna opinia Rady Pedagogicznej, wydana na wniosek: nauczyciela lub specjalisty wykonującego w szkole zadania z zakresu pomocy psychologicznopedagogicznej, prowadzących zajęcia z uczniem w szkole, po uzyskaniu zgody rodziców ucznia orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego
ZWOLNIENIA RODZAJ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI ZWOLNIENIE NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ INTELEKTUALNA W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM; niepełnosprawności sprzężone, gdy jedną z AUTOMATYCZNIE niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI SPRZĘŻONE NA WNIOSEK RODZICÓW do dyrektora OKE pozytywnie zaopiniowany przez dyrektora szkoły złożony nie później niż 2 grudnia 2019 r.
MOŻLIWE DOSTOSOWANIA DLA UCZNIÓW Z AFAZJĄ Zaznaczanie odpowiedzi do zadań zamkniętych w zeszycie zadań egzaminacyjnych, bez przenoszenia ich na kartę odpowiedzi. Przedłużenie czasu. Korzystanie z pomocy nauczyciela wspomagającego w pisaniu i/lub czytaniu. W przypadku zdających z afazją nauczyciel wspomagający może udzielać dodatkowych wyjaśnień dotyczących poleceń do zadań oraz instrukcji dla zdającego (nie samych zadań, w tym tekstów). *W przypadku egzaminu z języka obcego nowożytnego przyznanie tego dostosowania oznacza automatyczne przyznanie płyty CD z dostosowanym nagraniem wraz z przedłużeniem czasu trwania egzaminu. Zastosowanie szczegółowych zasad oceniania rozwiązań zadań otwartych z języka polskiego, języków obcych nowożytnych oraz matematyki, jak dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. Płyta CD do zestawów zadań z języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym oraz rozszerzonym z wydłużonymi przerwami na zapoznanie się z zadaniami sprawdzającymi rozumienie ze słuchu i ich wykonanie. *Przyznanie tego dostosowania oznacza obowiązkowe przedłużenie czasu przeprowadzania egzaminu o 45 minut. Zapewnienie obecności specjalisty z zakresu niepełnosprawności, np. logopedy (może być członkiem zespołu nadzorującego), jeżeli jest to niezbędne dla uzyskania właściwego kontaktu z uczniem i pomocy w obsłudze specjalistycznego sprzętu i środków
SZCZEGÓŁOWE INFORMACJE v v v STRONA SZKOŁY: http: //sp 58 katowice. pl/ zakładka dla rodzica: egzamin ósmoklasisty informacje ogólne, dostosowania (tab. 1), czas trwania (tab. 2), terminy (tab. 3) STRONA KOMISJI EGZAMINACYJNEJ: www. oke. jaworzno. pl zakładka egzamin ósmoklasisty: komunikaty, informacje, informatory, arkusze gabinet pomocy psychologiczno-pedagogicznej (s. 23)
- Zboa
- Terminy zawite
- Egzamin ósmoklasisty 2021 czas trwania
- Przygotowanie do egzaminu gimnazjalnego
- Przebieg egzaminu maturalnego
- łatwość zadań skala
- Egzamin osmoklasisty
- Czas trwania egzaminu
- Zaświadczenie o wynikach egzaminu ósmoklasisty wzór
- 2012 biologijos valstybinio egzamino atsakymai
- Egzamin na mianowanego 2020 pytania i odpowiedzi