Egzamin smoklasisty Kwiecie 2019 Spotkanie z Rodzicami 27

Egzamin ósmoklasisty Kwiecień 2019 Spotkanie z Rodzicami 27. 09. 2018.

Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty (Dz. U. z 2017 r. poz. 1512), 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 kwietnia 2018 r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz. U. z 2018 r. poz. 939) 3. Informatorami o egzaminie ósmoklasisty od roku szkolnego 2018/2019, opublikowanymi na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (https: //cke. gov. pl/egzamin-osmoklasisty/informatory/) 4. Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2018 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty i egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2018/2019, opublikowanym na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, zwanym dalej „komunikatem o dostosowaniach” 5. Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2018 r. w sprawie harmonogramu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, egzaminu gimnazjalnego 6. Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2018 r. w sprawie materiałów i przyborów pomocniczych, z których mogą korzystać zdający na egzaminie ósmoklasisty, egzaminie gimnazjalnym i egzaminie maturalnym w 2019 roku, opublikowanym na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, zwanym dalej „komunikatem o przyborach”. 7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2017 r. poz. 1534, ze zm. ). http: //oke. waw. pl/artykuly/podglad. php? id_artykulu=3142

Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego 1 oraz sprawdza, w jakim stopniu zdający spełnia te wymagania. Zgodnie z komunikatem o harmonogramie egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany: W terminie głównym 1. język polski – 15 kwietnia 2019 r. (poniedziałek) – godz. 9: 00 2. matematyka – 16 kwietnia 2019 r. (wtorek) – godz. 9: 00 3. język obcy nowożytny – 17 kwietnia 2019 r. (środa) – godz. 9: 00 W terminie dodatkowym 1. język polski – 3 czerwca 2019 r. (poniedziałek) – godz. 11: 00 2. matematyka – 4 czerwca 2019 r. (wtorek) – godz. 11: 00 3. język obcy nowożytny – 5 czerwca 2019 r. (środa) – godz. 11: 00 2. Egzamin ósmoklasisty trwa: 1) z języka polskiego – 120 minut; 2) z matematyki – 100 minut; 3) z języka obcego nowożytnego - 90 minut. 3. Do czasu trwania egzaminu ósmoklasisty nie wlicza się czasu przeznaczonego na sprawdzenie przez ucznia poprawności przeniesienia odpowiedzi na kartę odpowiedzi.

Do egzaminu ósmoklasisty w terminie dodatkowym przystępuje uczeń, który: a. z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów w terminie głównym ALBO b. przerwał lub któremu przerwano i unieważniono egzamin ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów w terminie głównym (również z przyczyn losowych lub zdrowotnych). c. do egzaminu ósmoklasisty w terminie dodatkowym przystępuje również uczeń, któremu dyrektor OKE lub dyrektor CKE unieważnił egzamin z danego przedmiotu lub przedmiotów Egzamin ósmoklasisty jest egzaminem obowiązkowym, co oznacza, że każdy uczeń musi do niego przystąpić, aby ukończyć szkołę. Nie jest określony minimalny wynik, jaki uczeń powinien uzyskać, dlatego egzaminu ósmoklasisty nie można nie zdać. Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany w formie pisemnej.

W latach 2019– 2021 ósmoklasista przystępuje do egzaminu z trzech przedmiotów obowiązkowych, tj. : języka polskiego matematyki języka obcego nowożytnego. Ósmoklasista przystępuje do egzaminu z jednego z następujących języków obcych nowożytnych: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego, ukraińskiego lub włoskiego. Uczeń może wybrać tylko ten język, którego uczy się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY Z JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO Rodzice (prawni opiekunowie) ucznia nie później niż do 30 września roku szkolnego, którym jest przeprowadzany egzamin, składają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację przystąpieniu do egzaminu z jednego z języków obcych nowożytnych, tórego uczeń uczył się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego. UPRAWNIENIA LAUREATÓW I FINALISTÓW KONKURSÓW Uczeń, który jest laureatem lub finalistą olimpiady przedmiotowej lub laureatem konkursu rzedmiotowego o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim, organizowanych zakresu jednego z przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty jest zwolniony egzaminu z danego przedmiotu. Zwolnienie jest równoznaczne z uzyskaniem przedmiotu najwyższego wyniku. UPRAWNIENIA UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniowie niepełnosprawni, iedostosowani społecznie oraz zagrożeni niedostosowaniem społecznym, oraz uczniowie, o których mowa w art. 165 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (cudzoziemcy) przystępują do gzaminu ósmoklasisty w warunkach i/lub formach dostosowanych do ich potrzeb. Szczegółowe nformacje dotyczące dostosowań są ogłaszane w komunikacie o dostosowaniach.

Arkusz egzaminacyjny do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego, matematyki i języka obcego nowożytnego – schemat

Do przeprowadzenia egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego wykorzystuje się również płytę CD do sprawdzenia umiejętności rozumienia ze słuchu (nie dotyczy egzaminu dla uczniów słabosłyszących i niesłyszących). Na płycie znajdują się dwukrotnie nagrane teksty, polecenia i przerwy na wykonanie zadań. Na każdą salę egzaminacyjną przewidziana jest jedna płyta. Każda szkoła otrzymuje również płytę/płyty rezerwowe (w liczbie zależnej od liczby zdających przystępujących do egzaminu w danej szkole). Więcej informacji o egzaminie ósmoklasisty, w tym przykładowe zadania wraz z rozwiązaniami, jest dostępnych w informatorach o egzaminie ósmoklasisty, opublikowanych na stronie internetowej Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (https: //cke. gov. pl/egzamin-osmoklasisty/informatory/). Na tej samej stronie dostępne są również przykładowe arkusze egzaminacyjne wraz z rozwiązaniami. W grudniu 2018 r. udostępnione zostaną szkołom materiały służące do przeprowadzenia próbnego egzaminu ósmoklasisty

Arkusze w dostosowanej formie są przygotowywane dla uczniów: a. z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera b. słabowidzących c. niewidomych d. słabosłyszących i niesłyszących e. z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim f. z niepełnosprawnością ruchową spowodowaną mózgowym porażeniem dziecięcym g. z niepełnosprawnościami sprzężonymi h. którym ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu i. (dotyczy egzaminu z języka polskiego i matematyki). W przypadku uczniów korzystających z dostosowania warunków lub form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty nieujętych w komunikacie o dostosowaniach, uzgodnienia dotyczące dokładnego zakresu tych dostosowań pomiędzy dyrektorem szkoły (po uzgodnieniu z radą pedagogiczną) a dyrektorem okręgowej komisji egzaminacyjnej powinny nastąpić nie później niż do 9 listopada 2018 r. Uzgodnienia odbywają się w formie pisemnej. Jeżeli konieczność przyznania dostosowań, o których mowa powyżej, nastąpi po 9 listopada 2018 r. , stosowne uzgodnienia muszą zostać przeprowadzone niezwłocznie po uzyskaniu przez dyrektora szkoły informacji o potrzebie takich dostosowań.

Zaświadczenie o stanie zdrowia, o którym mowa w pkt 3. 4. 6 d, przedkłada się dyrektorowi szkoły nie później niż do 15 października 2018 r. Opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się, o której mowa w pkt 3. 4. 6 e, przedkłada się dyrektorowi szkoły nie później niż do 15 października 2018 r. Rada pedagogiczna, spośród możliwych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, wymienionych w komunikacie o dostosowaniach, wskazuje sposób lub sposoby dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty dla ucznia. 22 października jest zebranie Rady Pedagogicznej, która przyznaje uczniom dostosowania. Dyrektor szkoły informuje na piśmie rodziców ucznia o wskazanym przez radę pedagogiczną sposobie lub sposobach dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty do jego potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych, nie później niż do 20 listopada 2018 r. Rodzice ucznia składają oświadczenie o korzystaniu albo niekorzystaniu ze wskazanych sposobów dostosowania w terminie 3 dni roboczych od dnia otrzymania informacji, nie później niż do 23 listopada 2018 r.

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019 JĘZYK POLSKI Przykładowy arkusz egzaminacyjny (EO_1) Czas pracy: 120 minut EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019 MATEMATYKA Przykładowy arkusz egzaminacyjny (EO_1) Czas pracy: 100 minut EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019 JĘZYK ANGIELSKI Przykładowy arkusz egzaminacyjny (EO_1) Czas pracy: 90 minut EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019 JĘZYK ROSYJSKI Przykładowy arkusz egzaminacyjny (EO_1) Czas pracy: 90 minut

Podstawa programowa https: //cke. gov. pl/egzamin-osmoklasisty/podstawa-programowa/

Rekrutacja 2019 Uczniowie, którzy w czerwcu 2019 r. ukończą naukę w szkole podstawowej, mogą zostać przyjęci do 4 -letniego liceum ogólnokształcącego, 5 -letniego technikum lub 3 -letniej branżowej szkoły I stopnia. Kryteria rekrutacyjne do szkół ponadpodstawowych zostały określone w odrębnych przepisach ustawowych. W pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego będą obowiązywały następujące kryteria: 1. wyniki egzaminu ósmoklasisty, 2. oceny (na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej) z języka polskiego i z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalonych przez dyrektora szkoły przeprowadzającego rekrutację, 3. świadectwo ukończenia szkoły podstawowej z wyróżnieniem, 4. szczególne osiągnięcia wymienione na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej. W pierwszej kolejności do szkół zostaną przyjęci laureaci konkursów przedmiotowych organizowanych przez kuratora oświaty oraz laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych organizowanych wyłącznie przez podmioty wyłonione w konkursie ogłoszonym przez Ministra Edukacji Narodowej. Wykaz konkursów znajduje się na stronach kuratoriów oświaty, a olimpiad przedmiotowych na stronie MEN.

Punkt informacyjny - rekrutacja do szkół ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2019/2020 Zespół do spraw rekrutacji na rok szkolny 2019/2020 W Kuratorium Oświaty w Warszawie powstał Zespół ds. rekrutacji do szkół ponadpodstawowych i ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2019/2020: Koordynator zespołu: Aneta Przygoda - wizytator Kuratorium Oświaty w Warszawie, tel. 22 551 -24 -00 wew. 5064 rekrutacjawarszawa@kuratorium. waw. pl PODSTAWA PRAWNA: Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. prawo oświatowe (t. j. Dz. U. z 2018 r. poz. 996 ze zm. ) – rozdział 6 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 marca 2017 r. w sprawie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego do publicznych przedszkoli, szkół i placówek (Dz. U. z 2017 r. poz. 610)

Do końca stycznia Kurator Oświaty ustala danego roku szkolnego terminy postępowania rekrutacyjnego i uzupełniającego, a w szczególności terminy: a. składania wniosków o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej, b. przeprowadzenia prób sprawności fizycznej, c. przeprowadzenia sprawdzianu kompetencji językowych, d. podania do wiadomości list kandydatów, którzy uzyskali pozytywny wynik próby sprawności fizycznej i sprawdzianu kompetencji językowych, e. uzupełnienia wniosku o świadectwo ukończenia szkoły podstawowej oraz zaświadczenie o wynikach sprawdzianu ósmoklasisty, f. weryfikacji złożonych wniosków, g. podania list kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych, h. wydania przez szkołę prowadzącą kształcenie zawodowe skierowania na badania lekarskie, i. potwierdzenia woli przyjęcia poprzez złożenie oryginałów dokumentów, j. podania do wiadomości list kandydatów przyjętych i nieprzyjętych, k. poinformowania przez dyrektora szkoły ponadpodstawowej o liczbie wolnych miejsc.

Dyrektor publicznej szkoły do końca lutego, podaje do publicznej wiadomości odpowiednio informację o: a. języku obcym, który jest językiem nauczania albo drugim językiem nauczania w szkole lub oddziale dwujęzycznym; b. sporcie, w którym odbywa się szkolenie sportowe w szkole lub oddziale sportowym, c. obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, z których oceny wymienione na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej będą brane pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym do szkoły ponadpodstawowej d. terminie przeprowadzenia sprawdzianu uzdolnień kierunkowych oraz terminie podania do publicznej wiadomości listy kandydatów, którzy uzyskali pozytywny wynik tego sprawdzianu. Postępowanie rekrutacyjne do publicznych szkół przeprowadza komisja rekrutacyjna powołana przez dyrektora szkoły. Dyrektor wyznacza przewodniczącego komisji rekrutacyjnej. W skład komisji rekrutacyjnej przeprowadzającej postępowanie rekrutacyjne do szkoły wchodzi co najmniej 3 nauczycieli tej szkoły. W skład komisji rekrutacyjnej nie mogą wchodzić: a. dyrektor szkoły, w której działa komisja rekrutacyjna; b. osoba, której dziecko uczestniczy w postępowaniu rekrutacyjnym przeprowadzanym do danej szkoły

Komisja rekrutacyjna podaje do publicznej wiadomości listę kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych do danej publicznej szkoły. Lista zawiera imiona i nazwiska kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych lub informację o liczbie wolnych miejsc. Listy podaje się do publicznej wiadomości poprzez umieszczenie w widocznym miejscu w siedzibie szkoły. Listy zawierają imiona i nazwiska kandydatów uszeregowane w kolejności alfabetycznej oraz najniższą liczbę punktów, która uprawnia do przyjęcia. PROCEDURA ODWOŁAWCZA W terminie 7 dni od dnia podania do publicznej wiadomości listy kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych, rodzic kandydata może wystąpić do komisji rekrutacyjnej z wnioskiem o sporządzenie uzasadnienia odmowy przyjęcia kandydata do danej szkoły. Uzasadnienie sporządza się w terminie 5 dni od dnia wystąpienia przez rodzica kandydata lub kandydata pełnoletniego z wnioskiem. Uzasadnienie zawiera przyczyny odmowy przyjęcia, w tym najniższą liczbę punktów, która uprawniała do przyjęcia, oraz liczbę punktów, którą kandydat uzyskał w postępowaniu rekrutacyjnym. Rodzic kandydata lub kandydat pełnoletni może wnieść do dyrektora szkoły odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej, w terminie 7 dni od dnia otrzymania uzasadnienia. Dyrektor szkoły rozpatruje odwołanie od rozstrzygnięcia komisji rekrutacyjnej w terminie 7 dni od dnia otrzymania odwołania. Na rozstrzygnięcie dyrektora szkoły służy skarga do sądu administracyjnego.

Przeliczanie na punkty wyników egzaminu ósmoklasisty Wynik przedstawiony w procentach z: • języka polskiego • matematyki mnoży się przez 0, 35 • z języka obcego nowożytnego mnoży się przez 0, 3. Przeliczanie na punkty ocen z języka polskiego, matematyki i dwóch wybranych obowiązkowych zajęć edukacyjnych wymienionych na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej: celujący – 18 punktów; bardzo dobry – 17 punktów; dobry – 14 punktów; dostateczny – 8 punktów; dopuszczający – 2 punkty. Świadectwo ukończenia szkoły podstawowej z wyróżnieniem - 7 punktów

Przeliczanie na punkty szczególnych osiągnięć Zawody wiedzy będące konkursem organizowanym przez kuratorów oświaty: a. o zasięgu ponadwojewódzkim tytuł finalisty konkursu przedmiotowego – 10 punktów, b. tytuł laureata konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego – 7 punktów, c. tytuł finalisty konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego – 5 punktów. Zawody wiedzy będące konkursem o zasięgu międzynarodowym lub ogólnopolskim albo turniejem o zasięgu ogólnopolskim: a. tytuł finalisty konkursu z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych objętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 10 punktów, b. tytuł laureata turnieju z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych nieobjętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 4 punkty, c. tytuł finalisty turnieju z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych nieobjętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 3 punkty.

Zawody wiedzy będące konkursem o zasięgu wojewódzkim organizowanym przez kuratora oświaty: a. dwa lub więcej tytułów finalisty konkursu przedmiotowego – 10 punktów, b. dwa lub więcej tytułów laureata konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego – 7 punktów, c. dwa lub więcej tytułów finalisty konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego – 5 punktów, d. tytuł finalisty konkursu przedmiotowego – przyznaje się 7 punktów, e. tytuł laureata konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego – 5 punktów, f. tytuł finalisty konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego – 3 punkty.

Zawody wiedzy będące konkursem albo turniejem, o zasięgu ponadwojewódzkim lub wojewódzkim: a. b. c. d. e. f. dwa lub więcej tytułów finalisty konkursu z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych objętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 10 punktów, dwa lub więcej tytułów laureata turnieju z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych nieobjętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 7 punktów, dwa lub więcej tytułów finalisty turnieju z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych nieobjętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 5 punktów, tytułu finalisty konkursu z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych objętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 7 punktów, tytułu laureata turnieju z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych nieobjętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 3 punkty, tytułu finalisty turnieju z przedmiotu lub przedmiotów artystycznych nieobjętych ramowym planem nauczania szkoły artystycznej – 2 punkty.

Uzyskanie wysokiego miejsca w zawodach wiedzy innych niż wymienione wyżej, artystycznych lub sportowych organizowanych przez kuratora oświaty lub inne podmioty działające na terenie szkoły, na szczeblu: a. międzynarodowym – 4 punkty, b. krajowym – 3 punkty, c. wojewódzkim – 2 punkty, d. powiatowym – 1 punkt. Za osiągnięcia w zakresie aktywności społecznej, w tym na rzecz środowiska szkolnego, w szczególności w formie wolontariatu przyznaje się 3 punkty. Aby za osiągnięcie kandydat otrzymał punkty musi ono zostać wpisane na świadectwo ukończenia szkoły podstawowej. O wpisie osiągnięć na świadectwo decyduje dyrektor szkoły podstawowej.

Przeliczanie na punkty ocen z języka polskiego i matematyki wymienionych na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej w przypadku osób zwolnionych z obowiązku przystąpienia do egzaminu gimnazjalnego: a. za ocenę celującą – po 35 punktów b. za ocenę bardzo dobrą – po 30 punktów c. za ocenę dobrą – po 25 punktów d. za ocenę dostateczną – po 15 punktów e. za ocenę dopuszczającą – po 10 punktów; języka obcego nowożytnego: a. za ocenę celującą – 30 punktów b. za ocenę bardzo dobrą – 25 punktów c. za ocenę dobrą – 20 punktów d. za ocenę dostateczną – 10 punktów e. za ocenę dopuszczającą – 5 punktów.

W przypadku większej liczby kandydatów niż liczba wolnych miejsc w szkole, na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie następujące kryteria: 1. wyniki egzaminu ósmoklasisty; 2. wymienione na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej oceny z języka polskiego i matematyki oraz z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalonych przez dyrektora danej szkoły jako brane pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym do danego oddziału; 3. świadectwo ukończenia szkoły podstawowej z wyróżnieniem; 4. szczególne osiągnięcia wymienione na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej: a. uzyskanie wysokiego miejsca nagrodzonego lub uhonorowanego zwycięskim tytułem w zawodach wiedzy, artystycznych i sportowych, organizowanych przez kuratora oświaty albo organizowanych co najmniej na szczeblu powiatowym przez inne podmioty działające na terenie szkoły, b. osiągnięcia w zakresie aktywności społecznej, w tym na rzecz środowiska szkolnego, w szczególności w formie wolontariatu; 5. w przypadku kandydatów ubiegających się o przyjęcie do oddziałów dwujęzycznych – wyniki sprawdzianu kompetencji językowych, do oddziałów sportowych – testy sprawności, do oddziałów wymagających szczególnych indywidualnych predyspozycji – wyniki sprawdzianu uzdolnień kierunkowych.

W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego lub jeżeli po zakończeniu tego etapu dana szkoła, nadal dysponuje wolnymi miejscami, na trzecim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę łącznie następujące kryteria: 1. wielodzietność rodziny kandydata; 2. niepełnosprawność kandydata; 3. niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata; 4. niepełnosprawność obojga rodziców kandydata; 5. niepełnosprawność rodzeństwa kandydata; 6. samotne wychowywanie kandydata w rodzinie; 7. objęcie kandydata pieczą zastępczą.