EGZAMIN MATURALNY ROK SZKOLNY 20202021 opracowaa Katarzyna Wyszyska

EGZAMIN MATURALNY ROK SZKOLNY 2020/2021 (opracowała Katarzyna Wyszyńska na podstawie Komunikatu dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2020 r. w sprawie harmonogramu przeprowadzania egzaminów w 2021 r. , Komunikatu dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2020 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu maturalnego w roku szkolnym 2020/2021, Informacji o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu maturalnego w „Formule 2015” obowiązująca w roku szkolnym 2020/2021)

HARMONOGRAM część pisemna – obowiązkowa – poziom podstawowy • język polski (9: 00) – 4 V • matematyka (9: 00) – 5 V • język obcy nowożytny – jeden wybrany spośród: – język angielski (9: 00) – 6 V lub – język francuski, hiszpański, niemiecki, rosyjski, włoski (14: 00) – 13 V

HARMONOGRAM część pisemna – dodatkowa – poziom rozszerzony (maksymalnie sześć przedmiotów w tym jeden wybrany obowiązkowo) • • • język angielski (9: 00), filozofia (14: 00) – 7 V język polski (9: 00) – 10 V matematyka (9: 00), wiedza o społeczeństwie (14: 00) – 11 V biologia (9: 00), język francuski (14: 00) – 12 V geografia (9: 00) – 13 V chemia (9: 00), język niemiecki (14: 00) – 14 V historia (9: 00), język rosyjski (14: 00) – 17 V fizyka (9: 00), język hiszpański (14: 00) – 18 V informatyka (9: 00), język włoski (14: 00) – 19 V

DEKLARACJE • Do 30 września uczniowie przystępujący do egzaminu maturalnego składają do dyrektora szkoły deklaracje wstępne • Do 7 lutego uczniowie przystępujący do egzaminu maturalnego składają do dyrektora szkoły deklaracje ostateczne

DOSTOSOWANIA - rodzaje • Dostosowanie form egzaminu maturalnego polega na przygotowaniu odrębnych arkuszy dostosowanych do potrzeb i możliwości zdających • Dostosowanie warunków są szczegółowo określone i dostosowane do problemów/trudności zdrowotnych/psychofizycznych dziecka

Dostosowanie warunków • • • zminimalizowanie ograniczeń wynikających z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym zdającego zapewnienie zdającemu miejsca pracy odpowiedniego do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych wykorzystanie odpowiedniego sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych odpowiednie przedłużenie czasu przewidzianego na przeprowadzenie egzaminu maturalnego ustalenie zasad oceniania rozwiązań zadań wykorzystywanych do przeprowadzania egzaminu maturalnego, o których mowa w art. 9 a ust. 2 pkt 2 ustawy, uwzględniających potrzeby edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne zdającego zapewnienie obecności i pomocy w czasie egzaminu maturalnego nauczyciela wspomagającego zdającego w czytaniu lub pisaniu 3 lub specjalisty odpowiednio z zakresu danego rodzaju niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym, jeżeli jest to niezbędne do uzyskania właściwego kontaktu ze zdającym lub pomocy w obsłudze sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych

ZDAJĄCY UPRAWNIENI DO DOSTOSOWANIA FORM • posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność - podstawa: orzeczenie

ZDAJĄCY UPRAWNIENI DO DOSTOSOWANIA WARUNKÓW • posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność - podstawa orzeczenie • posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym - podstawa orzeczenie • posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania podstawa orzeczenie • chory lub niesprawny czasowo - zaświadczenie o stanie zdrowia wydane przez lekarza • posiadający opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się, w tym: z dysleksją, dysgrafią, dysortografią, dyskalkulią - opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej

Zaświadczenie o stanie zdrowia lub opinie o których mowa przedkłada się wraz z deklaracją. W sytuacjach losowych zaświadczenie lub opinia mogą być przedłożone w terminie późniejszym, niezwłocznie po otrzymaniu dokumentu.

Rada pedagogiczna wskazuje sposób lub sposoby dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu maturalnego dla danego ucznia lub absolwenta.

Do 10 lutego 2021 r. dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje na piśmie ucznia o wskazanych sposobach dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu maturalnego do jego potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych.

Ważne Zdający ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, w tym: z dysleksją, dysgrafią, dysortografią, dyskalkulią nie mają wydłużonego czasu. Dostosowaniem dla nich jest zastosowanie szczegółowych zasad oceniania rozwiązań zadań otwartych z języka polskiego, języków obcych nowożytnych, matematyki, uwzględniających specyficzne trudności w uczeniu się

Ważne Zdający z chorobami przewlekłymi mają możliwość korzystania z przedłużenia czasu prowadzenia egzaminu

Ważne Prosimy rodziców uczniów klas trzecich o sprawdzenie i ewentualną aktualizację złożonych do szkoły dokumentów / zaświadczeń/ orzeczeń/ opinii potwierdzających stan zdrowia dziecka.

Przydatne linki • https: //cke. gov. pl/egzaminmaturalny/egzamin-w-nowejformule/komunikaty-i-informacje/