Egysges elvek szerint szervezett pedaggiaiszakmai szolgltatsok Merkln Klvin

Egységes elvek szerint szervezett pedagógiai-szakmai szolgáltatások Merklné Kálvin Mária főosztályvezető Oktatási Hivatal Pedagógiai-szakmai Szolgáltatások Koordinációs Főosztálya

Amiről szó lesz igényalapú szolgáltatási rendszer a Pedagógiai Oktatási Központokhoz kapcsolódó új rendszerek (vezető szaktanácsadói, bázisintézményi) a megye bázisintézményei

A pedagógiai szakmai szolgáltatások rendszerszintű biztosítása A Hivatal országos hatáskörrel • egységes elvek szerinti standardokat és folyamatleírásokat alapján működteti az állami fenntartású köznevelési intézmények számára a pedagógiai szakmai szolgáltatások teljes körét a köznevelési közfeladat-ellátás keretei között • fejleszti és működteti a pedagógiai szolgáltatások ellátáshoz szükséges tájékoztató és folyamat-támogató informatikai rendszereket • működteti és fejleszti az országos pedagógiai mérések rendszerét • működteti és fejleszti a szaktanácsadás országos rendszerét • akkreditált és nem akkreditált továbbképzéseket dolgoz vagy dolgoztat ki és valósít meg • a tanulmányi versenyeket, pedagógiai tájékoztatást egységes eljárásrend alapján szervezi • évente országos igényfelmérést végez (online felület), amely a munkatervi tervezés alapja • minősítési tervbe felvesz mesteraspiránsokat ( 2018. évi miniszteri felhívás!)és felkészíti majd minősíti őket.

Egységes szakmai működési rend a Pedagógiai Oktatási Központokban • a POK-ok elfogadottsága nőtt, a szolgáltatást igénybe vevők és a szaktanácsadók pozitív visszajelzései • országos igényfelmérésen alapuló éves feladattervezés • szolgáltatási protokollok szerinti működés megvalósult a hét pedagógiai szakmai szolgáltatási területre, folyamatban van a szolgáltatási protokollok aktualizálása • szaktanácsadás szolgáltatási terület informatikai nyilvántartó rendszerén keresztül történő POK adatszolgáltatás alapján országos összesített adatok generálása

Országos igényfelmérés 2017.

Országos igényfelmérő 2017. 5008 intézmény tantárgygondozó szaktanácsadás 8522 összes igény 36165 többi szolgáltatási terület 27643

ok ső ta ala tá si pítv fe in án á t ls őo llam ézm y kt i at sz ény ás er eg eg i in vez yh yé téz et áz ni m if vá én el ső lla y ok l fő ta eg koz vá ro egy tás ye ó s si h i ke áz inté üle rü i jo zm t ko fő leti gi s én rlá vá ön ze y to ros ko m kö é lt r zh fe i ön má ly as le n k lő or yz zn ss m a ú ég án t no yz ű np k öz kö társ at r kö ofit ha za as zh ko as rl kö szn lap ág zn áto zh ú a ítv á a l ú no t fe szn lapí ny l tv np elő ú ro ss eg ány fit ég ye s r kö ész ű tá üle zs vé rs t no me ég ny as np gye i ö tá ág ro i j nk rsa fit og ön or o s ko rs ko ú v m ág zá rlá á rm án k ü r g to o ön á y l ko nyz önk os n lt f si ö föld zat e o i n r a e l á ön má to rm m el k ko ny k f án ze őss orm llam rm za en yz tis ég án án to nta ato ég ű y yz k f rtó k i ön tár zat e f s a ön e i n k a ko tok nta társ nnt orm sá rm fen rtó ul ar á g án nt i t ás tói ny á a t a yz á za r at rtói sul - ge rsu t ok tá ás lá s jo rsu a - zto sa gi r l sz ása öná és lló. . . em él tár s yi sé ulá s. . . g si r ű te és t le zv társ a. . . pü é u lé ny lá si sz tár sa n em ta va a sa s llá z nk ks tö eti erü zer ág si s b v te vé bcé égi leti ez ke lú ön kö et ny ki ko zp sé sté rm on ge rs á t t v ég nyz i é vá g tá at ro ző rsu si s l ön zer ás ko ve rm ze án t yz at éb eg y el if m ál la A beküldött igények száma fenntartó típusonként Bács-Kiskun megyében Fenntartó típusa 140 20 125 120 100 80 60 50 40 7 3 0 0 0 4 1 0 0 48 29 26 14 0 0 4 12 0 1 0 0 15 0 0 7 0 0

Szaktanácsadásra vonatkozó igények Bács-Kiskun megyében Igényelt tantárgygondozó szaktanácsadás intézménytípusonként nemzetiségi kollégiumi nevelés 2 nemzetiségi iskolai nevelés-oktatás 19 nemzetiségi óvodai nevelés 14 gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai nevelési-oktatási pedagógiai szakszolgálat intézmény 0 kollégium 13 7 kiegészítő nemzetiségi nyelvoktató 0 iskola alapfokú művészeti iskola készségfejlesztő iskola 17 2 szakközépiskola (kifutó szakiskola) szakgimnázium, (kifutó szakközépiskola) gimnázium általános iskola 5 -8. évfolyam általános iskola 1 -4. évfolyam óvoda 15 15 8 91 91 136

Szolgáltatási területek szerinti igények Igények a lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók támogatásához kapcsolódó korai jelző- és pedagógiai támogató rendszer területei közül Terület Az iskolai adatszolgáltatás adatainak értelmezése Az iskolai helyzetfeltárás támogatása Igény 16 db 26 db Tanulótájékoztató, tanácsadó szolgálat , 22" db" [KATEGÓRIA NEVE]; [ÉRTÉK] Tanügy-igazgatási szolgáltatás szaktanácsadás, 87" db" [KATEGÓRIA NEVE]; [ÉRTÉK] [KATEGÓRIA NEVE]; [ÉRTÉK] Hátrányos helyzetű gyermek, tanuló Pedagógiai mérés nevelésének, -értékelési oktatásának szaktanácsadás, segítését szolgáló 47" db" szaktanácsadás, 45" db" [KATEGÓRIA NEVE]; [ÉRTÉK]

A szaktanácsadói kapacitás jellemzői • 2016 végén 4099 szaktanácsadó szerepelt a szaktanácsadói névjegyzéken, ebből 1637 a mesterpedagógus, akik közül 116 fő minősítő szakértő is. • Az 1637 fő mesterpedagógus közül az Oktatási Hivatal 1377 fővel kötött szerződést, ezekből 116 vezető szaktanácsadó. • A többi mester szaktanácsadó nem állami fenntartású intézményben dolgozik.

A vezető szaktanácsadói rendszer Vezető szaktanácsadói pályázatok 2016. 10. 28. Kiírt pályázatok: 128 Beérkezett pályázatok: 160 Nyertes pályázatok: 116

Szaktanácsadók száma 2016. POK Nemzetiségi Budapest Békéscsaba Debrecen Eger Győr Kaposvár Miskolc Nyíregyháza Pécs Salgótarján Szeged Székesfehérvár Szolnok Zalaegerszeg Összesen: Feladatot ellátó szaktanácsadók száma Ebből vezető szaktanácsadó 16 359 55 58 71 100 76 63 76 62 33 139 92 91 86 1377 fő 1 20 5 4 10 13 10 7 6 1 2 11 8 9 9 116 fő

A szaktanácsadói rendszer felépítése és kapcsolatrendszere POK szaktanácsadói koordinátor Tantárgygondozó vezető szaktanácsadók területenként 1 -1 fő Matematika szaktanácsadók Testnevelés szaktanácsadók Tematikus vezető szaktanácsadók területenként 1 -1 fő . . szaktanácsadók Intézményfejlesztés . . szaktanácsadók 13

A bázisintézményi rendszer kialakításának célja A Pedagógiai Oktatási Központ illetékességi területén működő nevelési -oktatási intézmények pedagógiai eredményességének növelése olyan intézmények bevonásával, aki készek megosztani működő jó gyakorlataikat, helyet és lehetőséget biztosítanak szakmai műhelyek, bemutató órák, tanulmányi versenyek, továbbképzések megtartásához, elősegítik a POK által biztosított pedagógiai-szakmai szolgáltatásokhoz való hozzáférést.

OH-POK Bázisintézmények rendszerének kialakítása bázisintézmények szerepe a bázisintézményi struktúra kialakítása beillesztése a pedagógiai szakmai szolgáltatások rendszerébe

Bázisintézményi hálózat kialakítása* Az „Oktatási Hivatal Bázisintézménye” pályázat kiírásra került. A pályázatok benyújtásának határideje: 2017. január 31. A Tavaszi Pedagógiai Napok keretében ünnepélyes keretek között kerül/került átadásra a cím - A nyertesekkel 3 évre szóló együttműködési megállapodás megkötése. - Az „OKTATÁSI HIVATAL BÁZISINTÉZMÉNYE” cím viselése. -Több alkalommal is elnyerhető. Évente kiírásra kerül - A címet elnyerő intézmények vezetői és érintett pedagógusai az együttműködési megállapodás aláírását követően a bázisintézményi feladatokra történő felkészítésen vesznek részt.

OH köznevelési projektek - EFOP-3. 1. 5 A tanulói lemorzsolódással veszélyeztetett intézmények támogatása Területi és helyi szintű pedagógiai-szakmai szolgáltató rendszer fejlesztésével és ágazati, helyi közösségi együttműködésekkel komplex és célzott intézményfejlesztő programok megvalósulása a kiválasztott végzettség nélküli iskolaelhagyással veszélyeztetett, illetve szegregáltan oktató és az országos kompetenciaméréseken alulteljesítő köznevelési intézményekben. • Oktatási Hivatal • 10 milliárd forint Megvalósító Támogatás összege • Konvergencia régiók Megvalósítás helye • 2017. 01. 02 -2020. 09. 30 -ig Tervezett időtartam

A Bács-Kiskun megyei intézmények részvétele az egyes EFOP projektekben • EFOP 3. 1. 1. „Kisgyermekkori nevelés támogatása” o A képzésekbe bevonni kívánt intézmények száma: 7 • EFOP 3. 1. 3. „ Társadalmi felzárkózási és integrációs köznevelési intézkedések támogatása” – bevont feladatellátási helyek száma: 25 • EFOP 3. 1. 5. „A tanulói lemorzsolódással veszélyeztetett intézmények támogatása” – kiválasztott intézmények száma: 15 intézmény (20 feladatellátási hely) • EFOP 3. 1. 7. „Esélyteremtés a köznevelésben” o o Intézményfejlesztésbe bevont intézmények tervezett száma: 11 Módszertani Gyakorlóintézményi Hálózatba bevont intézmények tervezett száma: 1

OH-POK 2017. évi kiemelt feladatok • • • Vezető szaktanácsadói rendszer stabilizálása, bővítése, Bázisintézmények „meggyökereztetése” hálózati struktúra megerősítése. Felülvizsgált szaktanácsadói protokoll alkalmazása, web publikálása, Szaktanácsadói mesterpedagógus létszám növelése, A megnövelésre kerülő szaktanácsadói létszám alapján a területi és szakterületi egyenletlenségek kisimítása, • A korai iskolaelhagyással kapcsolatos szakmai támogató OH feladatok keretrendszerének véglegezése, az adaptív pedagógiai támogatás erősítése, • A lemorzsolódással érintett intézmények szakmai támogatása és nyomon követése, • Jogszabályi háttér realizálása a küldő szaktanácsadáshoz, • EFOP projektek szaktanácsadói ismeretekkel történő támogatása, • A szaktanácsadók továbbképzése, POK-ok és szaktanácsadók együttműködéseinek erősítése, • Minőségbiztosítás erősítése

Köszönöm a megtisztelő figyelmet!