Efekty ksztacenia w wietle wynikw egzaminw zewntrznych Efektywno

Efekty kształcenia w świetle wyników egzaminów zewnętrznych

Efektywność kształcenia to: � stopień realizacji założonych celów; � opanowanie wiadomości i zdobycie umiejętności określonych w podstawie programowej; � spełnienie wymagań kształcenia ogólnego

Wzorzec skali staninowej ����� dla dla dla 1 2 3 4 5 6 7 8 9 stanina stanina stanina – 4 % najniższych wyników – kolejnych 7% wyników bardzo niskich – kolejne 12 % wyników niskich – kolejne 17 % wyników poniżej średniej – kolejne 20 % wyników już średnich – kolejnych 17 % wyników powyżej średnich – kolejne 12 % wyników wysokich – kolejnych 7 % wyników bardzo wysokich 4 % wyników najwyższych

Pojęcie edukacyjnej wartości dodanej � � Edukacyjną wartość dodaną można zdefiniować jako miarę przeciętnego wzrostu umiejętności i wiedzy uczniów w wyniku danego procesu edukacyjnego Obliczana jest na podstawie różnic między rzeczywistymi a oczekiwanymi wynikami uczniów � Wartość dodana = wynik ucznia – wynik oczekiwany www. ewd. edu. pl

Średnie wyniki sprawdzianu szóstoklasisty ROK EGZAMINU WOJEWÓDZTWO DOLNOŚLĄSKIE KRAJ 2007 26. 6 2008 25. 4 25. 8 2009 22. 4 22. 6 2010 24. 3 24. 6 2011 24. 8 25. 3

Sprawdzian szóstoklasisty LP województwo średnia pkt. 2011 LP województwo warmińskomazurskie średnia pkt. 2011 1 małopolskie 26, 16 9 24, 9 2 mazowieckie 25, 96 10 śląskie 24, 9 3 podkarpackie 25, 84 11 pomorskie 24, 88 4 podlaskie 25, 7 12 lubuskie 24, 88 5 lubelskie 25, 52 13 świętokrzyskie 24, 84 6 łódzkie 25, 36 14 dolnośląskie 24, 8 7 opolskie 25, 1 15 wielkopolskie 24, 69 8 kujawskopomorskie 24, 94 16 zachodniopomorsk 24, 42 ie

Sprawdzian szóstoklasisty Szkoły w poszczególnych staninach i % uczniów chodzących do tych szkół w danym roku. 59% 54% 51% 30% 20% uczniowie 25% 18% szkoły uczniowie 21% szkoły 24% średnie 4 -6 23% uczniowie 2010 niskie 1 -3 48% 32% 28% 19% 2009 52% 51% 2011 wysokie 7 -9 20% szkoły

Egzamin Gimnazjalny ŚREDNIE WYNIKI EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Rok egzaminu Cz. humanistyczna Cz. matematycznoprzyrodnicza dolnośląskie kraj 2007 30, 9 31, 8 24, 9 25, 3 2008 30, 4 30, 2 26, 4 27, 1 2009 31, 1 31, 7 25, 2 26, 0 2010 30, 3 23, 4 23, 9 2011 24, 7 25, 31 23, 0 23, 63

Egzamin gimnazjalny cz. humanistyczna Szkoły w poszczególnych staninach i % uczniów chodzących do tych szkół w danym roku cz. humanistyczna 61% 56% 52% 48% 46% 35% 28% 25% 19% uczniowie 19% szkoły 18% 21% uczniowie 2009 26% 20% szkoły 18% uczniowie 2010 niskie 1 -3 średnie 4 -6 szkoły 2011 wysokie 7 -9 17%

Egzamin gimnazjalny cz. matematyczno-przyrodnicza Szkoły w poszczególnych staninach i % uczniów chodzących do tych szkół w danym roku cz. matematyczno-przyrodnicza 56% 54% 52% 46% 36% 25% 18% uczniowie 45% 44% 18% szkoły 27% 21% uczniowie 2009 36% 21% 20% szkoły uczniowie 2010 niskie 1 -3 średnie 4 -6 szkoły 2011 wysokie 7 -9 19%

Egzamin maturalny –wybrane dane statystyczne stan na koniec czerwca 2010 i 2011 Typ szkoły matura 2010 - zdawalność woj. dolnośląskie matura 2011 - zdawalność woj. dolnośląskie Różnice w pkt. % zdawalność w porównaniu do 2009 2010 LO 89, 7% +0, 8 84, 3% -5, 4 LP 52, 2% - 7, 6 33, 2% -19 T 64, 1% - 3, 9 57, 6% -6, 5 Ogółem 78, 7% - 0, 6 72, 4% -6, 3

Zdawalność egzaminu maturalnego 100 94. 3 90. 9 80 86. 9 78. 4 72. 7 60 40 81. 5 71. 1 51. 1 93. 4 62. 3 74. 4 84. 6 2010 2011 20 0 LO LP 2009 T RAZEM

Wyniki sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego, w sesji egzaminacyjnej 2011, w poszczególnych powiatach

�Zdawalność egzaminu maturalnego

�Co przedstawiciele jednostek samorządu terytorialnego mogą zrobić dla szkół?