eens oneens IK DOE HET LIEFST DINGEN DIE

eens / oneens IK DOE HET LIEFST DINGEN DIE IK AL KAN LES 1: UITDAGINGEN AANGAAN

Wat denk jij? Hoe zou André Kuipers zich gevoeld hebben toen hij in de raket stapte? Als jij iets nieuws gaat doen, wat denk of voel je dan? OPDRACHT: Teken twee dingen die je afgelopen week voor het eerst hebt gedaan. Wat dacht je? Wat voelde je? Wat deed je? Wat gebeurde er daarna? LES 1: UITDAGINGEN AANGAAN

LESPLAN: Situatie: Leren vanuit een growth mindset helpt kinderen om met een open en blije leerhouding vooruit te gaan. Skills: In deze les worden kinderen bewust van hun houding ten opzichte van nieuwe dingen. 1 Lesverloop: Start met het vertellen over een voorbeeld waarbij je zelf of een ander iets nieuws deed. Hierbij kan ook het voorbeeld van André Kuipers worden besproken. Laat kinderen vervolgens twee dingen bedenken die ze de afgelopen tijd voor het eerst hebben gedaan. Daarna gaan ze aan de hand van het 5 G model hun reactie tekenen of schrijven. Zie hiervoor het werkblad in de bijlage. Bespreek tot slot samen enkele voorbeelden die kinderen hebben gekozen. VOOR DE LEERKRACHT – LES 1: OMGAAN MET UITDAGINGEN PLUSJEKLAS. NL

2 PLUS JE LES: UITBREIDINGSKANSEN: Benoem dat het geen heel groots nieuw ding hoeft te zijn, zoals bij André Kuipers. Voor het eerst proberen om je veter te strikken, je naam te schrijven, een glas drinken in te schenken. . . het zijn allemaal nieuwe dingen. Noem het liefst ook een voorbeeld van jezelf. Wat dacht jij? Wat voelde jij? Wat deed je toen? En wat gebeurde daarna? Als je jezelf hierin kwetsbaar opstelt, dan volgen de kinderen jouw voorbeeld. Filosofieles over de vraag: ‘Wat gebeurt er als niemand meer iets nieuws zou doen? ’ VOOR DE LEERKRACHT – LES 1: UITDAGINGEN AANGAAN Ga samen iets doen wat niemand nog heeft gedaan, ook jijzelf niet… Met je tenen tekenen misschien? PLUSJEKLAS. NL

3 ZOEKTERMEN: BIJLAGEN: 5 G’S g schema kind (afbeeldingen) BIJLAGE Awjb 1 Uitdagingen aangaan VOOR DE LEERKRACHT – LES 1: UITDAGINGEN AANGAAN PLUSJEKLAS. NL