Een Wiskundeuitje in Museum Boerhaave Jasper van der

Een Wiskunde-uitje in Museum Boerhaave Jasper van der Schors & Rosalie Blom | Museum Boerhaave te Leiden | NWD 2011

Programma workshop • • Introductie Museum Boerhaave Toelichting onderwijsprogramma wiskunde Doel workshop Voorbeeldopdracht Zelf aan de slag (sessie I) Zelf aan de slag (sessie II) Ranking the posters

Historische binnentuin

Rijksmuseum voor de geschiedenis van de natuurwetenschappen en van de geneeskunde 22 zalen vaste presentatie 2 zalen tijdelijke tentoonstelling in 2004 Goochelen met getallen

Anatomisch theater (replica)

Topstukken Slingeruurwerk van Christiaan Huygens Kwadrant van Blaeu Microscoop van Van Leeuwenhoek Nobelprijswinnaars

Wiskundige voorwerpen

‘Monument van oprigting’ van het Wiskundig genootschap, 1783

Rekenmachine Millionär, ca. 1910

Maar ook niet-wiskundige voorwerpen

Kortom: • Er zijn voldoende aanknopingspunten • De collectie ‘smeekt’ om een wiskundig onderwijsprogramma, dat: – Een brug tussen de leerlingen en de museumvoorwerpen slaat – En context geeft aan deze voorwerpen en ze weer tot leven brengt

Interesse leerlingen Onderwijsprogramma Curriculum wiskunde Museumvoorwerpen

Kijkje in het museum

Wat is er al gebeurd? • Sept 2010 • • • afstudeerplan, kennis maken museum Okt 2010 inventariseren van de collectie Nov 2010 oprichten van een klankbordgroep Dec 2010 workshop klankbordgroep

Steven Wepster Geschiedenis Didactiek Swier Garst Didactiek Gerard Alberts Geschiedenis Jeanine Daems Geschiedenis Mignon Engel Leon van den Broek Didactiek Peter Kop Harm Jan Smid Geschiedenis

Wat moet er nog gebeuren? • Tot mei 2011 onderzoek • • collectie voortzetten Juni 2011 testen van eerste versie Juli 2011 verwerken eerste test Sept 2011 testen van tweede versie Najaar 2011 programma operationeel

Waarom nu deze workshop? • We willen graag dat u met ons meedenkt • U bent met uw leerlingen de eindgebruiker Daarnaast: • 30 mensen zien meer dan één en hoe meer ideeën des te beter • Testklassen gezocht! mei/juni 2011

Voorbeeld Rekenliniaal • Opdracht onderbouw: … • Opdracht bovenbouw: …

Wiskunde Sessie I (15 minuten) 1. 2. 3. 4. Maak een opdracht voor de onderbouw Maak een opdracht voor de bovenbouw Schrijf de opdrachten direct op de poster Schrijf de namen op de poster

Niet Wiskundig Sessie II (15 minuten) 1. 2. 3. 4. Maak een opdracht voor de onderbouw Maak een opdracht voor de bovenbouw Schrijf de opdrachten direct op de poster Schrijf de namen op de poster

Ranking the posters Eerste keuze Tweede keuze

Voor opmerkingen en informatie: jaspervanderschors@museumboerhaave. nl