Een gezamenlijk initiatief van vzw Albezon en vzw

Een gezamenlijk initiatief van vzw Albezon en vzw De Werf

Planning deze namiddag: 13 u 30 – 14 u 00: -Inleiding -Korte voorstelling vzw Albezon en vzw De Werf 14 u 00 – 14 u 45: -Voorstelling time-outprojecten on@break² -Algemeen -Korte time-out -Lange time-out -Samenwerkingsovereenkomst 15 u 00 – 15 u 30: -Praktijkvoorbeeld in kleine groep 15 u 30 – 16 u 00: -Vragen 16 u 00 – 16 u 30: -Receptie aangeboden door LOP Gent

A. Korte voorstelling vzw Albezon: * Missie: ontmoetings- en persoonlijke groeikansen voor adolescenten en jongvolwassenen • Alle jongeren (cfr. ‘gemengde’ kampen) • In het bijzonder voor maatschappelijk kwetsbare jongeren • En hun thuismilieu * Waarden: Wederzijds respect, soberheid, kracht van de natuur, … => Via projectwerking * Overeenkomst met Ministerie van Welzijn / Onderwijs. * Subsidiëring (ministerie welzijn en onderwijs, stad Gent, giften).

* Verwijzers: Comité Bijzondere Jeugdzorg, Jeugdrechtbank, scholen, voorzieningen * Methodiek: Projectwerking/ ervaringsleren - veranderende context => activiteiten die hij/zij nog nooit gedaan heeft => geen beroep op vertrouwd gedrag - wegnemen groepsdruk - leren werken aan zichzelf - persoonsgerichte aanpak = zorg op maat - zelf ervaren, zelf doen en zelf oefenen in een ‘andere’ context => jongere uit ‘eigen, kleine wereldje’ halen - stimuleren van goede kanten van de jongeren - specifieke behoeften en mogelijkheden van iedere jongere staan centraal = zorg op maat - ‘probleem’gedrag = communicatie

Van wat men leest, onthoudt men 10% van wat men hoort 20% van wat men ziet 30% van wat men hoort en ziet 50% van wat men schrijft 70% en van wat men doet 90%

* Aanbod: - vakantiekampen in de Cévennen - onthemingsprojecten - crisisnetwerk in Gent - ervaringsprojecten Vlaamse Ardennen - korte time-outprojecten

B. Korte voorstelling vzw De Werf: De Werf = 2003: Centrum Deeltijdse Vorming (Centrum Arbeidsattitudetraining) sector deeltijdse vorming Onderwijs Begeleiden van ‘restgroep’ die overal dreigt uit te vallen

Drie pijlers van vormingsprogramma: 1. Vorming: actualiteit, sport, koken, computer, … 2. Beroepsgericht vorming: houtbewerking 3. Individuele begeleiding: - jongere - context

Verwijzers: 85 % via voorzieningen bijzondere jeugdbijstand 15 % via C. L. B. Doelstelling: Jongere een ‘rugzak vol vaardigheden’ meegeven reïntegratie in de maatschappij

C. Voorstelling time-outprojecten on@break² 1. Algemeenheden: - historiek - term time-out - werkingsgebied en spreiding - engagement on@break² - inbreng, engagement school en CLB - verzekering / gewettigde afwezigheid 2. Korte time-out: 3. Lange time-out:

1. Algemeenheden: Historiek Albezon vzw ° 1979 vzw De Werf ° 1989 2000 - 2001 - 2002 - 2006 Korte time– out Lange time–out Erkenning scholen Bijzondere Noden in het Genste => interscolaire overleggroep Vraag van het Departement van Onderwijs omtrent mogelijkheid mbt time-out Opstart weerbaarheidsverhogende herstelprojecten met ondersteuning van de Koningin Paolastichting Opstart time – outproject (on@break) met middelen van Koning Boudewijnstichting en Departements Onderwijs en Welzijn Weerbaarheidsverhogende herstelprojecten Time–outproject met ondersteuning van Departementen Onderwijs en Welzijn en provincie Oost – Vlaanderen (2003 – 2006)

Maart 2005 Evaluatie – onderzoek time–out projecten in Vlaanderen, Faculteit psychologische en pedagogische wetenschappen, Vakgroep Sociale Agogiek, Nicole Vettenburg (promotor), in opdracht van Departement Onderwijs Einde subsidiëring vanuit Koninging Paolastichting voor de weerbaarheidsverhogende herstelprojecten Juni 2006 Overleg met vzw De Werf omtrent continuering van time-out 2006 - 2007 Einde subsidiëring time–out project Overleg met vzw Albezon omtrent continuering van time-out Opstart on@break²

Term time-out: eventjes eruit en … Werkingsgebied en spreiding: Gent Fin. Stad Gent Fin. welzijn/onderwijs Korte Time-Out Lange Time-Out 115 45 50 65 15 30 Oudenaarde Fin. welzijn/onderwijs Totaal 20 135 45

Engagement on@break²: * Leerling en zijn/haar context zo goed mogelijk begeleiden; * open communicatie; * informatiedoorstroom ivm nieuwe initiatieven; * aanwezigheid klasseraad, personeelsvergadering; * Ondersteunende gesprekken; * … Inbreng en engagement van de school/ C. L. B. : * eerlijke kans om opleiding verder te zetten * vaste contactpersoon * open communicatie * ingaan op hulpvragen

Verzekering / gewettigde afwezigheid: * aangepaste verzekering * samenwerkingsengagement: verplicht onderdeel leerling, school / C. L. B. , de ouders en on@break² * gewettigd afwezig: code p (voorstelling op 28/09/2006 departement onderwijs) * attest van deelname

2. Korte Time - Out 1. Omschrijving korte time-out programma: * als onderdeel van de interne leerlingbegeleiding * als wezenlijk onderdeel van het onderzoek dat lopende is tijdens een preventieve schorsing of verwijdering 2. Duur: * 5 à 10 dagen in een gebalde periode. 3. Doelgroep: * Leerlingen tussen 12 en 21 jaar * ASO, TSO, BSO, KSO, DBSO, CMO, erkende vorming en Bu. SO: OV 3 * met een tekort aan sociale vaardigheden en motivatie

* met een historiek van schoolinterne en schoolexterne begeleiding * en wie zich in een neerwaartse spiraal 4. Doelstellingen: * Het vlot laten verlopen van het leerproces; * herstel realiseren voor alle partijen; * verbondenheid van de jongere; * de onderlinge samenwerking positief beïnvloeden; * aanbieden van handvaten. eventueel bevinden

5. Van aanmelding tot evaluatie: * aanmelding * wachtlijsten * samenwerkingsengagement * programma Individugerichte activiteiten - module 1 Groepsgerichte activiteiten - module 2 Herstelgerichte activiteiten - module 3 Consultatieve activiteiten * evaluatie: eindverslag, vragenlijst, methodiekenverslag.

3. Lange time-out 1. Duur: 2. * 4 weken (uitzonderlijk verlengbaar tot 6 weken) 3. 2. Doelgroep: * Leerlingen tussen 12 en 21 jaar * ASO, TSO, BSO, KSO, DBSO, CMO, erkende vorming en Bu. SO: OV 3 * met een tekort aan sociale vaardigheden en motivatie * tuchtprocedure reeds is opgestart waarvoor een herinstroom in de desbetreffende * korte school op termijn realistisch is, tenzij een heroriëntering zich opdringt. * met een historiek van schoolinterne en eventueel schoolexterne begeleiding.

3. Doelstellingen: Voorkomen van schooluitval en definitieve uitsluiting door een positieve herinstroom in het regulier onderwijs op korte termijn; * * verhogen van de motivatie en verbeteren van de sociale vaardigheden; * Rustmoment voor alle partijen: nadenken over wat moet / kan veranderen; * participatie van ouders, school, CLB en betrokken en /of te betrekken hulpverlening.

4. Van aanmelding tot nazorg: * aanmelding: C. L. B. * wachtlijsten * intake: wordt georganiseerd door school C. L. B. * samenwerkingsengagement * programma verkenningsfase: laagdrempelinge activiteiten, kennismaking, achterliggende problematieken, handelingsplan, … begeleidingsfase: sociale vaardigheden, ontspanningsactiviteiten, individuele begeleidingsmomenten reïntegratiefase: voorbereiding terugkeer naar school, terugkomdag, … * evaluatie: eindverslag, vragenlijst. * nazorg: -tot 1 maand na project opvolging -drie maand na time-out: opvolgingsgesprek.

D. Ondertekenen samenwerkingsovereenkomst De definitieve versie wordt ter beschikking gesteld op de website van LOP Gent: www. lop. be lop Gent. 1 versie wordt ondertekend door directie school en C. L. B. en die wordt opgestuurd naar on@break². on@break 2 bezorgd kopies van de ondertekende eindversie terug aan de twee partners. Bijzondere afspraken tussen school / C. L. B / on@break² kunnen enkel gemaakt worden na onderling overleg.

Contactgegevens on@break² Kiekenstraat 4 b 9000 Gent 09/227 23 05 www. onabreak 2. be info@onabreak 2. be