Educar paro o Lazer X Lazer para Educar

Educar paro o Lazer X Lazer para Educar CAMARGO, Luiz O. L. Educação para o Lazer. São Paulo: Moderna. 1998.

Preconceitos sobre o Lúdico � Diversão é preocupação de rico; � O trabalho é mais importante que o lúdico � A diversão atrapalha o trabalho � Trabalhar e difícil e divertir-se é fácil DEVEMOS COMBATER

Motivações para o Lúdico � Aventura � Competição � Vertigem � Fantasia Atividades podem ter múltiplas motivações

Motivações para o Lúdico � Aventura ◦ Descoberta, revelação de um mistério. ◦ Viagem: novo lugar para conhece, novos costumes, nova culinária, novas pessoas. ◦ Curiosidade promove e desenvolvimento. � Corrupção do lúdico ◦ Viver pela aventura, se distanciando da realidade (jogos de azar, horóscopos).

Motivação para o Lúdico � Competição ◦ Desejo de superação, ser melhor do que na última vez. ◦ Culinária, jardinagem, esporte. ◦ Ensina autocontrole e disciplina. � Corrupção do lúdico ◦ Violência, agressividade.

Motivações para o Lúdico � Vertigem ◦ Capacidade de se deixar levar, perder o controle, correr o risco em segurança. ◦ Montanha-russa, video games, cinema 3 D. ◦ Ensina a conhecer os limites da segurança e do risco � Corrupção do Lúdico ◦ Busca de emoções mais fortes, cigarro, álcool, drogas, alta velocidade, atitudes compulsivas.

Motivação para o Lúdico � Fantasia ◦ Desejo de ser diferente, de ser outro, devaneio. ◦ Teatro, música, literatura. ◦ Desenvolve a criatividade, habilidade de criar desafios. � Corrupção do lúdico ◦ Imitação do ídolo, alienação, paranóia, esquizofrenia.

Tipos de Atividades de Lazer � Maior parte do tempo livre é consumido dentro de casa ◦ Metade desse tempo ocupado pelos meios de comunicação de massa: TV, Rádio, Revista, Jornal, Filmes, Video games, Internet. ◦ Menos exposição a contatos enriquecedores. ◦ Submissão à cultura do grupo familiar, classe sociocultural (segregação cultural). ◦ Leva a momentos de solidão e isolamento.

Por outro lado: � Lar é o alicerce de nossa identidade, � Nosso refugio, aconchego, � Centro cultural onde se pode ler, conversar, receber amigos, cuidar de plantas, etc.

Atividades fora de casa – centro urbano � Passear pelas ruas, praças, parques, shopping, � Frequentar bares e restaurantes, � Ir ao cinema, teatro, livraria, museus, galerias de arte, shows, � Fazer cursos, � Ir a bailes, festas, � Frequentar clubes, centros esportivos, academias, � Frequentar reuniões sociais, igreja, partido político

Alerta: � Quanto maior a amplitude da vida cultural dos pais, mais oportunidades terá a criança no seu presente e futuro. � Tendem a estimular uso criativo do tempo livre.

Mudanças de Comportamento � Tempo livre facilita a independência – criação de novos modelos de relacionamento; � Nova família – menos autoritária, mais democrática � Pessoas vivem bem consigo mesmas; � Aumento das pessoas que vivem só; � Pessoas valorizam o próprio corpo; � Padrão de beleza imposto pela sociedade.

Lazer e Sexo � Roupas deixam de regular o pudor, agora promovem a exibição do corpo; � Exibição do corpo desperta desejo sexual; � Busca de parceiro para o sexo está presente no cotidiano; � Filmes, romances, novelas exploram essa temática; � Publicidade abusa do recurso ao sexo; � Jovens já sabem dizer não para o sexo a qualquer custo

Preparo para a Aposentadoria � EVITAR QUE: � Aposentadoria seja vista como castigo (workaholic); � Pese a falta de identidade empresarial; � Tempo livre seja tedioso; � Espaço doméstico não seja agradável.

Necessário: � Ter planejamento financeiro para desfrutar o tempo livre; � Desenvolver hobbies para ocupar o temo livre; � Ter atividades rotineiras que tragam prazer; � Preservar a saúde para ter disposição; � Buscar pares para troca de experiências; � Não atribuir a terceiros a responsabilidade de sua felicidade.

Política Pública de Lazer � https: //www. youtube. com/user/portalsescsp � https: //www. youtube. com/watch? v=mz. H 0 i 89 -c_0 � https: //www. youtube. com/watch? v=6 hgg. Q 9 Tjn. II