EDUCAR PARA SER Educaci socioemocional para la familia

EDUCAR PARA SER Educació socio-emocional para la familia Taller para padres y madres Anna Sapena - Psicòloga SPE A-11

UN NUDO EN LA SÁBANA

OBJETIVOS DEL TALLER

MÉTODO Todos queremos lo mejor para ellos: que lleguen a ser una persona solidaria, valiente, comprometida Para conseguir objetivos humanos, necesitamos métodos humanos

MÉTODO LA COMUNICACIÓN RESOLVER PROBLEMAS CONCRETOS

TEMAS A TRATAR • • • LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS LO QUE NO FUNCIONA RESPONSABILIDAD Y AUTONOMÍA CÓMO SE LO DECIMOS A LOS NIÑOS DISCIPLINA POSITIVA CÓMO ABORDAR ALGUNOS TEMAS: los celos, divorcio, sexo y drogas.

LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS • “Cuando un niño se siente bien se comporta bien” • “Los padres solemos no aceptar sus sentimientos”: – “Tengo calor” – “Esto es un rollo” – “Esto no me gusta”

LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS • ¿Cómo se siente el niño? Mensaje implícito: tus percepciones de las cosas (de la vida) no cuentan sólo cuentan las mías Ejemplo: Usted ha tenido un día complicado y no ha podido hacer la comida.

LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS • - ¿CÓMO RESOLVER LA SITUACIÓN? Escuchando con atención Reconocer el sentimiento: “ya veo” “ajá” Dar nombre o describir el sentimiento: “Estás realmente enfadado” - Conceder su deseo de manera fantástica: “me encantaria comprarte todas las chuches del súper pero es imposible”.

LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS • PRÀCTICA: JUEGO DE ROL “La maestra me ha reñido delante de la clase”

LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS • PRÀCTICA: JUEGO DE ROL “Me gustaria darle un puñetazo a ese Erik”

LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS • PRÀCTICA: JUEGO DE ROL “No se porqué me ponen tantos deberes”

LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS • PRÀCTICA: JUEGO DE ROL -”Quiero galletas y no quedan, esto es un asco”

LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS • PRÀCTICA: JUEGO DE ROL -”Ya no vuelvo más al fútbol. Nunca marco”

LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS • TAREA PARA CASA: Intente durante la semana conversar al menos una vez con su hijo/a de manera que acepte sus sentimientos. Anote como fluye la conversación mientras lo recuerde para poder después revisarlo y compartirlo en el taller.

LOS SENTIMIENTOS DE LOS NIÑOS • ALGUNOS IMPREVISTOS Y DUDAS: - Cuidado con repetir exactamente lo mismo. - Si están muy alterados no quieren hablar - Si el sentimiento es muy negativo y le incomoda , dígaselo - Si está muy alterado buscar una actividad de escape: dibujar, pegar a los cojines, … - ¿Seré demasiado permisivo si acepto todo lo que siente? Una cosa son los sentimientos y otra la conducta.

ORIENTACIÓ EDUCATIVA LLEBEIG http: //annapsi. wordpress. com