EDUCAO FSICA 9 ANO ESPORTE DE INVASO BASQUETEBOL

EDUCAÇÃO FÍSICA – 9º ANO ESPORTE DE INVASÃO - BASQUETEBOL COMO A PRÁTICA PODE CONTRIBUIR PARA A MELHORIA DE CONDIÇÕES DE SAÚDE E BEM-ESTAR DE TODOS. O esporte pode nos ajudar a compreender melhor o mundo. O basquete, por exemplo, é uma modalidade esportiva que nos permite fazer reflexões que relacionem essa prática com questões culturais, sociais e econômicas, entre outras. Os estados Unidos da América são considerados “o berço” do basquetebol e “o maior cenário” desse esporte. O país possui uma liga profissional dos homens – a Associação Nacional de Basquetebol ou NBA (National Basketball Association) – e outra das mulheres – a Associação Nacional de Basquetebol de Mulheres ou WNBA (Women’s Natonal Basketball Association). (Práticas Corporais – Educação Física, p. 219). A PRIMEIRA TEMPORADA DE BASQUETEBOL FEMININO NOS EUA, COMEÇOU APENAS EM 1997.

Uma reflexão inicial sobre essas ligas leva em consideração as questões culturais, com destaque para os marcadores sociais de gênero. Sobre esse aspecto é importante considerar que, enquanto a liga masculina teve sua primeira temporada iniciada em 1946, a feminina, começou apenas em 1997, ou seja, 51 anos depois. Assim como o futebol, que chegou ao Brasil no fim do século XIX como esporte para homens e foi proibido para mulheres (da década de 1940 ao ano de 1979), o basquetebol, para os estadunidenses, constituiu-se em um espaço de validação da masculinidade hegemônica. (Práticas Corporais – Educação Física, p. 219, 220). NAS ESCOLAS, AS MENINAS TÊM OS MESMOS DIREITOS À PRÁTICA DOS ESPORTES QUE OS MENINOS! NOS ESPORTES ESPETACULARIZADOS, ATÉ HOJE, OS HOMENS TÊM MAIS VISIBILIDADE NAS MÍDIAS DO QUE AS MULHERES, ENTÃO, CHEGAMOS À CONCLUSÃO DE QUE NÃO DEVEMOS REPRODUZIR O ESPORTE DE ALTO RENDIMENTO DENTRO DA ESCOLA, COM A INTENÇÃO DE DESENVOLVER TODOS OS ALUNOS, SEM DISCRIMINAÇÃO, NAS DIMENSÕES FÍSICA, MENTAL E SOCIAL.

Nesse sentido, em 1998, o Ministério da Educação e do Desporto – MEC – apresenta os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) como uma orientação renovada para todo sistema educacional brasileiro, no qual especificamente para a Educação Física, é recomendado: Dar oportunidades a todos os alunos pra que desenvolvam suas potencialidades, de forma democrática e não seletiva, visando a seu aprimoramento como seres humanos. (. . . ) O princípio da inclusão do aluno é o eixo fundamental que norteia a concepção e a ação pedagógica da Educação Física Escolar. (. . . ) aponta para uma perspectiva metodológica de ensino e aprendizagem que busca o desenvolvimento da autonomia, a cooperação, a participação social e a afirmação de valores e princípios democráticos. (p. 30). (Brotto, p. 99). NA ESCOLA, MENINOS E MENINAS DEVEM TER OS MESMOS DIREITOS DE ACESSO À CULTURA ESPORTIVA.

FAÇA AS ATIVIDADES NO CADERNO 1 – Segundo o texto acima, é correto afirmar sobre o esporte: (A) Não permite conhecer melhor o mundo. (B) O basquete não é uma modalidade esportiva que nos permite fazer reflexões. (C) Não permite fazer reflexões que relacionem essa prática com questões culturais, sociais e econômicas, entre outras. (D) Permite conhecer melhor o mundo. 2 – É o país considerado “o berço” do basquetebol: (A) Brasil. (B) Japão. (C) EUA. (D) França. 3 – Segundo o texto acima, a liga feminina de basquetebol começou quantos anos depois da liga masculina? 4 – Qual é o nome dado para a liga feminina de basquetebol nos EUA? 5 – Segundo Brotto, p. 99, os PCNs (Parâmetros curriculares Nacionais) aponta para uma perspectiva metodológica de ensino e aprendizagem que deve buscar o quê? OBS: neste período de pandemia de corona vírus, lave bastante as mãos!!! Gabarito: 1 – D 2–C 3 – 51 anos depois. 4 - Associação Nacional de Basquetebol de Mulheres ou WNBA (Women’s Natonal Basketball Association). 5 - O desenvolvimento da autonomia, a cooperação, a participação social e a afirmação de valores e princípios democráticos.