Educao e tica Regina Migliori SINPEEM 24 de

Educação e Ética Regina Migliori SINPEEM 24 de outubro de 2017

lei moral ética NORMAS HÁBITOS CONSCIÊNCIA o que fazer? como fazer? por que e para que fazer? AÇÃO DO COLETIVO SOBRE AS PESSOAS AÇÃO DA CULTURA SOBRE AS PESSOAS AÇÃO DAS PESSOAS SOBRE O COLETIVO

Com seus 100 bilhões de neurônios e cerca de 100 trilhões de conexões, o cérebro humano vem se configurando como o fenômeno mais complexo no universo conhecido. Some-se a isso as consequentes indagações sobre a mente e a consciência humana.

Córtex pré-frontal um simulador de experiências “escolhas” O cérebro humano quase triplicou sua massa, dos 650 g do nosso ancestral Homo Habilis, para os quase 1, 5 Kg que todos temos hoje. Quando cérebros triplicam em tamanho, ganham novas estruturas. Uma nova parte do cérebro, chamada lobo frontal, e uma região chamada córtex pré-frontal.

DIMENSÃO DA CONSCIÊNCIA DIMENSÃO BIOLÓGICA anseios de sobrevivência SATISFATORES EXCLUDENTES SER HUMANO anseios de transcendência SATISFATORES SINÉRGICOS

O Cérebro Ético 1848 – cérebro de Phineas Gage Recuperado e guardado no Museu da Universidade de Harward

O Cérebro Ético Foto: Jorge Moll Neto, do Grupo Labs – Rede D’Or ser humano é potencialmente ético

Inteligência ética habilidade de identificar o melhor em si mesmo, no momento presente, e praticá-lo em ações com impactos benéficos.

Inteligência ética Como desenvolver? estratégias de desenvolvimento humano, visando a habilidade de foco, o equilíbrio subjetivo, atitudes autorreguladas, empatia, resiliência, criatividade, aperfeiçoamento do processo decisório, da capacidade de fazer escolhas, e mudança de comportamento.

propósito da educação transformar a relação entre o mundo interno e o mundo externo das pessoas, com foco em felicidade, altruísmo, compaixão e ética.

Aprender é viver experiências Habituação Condicionamento Motivação consciente

Ao longo da vida, aprendemos com experiências de sofrimento e de felicidade ESCOLA = experiência de sofrimento i c n e nt l i EXPERIÊNCIA DEna. APRENDIZAGEM o |||||||||||| ? experiência de felicidade

Educação Material PR Caráter Congênito OG R ESS O IAL C TEN O PO MAN HU Desenvolvimento humano EV O NT E M VI L VO OL UÇ ÃO N SE DE Educação Civilizatória Educação da Consciência

Educação Material Sobrevivência Infraestrutura Conforto e Bem-Estar Material PROGRESSO

Educação Civilizatória Profissional Cultura Bem Estar Social Superestruturas DESENVOLVIMENTO

Educação da Consciência Integração das Dimensões Humanas Fonte das Múltiplas Inteligências Qualidade das Idéias e Sentimentos Exercício de Valores EVOLUÇÃO

obrigada bom trabalho! Regina Migliori Para saber mais: www. mindeduca. com www. facebook. com/mindeduca www. youtube. com/mindeduca