Educando para a vida ESCOLA ESTADUAL MRIO SPINELLI

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 “ Educando para a vida” ESCOLA ESTADUAL MÁRIO SPINELLI SALA DO EDUCADOR 11ºENCONTRO

“ Educando para a vida” ESCOLA ESTADUAL MÁRIO SPINELLI SALA DO EDUCADOR 11ºENCONTRO COM A EQUIPE DE APOIO, TÉCNICOS E PROFESSORES. Coordenadora: Fabiana Manzano dos Santos Sorriso/MT - 31 DE JULHO DE 2014

Relações Interpessoais e Desenvolvimento Comportamental Pauta: Vídeo: Inteligências Múltiplas Howard Gardner Leitura texto: Relação

Relações Interpessoais e Desenvolvimento Comportamental Pauta: Vídeo: Inteligências Múltiplas Howard Gardner Leitura texto: Relação Intrapessoal E Interpessoal Leitura texto: " Relação Intrapessoal E Interpessoal Muitas vezes ouvimos a seguinte frase: Conviver é uma arte! Não é verdade? Sim, desde sempre, nas mais diversas sociedades, a convivência sempre foi um desafio. A busca pelo equilíbrio entre as afinidades, . . . (relacoesprofissionais. blogspot. com/. . . /relacoes-

�Slides: Temperamentos e Vídeo, Atitude. . . Tudo É Consequência De Um Ato Interior!

�Slides: Temperamentos e Vídeo, Atitude. . . Tudo É Consequência De Um Ato Interior! �http: //www. youtube. com/watch? v=Ad 72 oo 5 Ymf 8 �Palestra: O tema abordado na palestra Relações Interpessoais e Desenvolvimento Comportamental , com o Psicólogo e Professor Aloísio M. Trindade. �Estudo LDB Texto: Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica. (Revista presença pedagógica mar/abr. 2014 v. 20

Qual o perfil esperado/exigido dos profissionais na atualidade?

Qual o perfil esperado/exigido dos profissionais na atualidade?

Profissionalização Caminho para a mudança de percepção! Comportamento Atendimento Ética Qualificação Comprometimento

Profissionalização Caminho para a mudança de percepção! Comportamento Atendimento Ética Qualificação Comprometimento

RELAÇÕES INTERPESSOAIS E RELAÇÃO INTRAPESSOAL

RELAÇÕES INTERPESSOAIS E RELAÇÃO INTRAPESSOAL

Relação Intrapessoal Refere-se ao ser interno (os desejos, as angustias, percepções, os conflitos, as

Relação Intrapessoal Refere-se ao ser interno (os desejos, as angustias, percepções, os conflitos, as alegrias), ou seja tudo que se relaciona aos próprios sentimentos. A partir dos estímulos internos é que nos mostramos ao mundo. A relação consigo mesmo é de extrema importância. Pode-se dizer que é o nosso alicerce.

Qual a percepção que temos de nós mesmos? Qual a imagem que passamos para

Qual a percepção que temos de nós mesmos? Qual a imagem que passamos para as pessoas? O que o nosso comportamento nos traz como consequências?

Como está a minha relação intrapessoal?

Como está a minha relação intrapessoal?

Relações Interpessoais Relações Humanas ou relações interpessoais se refere a qualquer tipo de relação

Relações Interpessoais Relações Humanas ou relações interpessoais se refere a qualquer tipo de relação estabelecida entre duas ou mais pessoas. É em torno dessas relações que se estabelecem os conflitos entre as pessoas. A base das “trocas” existentes nas relações interpessoais é o comportamento. Por meio dele avaliamos as pessoas e formamos concepções acerca delas.

Como estão as minhas relações interpessoais? Roda da Vida

Como estão as minhas relações interpessoais? Roda da Vida

MOTIVAÇÃO O que lhe motiva?

MOTIVAÇÃO O que lhe motiva?

MOTIVAÇÃO Motivo para ação. Serve para garantir/buscar objetivos – ter foco. Motivação ≠ Estímulo

MOTIVAÇÃO Motivo para ação. Serve para garantir/buscar objetivos – ter foco. Motivação ≠ Estímulo ou Incentivo Pessoa auto-motivada geralmente é bem sucedida em suas relações, de modo geral (familiares, profissionais, sociais).

A Motivação é gerada por necessidades! Quais são estas necessidades? Maslow – necessidades geram

A Motivação é gerada por necessidades! Quais são estas necessidades? Maslow – necessidades geram motivação.

Pirâmide de Maslow

Pirâmide de Maslow

Só as necessidades motivam o comportamento humano. Elas são individuais. Além disso, vale lembrar

Só as necessidades motivam o comportamento humano. Elas são individuais. Além disso, vale lembrar que o homem saudável é motivado.

É importante compreender a motivação porque ela influenciará diretamente os nossos comportamentos.

É importante compreender a motivação porque ela influenciará diretamente os nossos comportamentos.

Importante também: Esteja sempre atento as suas motivações, comportamentos e ao seu temperamento!

Importante também: Esteja sempre atento as suas motivações, comportamentos e ao seu temperamento!

Temperamentos Sanguíneo Colérico Fleumático Melancólico

Temperamentos Sanguíneo Colérico Fleumático Melancólico

Sanguíneo Pessoa que se reconhece pela vivacidade, por ser ativa, alegre e com vontade

Sanguíneo Pessoa que se reconhece pela vivacidade, por ser ativa, alegre e com vontade de viver. Caminha de modo desenvolto, seus músculos são ágeis. O modo de falar é vivaz e o olhar é aberto. Os sentimentos ocupam parte importante em sua vida. Pontos favoráveis: comunicativo; simpático; compreensivo. . . Pontos desfavoráveis: indisciplinado; exagerado; impulsivo; barulhento. . .

Colérico Pessoa brusca, enérgica, irritável, que despreza tudo aquilo que é delicado e sensível.

Colérico Pessoa brusca, enérgica, irritável, que despreza tudo aquilo que é delicado e sensível. Seu comportamento também é mais enérgico e os músculos mais esticados. O rosto é teso, o olhar freqüentemente fixo e os lábios fechados. Seu modo de falar é veloz, sintético e o tom de voz é geralmente um pouco alto. Privilegia o movimento e não os sentimentos. Pontos favoráveis: enérgico; independente; prático; audacioso. . . Pontos desfavoráveis: sarcástico; impaciente; prepotente; intolerante; insensível. . .

Melancólico Prefere permanecer imerso nos sentimentos e reprime quase completamente o movimento. É um

Melancólico Prefere permanecer imerso nos sentimentos e reprime quase completamente o movimento. É um sonhador pensativo, que não encontra alegria na vida e, assim, tende a procurar a solidão. Seu caminhar é lento, arrastado e seu jeito de falar monótono. Pontos favoráveis: Minucioso; sensível; idealista; leal. . . Pontos desfavoráveis: pessimista; teórico; confuso. . .

Fleumático Como o melancólico, também é lento, “pesado” e freqüentemente desajeitado, diferenciando-se do melancólico

Fleumático Como o melancólico, também é lento, “pesado” e freqüentemente desajeitado, diferenciando-se do melancólico por sua passividade. Seu olhar é sem expressão, seu modo de falar é lento e incerto. É uma pessoa lenta, seja nos afetos, seja nos movimentos. Diz-se que é a “calma indiferente”. É uma pessoa difícil de ser motivada e na tomada de decisão (necessita pensar longamente sobre tudo). Pontos favoráveis: Calmo; tranquilo; conservador. . . Pontos desfavoráveis: Temeroso; indeciso; introvertido; desmotivado. . .

Qual o meu temperamento predominante? Teste para analisar o seu temperamento.

Qual o meu temperamento predominante? Teste para analisar o seu temperamento.

É importante compreender o temperamento que nos caracteriza para poder “lapidá-lo”!

É importante compreender o temperamento que nos caracteriza para poder “lapidá-lo”!

COMPORTAMENTO

COMPORTAMENTO

O comportamento é a conduta. É por meio dele que somos conhecidos. . .

O comportamento é a conduta. É por meio dele que somos conhecidos. . .

O nosso comportamento é o resultado de nossas cognições mais o ambiente que nos

O nosso comportamento é o resultado de nossas cognições mais o ambiente que nos cerca. Além disso, nossas ações também sofrem reflexos, da nossa personalidade (temperamento + caráter).

Não esqueça. . .

Não esqueça. . .

Estudos revelam que em uma comunicação interpessoal, a mensagem é transmitida da seguinte forma:

Estudos revelam que em uma comunicação interpessoal, a mensagem é transmitida da seguinte forma: 7% - pelas palavras 38% - pela voz 55% - linguagem corporal Fonte: Guglielmi, 2009.

Resumindo. . . Esteja atento ao seu comportamento, pois ele deve ser usado para

Resumindo. . . Esteja atento ao seu comportamento, pois ele deve ser usado para gerar CONFIANÇA! Obs. : Comunicação nas Redes Sociais e mídias. . .

Cuidados no comportamento no trabalho: ü Apresentação pessoal (higiene, barba, cabelos, unhas, uniformes, roupas

Cuidados no comportamento no trabalho: ü Apresentação pessoal (higiene, barba, cabelos, unhas, uniformes, roupas adequadas ao ambiente formal) ü Postura profissional ü Linguagem ü corporal (gestos, expressões,

Cuidados no comportamento no trabalho: ü ü ü ü Saber OUVIR! Empatia Trabalhar em

Cuidados no comportamento no trabalho: ü ü ü ü Saber OUVIR! Empatia Trabalhar em equipe Flexibilidade Abertura para novos conhecimentos Cordialidade Pontualidade Resiliência

E não esqueça. . . A nossa Competência Emocional fará muita diferença nas nossas

E não esqueça. . . A nossa Competência Emocional fará muita diferença nas nossas relações.

Ilustração da Competência Emocional: “História do Raul e do Penna” Max Gehringer

Ilustração da Competência Emocional: “História do Raul e do Penna” Max Gehringer

Objetivos profissionais e pessoais pré-estabelecidos – Planejamento de Carreira. Onde quero chegar? ? ?

Objetivos profissionais e pessoais pré-estabelecidos – Planejamento de Carreira. Onde quero chegar? ? ?

Empregabilidade: Conjunto de competências e habilidades necessárias para manter-se empregado! Flexibilidade/Inovação/Empatia/Próatividade/Assertividade/Resiliência Nossos Talentos estão

Empregabilidade: Conjunto de competências e habilidades necessárias para manter-se empregado! Flexibilidade/Inovação/Empatia/Próatividade/Assertividade/Resiliência Nossos Talentos estão relacionados a empregabilidade.

Vídeo Escolher uma frase e comentar Reflexão sobre a mensagem transmitida

Vídeo Escolher uma frase e comentar Reflexão sobre a mensagem transmitida

Finalização e Agradecimentos

Finalização e Agradecimentos