Educando hoy para los desafos del maana REUNIN

  • Slides: 30
Download presentation
“Educando hoy para los desafíos del mañana” REUNIÓN APODERADOS MARZO 2018

“Educando hoy para los desafíos del mañana” REUNIÓN APODERADOS MARZO 2018

TABLA DE REUNIÓN “Educando hoy para los desafíos del mañana” p BIENVENIDA AÑO ESCOLAR

TABLA DE REUNIÓN “Educando hoy para los desafíos del mañana” p BIENVENIDA AÑO ESCOLAR 2018 p EQUIPOS DE TRABAJO. p ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE. p REGLAMENTOS DE CONVIVENCIA Y DE EVALUACIÓN PUBLICADOS. p UTP: Textos de Apoyo, Lecturas Complementarias, Evaluación Diferenciada. p CONVIVENCIA ESCOLAR (FUNCIONAMIENTO GENERAL): medidas de seguridad, asistencia, atrasos y retiros de estudiantes, alimentación saludable. p ESCUELA PARA PADRES. p ELECCION SUBCENTRO DE PADRES.

BIENVENIDA 2018 “Educando hoy para los desafíos del mañana” El Colegio Chile, da la

BIENVENIDA 2018 “Educando hoy para los desafíos del mañana” El Colegio Chile, da la mas cordial bienvenida a todos l@s apoderad@s nuev@s y antiguos a este año escolar 2018 y les agradece la confianza depositada al permitirnos educar a sus hijos e hijas. p Presentación de apoderados nuevos en cursos de 5 a 8 básico. p

EQUIPO DIRECTIVO “Educando hoy para los desafíos del mañana” Rector Iver Aracena Páez DIRECTORA

EQUIPO DIRECTIVO “Educando hoy para los desafíos del mañana” Rector Iver Aracena Páez DIRECTORA Marilyn Reyes Molina COORDINADOR CONVIVENCIA ESCOLAR O INSPECTOR GENERAL Manuel Rodríguez Moya JEFA DE UTP Denisse Ortíz Sánchez ORIENTADOR Daniel Maldonado Negrete

PROFESORES/AS DEL C U R S O (CADA PROFESOR LO COMPLETA) “Educando hoy para

PROFESORES/AS DEL C U R S O (CADA PROFESOR LO COMPLETA) “Educando hoy para los desafíos del mañana” LENGUAJE MATEMÁTICA HISTORIA CIENCIAS INGLÉS EDUCACION FÍSICA ARTES VISUALES ARTES MUSICALES TECNOLOGÍA RELIGIÓN

NIVELES DE LOS ESTÁNDARES D APRENDIZAJE “Educando hoy para los desafíos del mañana” ADECUADO

NIVELES DE LOS ESTÁNDARES D APRENDIZAJE “Educando hoy para los desafíos del mañana” ADECUADO Los estudiantes que alcanzan este Nivel de Aprendizaje han logrado lo exigido en el currículum de manera satisfactoria. Esto implica demostrar que han adquirido los conocimientos y habilidades básicas estipulados en el currículum para el periodo evaluado.

NIVELES DE LOS ESTÁNDARES D APRENDIZAJE “Educando hoy para los desafíos del mañana” ELEMENTAL

NIVELES DE LOS ESTÁNDARES D APRENDIZAJE “Educando hoy para los desafíos del mañana” ELEMENTAL Los estudiantes que alcanzan este Nivel de Aprendizaje han logrado lo exigido en el currículum de manera parcial. Esto implica demostrar que han adquirido los conocimientos y habilidades más elementales estipulados en el currículum para el periodo evaluado.

NIVELES DE LOS ESTÁNDARES D APRENDIZAJE “Educando hoy para los desafíos del mañana” INSUFICIENTE

NIVELES DE LOS ESTÁNDARES D APRENDIZAJE “Educando hoy para los desafíos del mañana” INSUFICIENTE Los estudiantes quedan clasificados en este nivel no logran demostrar en forma consistente que han adquirido los conocimientos y habilidades más elementales estipulados en el currículum para el periodo evaluado.

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE “Educando hoy para los desafíos del mañana” PUNTAJE DE CORTE ADECUADO

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE “Educando hoy para los desafíos del mañana” PUNTAJE DE CORTE ADECUADO 5, 6 - 7, 0 ELEMENTAL 4, 2 - 5, 5 INSUFICIENTE 1, 0 - 4, 1

REGLAMENTOS CONVIVENCIA Y EVALUACIÓN “Educando hoy para los desafíos del mañana” p Se informa

REGLAMENTOS CONVIVENCIA Y EVALUACIÓN “Educando hoy para los desafíos del mañana” p Se informa a los apoderados que los Reglamentos de Convivencia y de Evaluación se encuentran en la página web del colegio y su extracto está publicado en la agenda del estudiante. Además cada apoderado firmó su acuerdo con ambos reglamentos, al momento de la matrícula. Se invita a los apoderados a leerlo y conocerlo. p Completar y entregar ficha médica 2018.

UTP: ÁREA PEDAGÓGICA “Educando hoy para los desafíos del mañana” p p UTILIZACIÓN DE

UTP: ÁREA PEDAGÓGICA “Educando hoy para los desafíos del mañana” p p UTILIZACIÓN DE TEXTOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO Lenguaje: Los/as estudiantes de 5ª y 8ª Básico deberán adquirir el libro “LECTÓPOLIS” Editorial Santillana. Este libro posibilitará que nuestros estudiantes mejoren la habilidad de comprender a través del desarrollo de estrategias de lectura que van desde el reconocer la idea principal de un texto hasta resumir, habilidades instrumentales que servirá para mejorar aprendizajes de manera transversal.

LIBROS PARA EL PROGRAMA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Educando hoy para los desafíos del mañana”

LIBROS PARA EL PROGRAMA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Educando hoy para los desafíos del mañana” MARZO Título Autor(a) Páginas Editorial 5° El cisne y la luna Manuel Gallegos 168 pág. Zig-Zag 6° Libros para el programa de El chupacabras Pepe 152 pág. ALFAGUA lectura complementaria de Pirque Pelayo y RA Betán (Santillana ) 144 pág. Zig-Zag 7° Todo por una amiga Angélica Dossetti 8° La ciudad de los Césares Manuel Rojas 165 pág. Zig-Zag

Uso de uniforme y artículos de higiene en el sector de Educación “Educando hoy

Uso de uniforme y artículos de higiene en el sector de Educación “Educando hoy para los desafíos del mañana” Física p p p p Short azul marino obligatorio. (Meses de marzo – abril / sept – dic. ) Polera blanca de manga corta (de recambio) Zapatillas escolares deportivas blancas Bolso con artículos de aseo: toalla de mano, desodorante, jabón, bloqueador solar. Jockey azul marino con visera normal TODO ARTÍCULO DE ASEO Y DEPORTIVO DEBE ESTAR MARCADO Es responsabilidad del apoderado apoyar el cuidado de la salud de los estudiantes y respaldar esta medida.

DISPOSICIONES PARA LA EVALUACIÓN DIFERENCIADA “Educando hoy para los desafíos del mañana” La/os estudiantes

DISPOSICIONES PARA LA EVALUACIÓN DIFERENCIADA “Educando hoy para los desafíos del mañana” La/os estudiantes que acrediten tener dificultades de aprendizaje, problemas de salud u otro motivo debidamente fundamentado (certificado médico), podrán optar por un régimen de evaluación diferenciada. Documentos a presentar a Profesor/a Jefe: p 1. Informe de un profesional idóneo (con firma y timbre) que describa las dificultades de aprendizaje y que amerite la eximición y/o Evaluación Diferenciada. Este informe se debe actualizar cada año a más tardar el 30 de abril y es de exclusiva responsabilidad del apoderado/a. p

DISPOSICIONES PARA LA EVALUACIÓN DIFERENCIADA “Educando hoy para los desafíos del mañana” p 2.

DISPOSICIONES PARA LA EVALUACIÓN DIFERENCIADA “Educando hoy para los desafíos del mañana” p 2. En el caso de Educación Física, debe presentar informe médico que acredite problemas de salud y que amerite la eximición, este documento debe incluir los datos completos del profesional, firma y timbre. Esto no lo exime de sus responsabilidades en la asignatura, ya que podrá ser evaluado de manera teórica. p 3. Además del certificado el/la apoderado/a deberá presentar una carta de solicitud dirigida a la Directora del Ciclo que indique las causas de la eximición.

MEDIDAS DE SEGURIDAD “Educando hoy para los desafíos del mañana” Son medidas de protección

MEDIDAS DE SEGURIDAD “Educando hoy para los desafíos del mañana” Son medidas de protección a tod@s l@s estudiantes del colegio. p Sirven para otorgar seguridad a toda la comunidad escolar. p Ordenan la escuela. p

MEDIDAS DE SEGURIDAD “Educando hoy para los desafíos del mañana” p Ingreso apoderados al

MEDIDAS DE SEGURIDAD “Educando hoy para los desafíos del mañana” p Ingreso apoderados al colegio al inicio de la jornada: El colegio cuenta con personal para recibir a los estudiantes a partir de las 07: 30 horas, siendo el inicio de clases a las 08: 00 horas. Los docentes inspectores están para supervisar la llegada y permanencia de los estudiantes. Estos no podrán salir del recinto después de su ingreso. El control de esta normativa entrega seguridad a toda la comunidad. Concluída la jornada escolar , es de responsabilidad del apoderado coordinar desde el hogar, la salida de los estudiantes. ( personal del furgón , familiares o simplemente sólos. )

FUNCIONAMIENTO “Educando hoy para los desafíos del mañana” p De acuerdo a los resultados

FUNCIONAMIENTO “Educando hoy para los desafíos del mañana” p De acuerdo a los resultados de Eficiencia Interna 2017, el colegio presenta dificultades en: o ASISTENCIA o ATRASOS o RETIROS DE CLASES o Estos indicadores de eficiencia interna deben ser mejorados.

FUNCIONAMIENTO “Educando hoy para los desafíos del mañana” p Asistencia: Un estudiante que no

FUNCIONAMIENTO “Educando hoy para los desafíos del mañana” p Asistencia: Un estudiante que no asiste a clases, interrumpe su proceso de aprendizaje, se atrasa en su trabajo y no rinde pruebas según calendario. En consecuencia, bajan sus calificaciones y son menos considerados por sus pares. Reiteramos a los padres su responsabilidad con la asistencia diaria a clases

FUNCIONAMIENTO “Educando hoy para los desafíos del mañana” Atrasos: un estudiante que llega atrasado,

FUNCIONAMIENTO “Educando hoy para los desafíos del mañana” Atrasos: un estudiante que llega atrasado, interrumpe la clase y pierde el inicio de esta. En el caso de los estudiantes de básica, los atrasos son responsabilidad directa de los padres. A las 08: 05 estudiantes serán derivados a casino para su registro y luego dirigirlos a sala. p Retiros: Para no interrumpir clases, el retiro de estudiantes durante la jornada, se realiza sólo en horas de recreo: 09: 30 a 09: 45; 11: 15 a 11: 30; 13: 00 a 13: 45 horas. p

REUNIONES Y ENTREVISTAS “Educando hoy para los desafíos del mañana” Las reuniones de apoderad@s

REUNIONES Y ENTREVISTAS “Educando hoy para los desafíos del mañana” Las reuniones de apoderad@s se citarán con la debida anticipación. p Todos los apoderad@s serán entrevistados por su profesor/a jefe. p Se subirá a la pagina web el horario de entrevista, de cada profesor/a y se citará por agenda la fecha de citación al apoderado. p

ALIMENTACIÓN SALUDABLE “Educando hoy para los desafíos del mañana” p p p El Ministerio

ALIMENTACIÓN SALUDABLE “Educando hoy para los desafíos del mañana” p p p El Ministerio de Educación está en campaña con los colegios para que se instale la práctica de la alimentación saludable. En consecuencia el Colegio Chile se hace parte de esta campaña y solicita a todos los apoderados apoyar a sus hijos e hijas en el consumo de alimentos saludables. SE DEBE EVITAR EL CONSUMO DE ALIMENTOS CON: EXCESO DE SAL, DE AZUCAR Y FRITURAS.

ESCUELA PARA PADRES “Educando hoy para los desafíos del mañana” ¿Cómo la familia influye

ESCUELA PARA PADRES “Educando hoy para los desafíos del mañana” ¿Cómo la familia influye en el aprendizaje y rendimiento escolar? Por muchos años se ha considerado que las familias son las únicas responsables de satisfacer las necesidades biológicas, afectivas y de formación valórica de sus hijos/as, mientras que la escuela ha sido la institución destinada a la satisfacción de sus necesidades intelectuales y académicas. Sin embargo, a partir de múltiples estudios, se establece que no se pueden disociar las capacidades formadoras de la familia y la escuela, siendo central el rol de ambas para el desarrollo integral de los/as estudiantes.

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRE “Educando hoy para los desafíos del mañana” • Entre más

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRE “Educando hoy para los desafíos del mañana” • Entre más participa usted en la educación de su hijo/a, más probable es que tenga mejores resultados en la escuela. • Las investigaciones indican que el apoyo de los padres es más importante para el buen resultado académico que la habilidad intelectual del estudiante, su condición económica o el entorno escolar. (Papalia. D) • Los niño(as) muestran comportamientos. mejores actitudes y

ASPECTOS CLAVES PARA FORMAR HÁBITOS DE ESTUDIO “Educando hoy para los desafíos del mañana”

ASPECTOS CLAVES PARA FORMAR HÁBITOS DE ESTUDIO “Educando hoy para los desafíos del mañana” • • Establezca horas regulares para hacer tareas o leer. Asegúrese que su hijo/a tenga un horario regular para dormir y que repose lo suficiente. • Asígnele a su hijo/a deberes domésticos de acuerdo con su edad. • Asegúrese de que el desayuno de su hijo/a sea nutritivo. • No permita que la TV esté encendida mientras su hijo/a está haciendo tareas • Revise las tareas de su hijo/a cuando las haya terminado.

PROMUEVA LA CONFIANZA EN SI MISMOS “Educando hoy para los desafíos del mañana” •

PROMUEVA LA CONFIANZA EN SI MISMOS “Educando hoy para los desafíos del mañana” • • Los niños y niñas se comportan de mejor manera cuando crecen en un ambiente cálido y afectivo, en el que los errores puedan ser vistos como oportunidades para aprender. Evite criticarlos destructivamente, refuércelos positivamente. Entrégueles mucho amor y comparta tiempo con ellos. Refuerce la lectura; leer con sus hijos puede ayudarle a reforzar valores, compartir momentos especiales y a promover la unión familiar.

INCENTIVE LA RESPONSABILIDAD “Educando hoy para los desafíos del mañana” p p Promueva en

INCENTIVE LA RESPONSABILIDAD “Educando hoy para los desafíos del mañana” p p Promueva en sus hijos la responsabilidad, en el colegio, en sus vida diaria, con la familia. Usted es un modelo para ellos, es importante que ellos vean esa responsabilidad en ustedes como padres. Enseñe y permita que hagan las cosas por sí mismos y apóyelos en el camino de su crecimiento. Favorezca la participación de sus hijos en las discusiones y tome en cuenta su opinión.

MUESTRE LIMITES Y CONSECUENCIAS “Educando hoy para los desafíos del mañana” p Es importante

MUESTRE LIMITES Y CONSECUENCIAS “Educando hoy para los desafíos del mañana” p Es importante que los hijos/as conozcan límites claros, y también las posibles consecuencias frente a determinadas acciones. p El objetivo de las sanciones es que aprenda y tome mejores decisiones en el futuro.

PREGUNTAS PARA REFLEXIÓN “Educando hoy para los desafíos del mañana” p ¿Qué factores de

PREGUNTAS PARA REFLEXIÓN “Educando hoy para los desafíos del mañana” p ¿Qué factores de los enumerados, como favorables para el aprendizaje, logra visualizar en su familia? p ¿De qué manera considera que estas características de su familia pueden contribuir en los logros de aprendizaje de su hijo/a? p ¿Cómo cree que el Colegio podría favorecer el apoyo de su familia en sus estudiantes?

ELECCIÓN SUB CENTRO DE PADRES “Educando hoy para los desafíos del mañana” p Cada

ELECCIÓN SUB CENTRO DE PADRES “Educando hoy para los desafíos del mañana” p Cada curso debe elegir una directiva que los represente en las reuniones de Centro General de Padres y Apoderados. ü Presidente/a: ü Secretario/a: ü Tesorero/a: ü Delegado/a: