Educaia financiar OLIMPIADA MICILOR BANCHERI Ediia a Va

Educația financiară OLIMPIADA „MICILOR BANCHERI” Ediția a V-a Proiect educațional ÎNVĂȚĂM SĂ ECONOMISIM CHELTUIND CU CHIBZUINȚĂ! Clasa a IV-a Colegiul Tehnic „Dimitrie Ghika” Comănești Bacău Prof. Angela Bandea

Obiectivele urmărite: O 1. Cunoașterea sensurilor cuvintelor și expresiilor: *ban, bani, bănet, plin de bani, de bani gata, a avea bani la ciorap, de doi bani, bancher, bancă, bănos etc. ; *preț, prețuit, prețios, prețuire, de mare preț, neprețuit, disprețuit; *valoare, de valoare, în valoare, valorizare, valorificare; O. Înțelegerea terminologiei specifice domeniului financiar-bancar prin rezolvarea de probleme; O. Aplicarea unui plan de economisire pentru realizarea unei dorințe/proiect (excursie cu clasa la Brașov). 2 3

Finaliștii etapei locale sunt: Barbălată Paula-Alexandra, Mihai Radu-Ştefan, Vatavu Bogdan-Mihai. Inspirați de activitățile desfășurate în timpul proiectului GLOBAL MONEY WEEK, ei au început planificarea activităților pentru realizarea proiectului ÎNVĂȚĂM SĂ ECONOMISIM CHELTUIND CU CHIBZUINȚĂ.

Educația financiară pe înțelesul tuturor Studiind revista pentru copii și realizând o prezentare a conținuturilor articolelor citite, au decis să afle mai multe informații despre valoarea lucrurilor pentru că și colegii de clasă erau interesați.

Lucrurile, obiectele și serviciile au preț de piață exprimat în bani, dar au și valoare. Elevii au exemplificat realizând câteva colecții: de scoici, de șervețele, de plante uscate, de roci, de monede și de bancnote, de cărți rare, de bijuterii etc. Astfel au conștientizat că unele lucruri au o valoare sentimentală, atribuită de colecționar, altele au o valoare de piață sau de schimb, însă există și multe lucruri de o valoare inestimabilă.

Și timpul are o valoare, trebuie să conștientizăm asta! Eficiență! Hărnicie! Împărțirea sarcinilor! Cu dorința de a împărtăși cu colegii toate cele învățate, elevii au organizat materialul realizat practic sub forma unei expoziții.

PROIECTUL GLOBAL MONEY WEEK a fost un minunat prilej prin care copiii au descoperit lucruri noi despre identitate personală, locală, națională, europeană. - Cât sunt banii de importanți pentru mine? - Sunt pasionat de a realiza o colecție? - Care este moneda noastră națională? - Am reușit să transform lei în euro și invers pentru rezolvarea unor probleme? - Este important schimbul valutar?

Mulțumită disciplinei opționale Educație financiară, studiată prin decizia copiilor și părinților, elevii știu acum mai multe despre bani, despre valoarea lucrurilor, despre diferența dintre trebuințele de bază sau nevoi motivate și dorințele nejustificate (care uneori se transformă în cauze ale unor comportamente nesănătoase) și planurile/visurile/idealurile lor. Jocul de rol realizat de copii reprezintă dorința de a-și planifica viitorul. Ei vor să aibă un cont în care să depună alocația și alte economii pentru cele mai importante lucruri din viață: - studii în străinătate (Alexandra), - o afacere personală (Radu), - o casă (Bogdan). Filmul se derulează în slide show cu click. →

În timpul realizării acestui proiect, Banca Națională a României a oferit și o lecție de istorie prin emiterea unor monede din aur, argint, tombac-cuprat și alamă dedicate aniversării a 100 de ani de la Unirea Basarabiei cu România. Acestea au fost prezentate video, specificându-se detaliile tehnice, iar elevii le-au admirat, trezindu-li-se interesul pentru a găsi pe piață moneda din metal comun de 50 de bani (cu tiraj de 5000 de exemplare) și pentru realizarea unei colecții numismatice.

Cine economisește banul trăiește fără griji! Cea mai frumoasă pușculiță! Clasa a IV-a și-a propus pentru luna aprilie un nou proiect: o excursie la Brașov pentru a participa la Cel mai lung lanț de oameni care citesc! Pentru îndeplinirea acestui obiectiv, copiii și-au planificat pentru perioada Sărbătorilor Pascale să facă economii. Deplasarea se va realiza cu microbuzul școlar, iar celelalte cheltuieli vor fi bine planificate. Astfel, elevii dovedesc faptul că se pregătesc pentru viață luând decizii gândite.