Educacin y medios Segunda parte COMUNICACIN EDUCATIVA Mtra

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Educación y medios Segunda parte COMUNICACIÓN EDUCATIVA Mtra. Luz María González Olivo Irán Chama

Educación y medios Segunda parte COMUNICACIÓN EDUCATIVA Mtra. Luz María González Olivo Irán Chama García Cd. del Carmen, Camp. 22 de octubre, 2018. Maestría en Educación Periodo 201860

INTRODUCCIÓN Cuando era pequeña, aprendí a escuchar “La Hora Nacional” porque mi papá trabajaba

INTRODUCCIÓN Cuando era pequeña, aprendí a escuchar “La Hora Nacional” porque mi papá trabajaba en otra ciudad y entonces los domingos, al volver de irlo a visitar, me “tocaba” dejar de escuchar música y empezar a oír el programa que decía mi papá, lo conduce una mujer con voz muy bonita. Hoy, más de 30 años después, confieso que no es una práctica habitual, pero, por cosas del destino, viajo los domingos y ¡sorpresa!. . . escucho el programa que (contrario a lo que decía mi padre), lo conduce un hombre con voz muy varonil y simpática para mí. Decidí pues, escoger este programa para la realización de esta actividad por los recuerdos que me trae y porque casualmente, es un programa que forma parte de toda una historia cultural y educativa en nuestro país.

LA HORA NACIONAL “La Hora Nacional” fue transmitida por primera vez el 25 de

LA HORA NACIONAL “La Hora Nacional” fue transmitida por primera vez el 25 de julio de 1937, a través de la estación XEDT, emisora del Departamento Autónomo de Prensa y Publicidad del gobierno y lo condujo Alonso Sordo Noriega. Irán Chama García 00280488 Maestría en educación • Su origen fue ser un programa de radio (medio de comunicación al alcance de todos) a través del cual el gobierno federal estrechara la comunicación con la sociedad y fortalecer la integración nacional a través del idioma, la cultura, las tradiciones y la creación artística. Con los cambios que hemos tenido como país y sociedad, se ha extendido hasta ampliarse a ámbitos como la orientación de los servicios públicos y las campañas de interés social y cultural, entre otros.

LA HORA NACIONAL • Fue en la década de los sesenta cuando La Hora

LA HORA NACIONAL • Fue en la década de los sesenta cuando La Hora Nacional adquirió el perfil de radio-revista, incluyendo secciones como: "Conocer México es amar a México" y "El pueblo dice". En las siguientes décadas fueron incluidas secciones de poesías, entrevistas, cápsulas informativas de efemérides, deportes y cultura, así como bloques informativos de las actividades del presidente de la República. Lo increíble: que durante 30 años La Hora Nacional fue transmitida en vivo Irán Chama García 00280488 Maestría en educación

LA HORA NACIONAL • El 26 de julio de 1987, al cumplir 50 años,

LA HORA NACIONAL • El 26 de julio de 1987, al cumplir 50 años, La Hora Nacional fue descentralizada. A partir de entonces destinó los primeros 30 minutos al mensaje del Gobierno Federal con cobertura nacional, y los 30 restantes a los mensajes de cada uno de los estados de la república a través de cada repetidora de radio. Hoy por hoy, solo 6 estados no producen su media hora estatal, entre ellos el nuestro, Campeche y ese se cubre con la media hora complementaria producida por la Dirección General de Radio, Televisión y Cinematografía. Irán Chama García 00280488 Maestría en educación

PROGRAMA EDUCATIVO y sus objetivos Parvuleando Tipo Revista radiofónica con temas educativos de nivel

PROGRAMA EDUCATIVO y sus objetivos Parvuleando Tipo Revista radiofónica con temas educativos de nivel preescolar Objetivo 1 Ofrecer a la población de preescolar (padres, docente y directivos) un espacio donde encuentren material, noticias y actividades a favor del proceso enseñanza-aprendizaje de los niños de 3 a 6 años que sea dinámico y accesible. Objetivo 2 Vincular al proceso PEA con la comunidad, a través de actividades productivas, socioculturales y deportivas que sean coordinadas por el programa de radio que además ofrecerá apoyos didácticos modernos para los profesores del mismo nivel.

PROGRAMA EDUCATIVO Práctica Parvuleando Tipo Conductora/locutora Práctica Revista radiofónica con temas educativos de nivel

PROGRAMA EDUCATIVO Práctica Parvuleando Tipo Conductora/locutora Práctica Revista radiofónica con temas educativos de nivel preescolar Irán Chama Teniendo un familiar en edad preescolar quien ha estado hace unas semanas en un torneo deportivo de esgrima, aproveché para solicitar el apoyo de compartir con él la actividad de una visita a la radio para promover el deporte entre los niños carmelitas y a solicitud de su escuela deportiva, para promoción de la misma. La práctica sería entonces, a partir de esta actividad, que los niños de preescolar que son mis alumnos en mi centro de trabajo fueran un día a la radio a conocer el lugar desde donde sus papás y maestros podrán transmitir el programa “Parvuleando” ya que este sería el eje del programa. Que los padres, docentes y directivos sean los invitados a la revista radiofónica donde dieran a conocer temas, información y actividades para los niños de entre 3 y 6 años. Así, sabrían desde donde y de que forma sus papás y maestros dan la información para el beneficio de ellos.

PROGRAMA EDUCATIVO Práctica

PROGRAMA EDUCATIVO Práctica

CONCLUSIONES • Realizar esta actividad fue un poco de paseo al pasado. Enfocándome en

CONCLUSIONES • Realizar esta actividad fue un poco de paseo al pasado. Enfocándome en el programa de radio, decidí escoger este programa por los recuerdos, pero la verdad es que también considero que es el programa de radio más importante de nuestro país por lo que representa, por los temas y por tener la calidad de contenido que hoy, no tiene ningún otro. • Por otro lado, es una pena que las generaciones de hoy, los jóvenes no sepan que programa es éste, o peor aún que su audiencia sea poca en comparación con la que deben tener tantos otros que se centran en solo transmitir música y comerciales que generen valor económico pero que carecen de entrada, de profesionales de la radio (muchas veces locutores improvisados), de temas profundos como ciencia, naturaleza, cultura, o que aporten a la sociedad enseñanzas e información que segura estoy le hace falta a los jóvenes que son nuestro futuro.

REFERENCIAS • Sevillano, M. (2008). Nuevas tecnologías en educación social. México: Mc. Graw Hill.

REFERENCIAS • Sevillano, M. (2008). Nuevas tecnologías en educación social. México: Mc. Graw Hill. • Secretaría de Gobernación. (2018). La Hora Nacional. Dirección General de Radio, Televisión y Cinematografía