Educacin y capital humano Formacin inicial de docentes
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Educación y capital humano. Formación inicial de docentes José Joaquín Brunner Escuela Gobierno, Universidad Adolfo Ibáñez 6 de abril 2005
¿Cuál es la relación entre educación y capital humano?
Conjetura usual • Cantidad y calidad educación (formación capital humano) es causa del crecimiento económico OECD, PISA - 2000
Educación y rápido crecimiento 20 países ordenados por mayor tasa crecimiento 1985 -2005: Índice de Desarrollo Educacional Fuente: IMF, World Economic Outlook 2004 y EFA Global Monitoring Report 2005
Tasas crecimiento son independientes acumulación CH Fuente: Sobre la base de IMF, World Economic Outlook 2004 y OECD, Financing Education – Investments and Returns, 2003
Hipótesis alternativa • Productividad del CH y educación dependen de interacciones con demás factores crecimiento Fuente: WEF, Global Competitiveness Report 2004 / 2005
¿De qué dependen logros de aprendizaje?
Factores múltiples
Hogar Gradientes socio-económicas para resultados PISA Fuente: EFA Global Monitoring Report 2005
Hogar Resultados SIMCE 2004 por Grupo Socio-Económico Fuente: SIMCE 2004
Desafío de la desigualdad
Escuela Efectividad de sistemas nacionales seleccionados por resultados PISA
Escuelas chilenas por niveles de efectividad: compensación + resultados
Escuela y Hogar El efecto dependencia administrativa de la escuela (Resultados de Lenguaje) Fuente: SIMCE 2004
El peso del profesor
Variables de escuelas efectivas
Formación inicial • Alineación curricular – Con objetivos y estándares de currículo nacional – Con características de los estudiantes • Conocimientos didácticos y de evaluación • Destrezas y habilidades prácticas (planificación clases) • Certificación • Inducción en el trabajo • Acreditación de carreras
Desarrollo profesional • • Carrera: niveles por maestría de dominios Retribución ligada a niveles y desempeño Evaluación por nivel y con efectos Intercambio experiencias y aprendizaje con modelos • Perfeccionamiento según necesidades de la escuela • Redes de buenas prácticas e innovación por especialidad
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