EDUCACIN MEDIA ESPECIALIZADA COLEGIO GONZALO ARANGO REA DE

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EDUCACIÓN MEDIA ESPECIALIZADA COLEGIO GONZALO ARANGO ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DISEÑO CURRICULAR, ORGANIZACIÓN

EDUCACIÓN MEDIA ESPECIALIZADA COLEGIO GONZALO ARANGO ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DISEÑO CURRICULAR, ORGANIZACIÓN Y SIE PRESENTADO POR: MARGARITA MARÍA CELY LUZ ÁNGELA PEÑA FRAILE JUAN ANTONIO GODOY CARLOS AUGUSTO RODRIGUEZ

EME: EDUCACIÓN MEDIA ESPECIALIZADA Proceso de profundización en el área de Tecnología. Innovación pedagógica

EME: EDUCACIÓN MEDIA ESPECIALIZADA Proceso de profundización en el área de Tecnología. Innovación pedagógica para fortalecer la formación de 10° y 11° Se profundizará en dos énfasis. Diseño de Prototipos y Producción de Recursos Digitales.

DISEÑO DE PROTOTIPOS Grado Décimo Once Semestre Primero EME 1 TI Segundo EME 2

DISEÑO DE PROTOTIPOS Grado Décimo Once Semestre Primero EME 1 TI Segundo EME 2 TI Tercero EME 3 TI Cuarto EME 4 TI Materias Intensidad horaria Tecnología y diseño de prototipos. Investigación 1 6 horas semanales Materiales y Procesos Investigación 2 6 horas semanales Taller de Producción Investigación 3 6 horas semanales Diseño asistido por 6 horas semanales Computador 6 horas semanales Investigación 4

PRODUCCIÓN DE RECURSOS DIGITALES Grado Décimo Once Semestre Primero EME 1 TI Segundo EME

PRODUCCIÓN DE RECURSOS DIGITALES Grado Décimo Once Semestre Primero EME 1 TI Segundo EME 2 TI Tercero EME 3 TI Cuarto EME 4 TI Materia Intensidad horaria Herramientas Informáticas 6 horas semanales Investigación 1 6 horas semanales Medios Audiovisuales 6 horas semanales Investigación 2 6 horas semanales Programación 6 horas semanales Investigación 3 6 horas semanales Diseño de Objetos Digitales 6 horas semanales Investigación 4 6 horas semanales

ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL � Para la evaluación, el énfasis y sus asignaturas pertenecerán al área

ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL � Para la evaluación, el énfasis y sus asignaturas pertenecerán al área de Tecnología e Informática y los estudiantes de Media tendrán una intensidad de 12 horas a la semana. � Los estudiantes de Media no pertenecen a una jornada específica sino que tendrán un Horario Global. Para el año 2013, la proyección para la Media es de 3 cursos de Décimo y 3 cursos de Once. � El proyecto del Ciclo 5 estará ligado a la EME.

ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL � Los estudiantes de la Media (10° y 11°) permanecerán en el

ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL � Los estudiantes de la Media (10° y 11°) permanecerán en el Colegio en el siguiente horario: Horario Actividad 7: 40 a. m. Desayuno 8: 00 a. m. a 12: 00 p. m. Clases, con un descanso 12: 00 p. m. a 12: 30 p. m. Almuerzo 12: 30 p. m. a 4: 10 p. m. Clases Horario Actividad 7: 40 a. m. Desayuno 8: 00 a. m. a 12: 00 p. m. Clases, con un descanso 12: 00 p. m. a 12: 30 p. m. Almuerzo 12: 30 p. m. a 2: 00 p. m. Clases

RECURSOS Para la implementación de la EME se modifica: � Un Coordinador global exclusivo

RECURSOS Para la implementación de la EME se modifica: � Un Coordinador global exclusivo para EME. � Aulas de Tecnología (Primer Piso) adecuadas con computadores y disponible en los horarios establecidos. � Desayuno y Almuerzo por parte del Comedor Escolar para los estudiantes de Media. � Compromiso y responsabilidad de los estudiantes y padres para la implementación. � Recursos para el mantenimiento y reposición de material didáctico del Aula de Tecnología (Bachillerato)

¿CÓMO LOGRARLO?

¿CÓMO LOGRARLO?

SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN � Dimensión comunicativa: proyecta la comunicación asertiva desde las diferentes

SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN � Dimensión comunicativa: proyecta la comunicación asertiva desde las diferentes formas de expresión.

� Dimensión cognitiva: tiene como finalidad incentivar el desarrollo de los procesos del pensamiento

� Dimensión cognitiva: tiene como finalidad incentivar el desarrollo de los procesos del pensamiento desde el saber.

� Dimensión Socio afectiva, Ética y Valores: Se relaciona con la formación ética, axiológica,

� Dimensión Socio afectiva, Ética y Valores: Se relaciona con la formación ética, axiológica, trascendente y política del ser.

� Dimensión Ambiental: Se fundamenta en el principio del ser humano como parte del

� Dimensión Ambiental: Se fundamenta en el principio del ser humano como parte del ambiente, y responsable del mismo, dado que con sus prácticas lo afecta de manera positiva o negativa. Implica un cambio de actitud frente al entorno.

� Dimensión Corporal: Comprende la expresividad del movimiento como una forma de actuar y

� Dimensión Corporal: Comprende la expresividad del movimiento como una forma de actuar y manifestarse ante el mundo.

ESTÍMULOS ESTIMULO AL BUEN RENDIMIENTO Y REPRESENTACIÓN INSTITUCIONAL � La Comunidad Educativa del colegio

ESTÍMULOS ESTIMULO AL BUEN RENDIMIENTO Y REPRESENTACIÓN INSTITUCIONAL � La Comunidad Educativa del colegio Gonzalo Arango estimula el liderazgo, el esfuerzo, la dedicación y el talento de nuestros estudiantes en diversas áreas del pensamiento, el deporte y la cultura, por lo cual les otorgará estímulos a la participación, el rendimiento y/o la representación “exitosa”, mediante el siguiente sistema de bonos aplicables en instancias de promoción académica.

� Promedio � Los estudiantes que al finalizar el año escolar tengan pendiente la

� Promedio � Los estudiantes que al finalizar el año escolar tengan pendiente la aprobación de un área, en la que tengan una nota definitiva superior a 2. 5, pero hayan aprobado las demás áreas con una nota promedio igual o superior a 3. 7, serán promovidos automáticamente (sin necesidad de nivelación) y se consignará 3. 3 en el área que presentó dificultades.

� Representación Deportiva, Científica o Cultural Los estudiantes que nos representen con éxito en

� Representación Deportiva, Científica o Cultural Los estudiantes que nos representen con éxito en eventos externos de Deportes, Ciencia o Cultura, tendrán un bono de una unidad completa (1. 0) que podrán sumar a la nota definitiva de cualquiera de las áreas del pensum académico al finalizar el año (cada bono sólo podrá ser usado una vez y para una sola área). � El otorgamiento del bono estará a cargo del Consejo Académico que evaluará si la dimensión de la representación realizada por el estudiante es suficiente para acreditar el estímulo. � Los estudiantes podrán ser candidatizados para recibir el bono por cualquier docente o directivo de la institución, siempre y cuando presente la propuesta al Consejo Académico, por intermedio de la Coordinación, antes de realizar la última comisión de Evaluación del año lectivo. � Los estudiantes podrán tener más de un bono de estímulo, dependiendo del número de participaciones exitosas realice durante el año. �

� Promedio en el ICFES � Los estudiantes de grado once (11) que ocupen

� Promedio en el ICFES � Los estudiantes de grado once (11) que ocupen un puesto igual o superior al 50 (del puesto 50 al 1) en las pruebas de estados (ICFES) serán promovidos en todas las áreas al finalizar el año y serán mencionados como destacados en la ceremonia de Graduación

� Mejores Proyectos de Ciclo � Se otorgará el 20% adicional a la nota

� Mejores Proyectos de Ciclo � Se otorgará el 20% adicional a la nota final de cada una de las áreas para aquellos estudiantes cuyo desempeño en el proyecto de ciclo se haya destacado en la construcción anual y presentación final del mismo. Esta evaluación se otorgará en el comité de evaluación del ciclo.