Educacin Inicial del Conafe La formacin de los

Educación Inicial del Conafe: La formación de los agentes educativos

Modelo de educación inicial Objetivo General Brindar atención educativa a comunidades rurales e indígenas con alta marginación o con rezago educativo y social, para favorecer el desarrollo de niños desde antes del nacimiento hasta los 4 años de edad, así como promover el desarrollo de madres, padres y cuidadores. Objetivos Específicos • Favorecer el desarrollo de competencias de los padres. • Promover en las mujeres embarazadas el autocuidado. • Impulsar la participación de los hombres en el cuidado de los infantes. • Fomentar la participación comunitaria. • Propiciar una cultura a favor de la primera infancia mediante la participación de la familia y la comunidad.

Sesiones de educación inicial § Parte medular del Programa donde se desarrollan las competencias de los asistentes § Se llevan a cabo 2 veces a la semana § Tienen una duración de dos horas § El ciclo de sesiones va de octubre a mayo (9 meses) Tipos de sesiones: • • Madres, padres y/o cuidadores • • Mujeres embarazadas Madres, padres y/o cuidadores con énfasis en niños Hombres que participan en la crianza de los niños

Agentes educativos Coordinador de Zona • Licenciatura (educación ó ciencias sociales) • Disponibilidad para viajar • Tiempo completo • Más de tres años de experiencia • Disposición para la intervención pedagógica. • Preferentemente licenciatura (educación ó ciencias sociales) • Experiencia en programas educativos • Disponibilidad para viajar • Tiempo completo • Disposición para la intervención pedagógica Promotor Educativo Supervisor de Módulo • Voluntarios de la comunidad • Preferentemente ser mayor de edad • Saber leer y escribir • Disponibilidad para viajar • Ser bilingüe en caso de atender comunidades indígenas • Sesiones • Visitas domiciliaras

Enfoque de formación Formación para la práctica pedagógica y el desarrollo profesional Desarrollo de competencias mediante la reflexión de la práctica las -Espacio para la reflexión, asesoría y retroalimentación para fortalecer prácticas educativas niños -Construir prácticas educativas pertinentes a las necesidades de los y adultos involucrados en su crianza Acciones de formación Redes de apoyos

Eje orientador: reflexión de la práctica Reconozco mi práctica educativa ¿Qué hago? Transformo mi práctica ¿Cómo puedo hacer las cosas de otro modo? ESPIRAL REFLEXIVA Entiendo lo que hago ¿Porqué hago lo que hago? Aprendemos juntos ¿Qué puedo aprender de mis compañeros?

Formación en cascada Estatal Nacional NECESIDADES FORMATIVAS Local (asesoría) Regional

Acciones de formación durante el ciclo 3 TALLERES DE INICIO DE CICLO DESARROLLO PLANEACIÓN 2 REUNIONES DE EVALUACIÓN Octubre Septiembre 1 REUNIÓN DE ASESORÍA Noviembre Junio SEGUIMIENTO 2 REUNIONES DE Julio ASESORÍA Abril Mayo 3 TALLERES INTERMEDIOS Marzo EVALUACIÓN I N S T R U M E N T O S M A T E R I A L E S

Agentes educativos a nivel nacional 2012 Figuras educativas Cobertura Promotores educativos 28, 241 Supervisor de Módulo 2, 890 Coordinadores de Zona 871 Coordinadores de Zona 38 TOTAL 32, 040

Mayor información Consultar página de internet del Conafe http: //www. conafe. gob. mx