EDU 3105 TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PENGAJARAN TAJUK

EDU 3105 TEKNOLOGI DALAM PENGAJARAN DAN PENGAJARAN TAJUK 9 BAHAN AUDIO KUMP 5 SHAHFIKAH FARHANA BINTI SHAHROL RINA ZAFIRAH BINTI JAKRIN PISMP 4. 12 PENDIDIKAN PRASEKOLAH

PENGGUNAAN PERALATAN AUDIO Media pengajaran bunyi yang digunakan sebagai bahan dalam proses penyampaian pengajaran dan pembelajaran. Kepentingan audio dalam bilik darjah tidak boleh diperkecilkan kerana secara purata murid sekolah dan pelajar kolej atau universiti menghabiskan banyak masa di institusi pendidikan dengan mendengar.

Mudah disimpan digunakan Satu komunikasi sehala BAHAN AUDIO Boleh digabung bersama-sama bahan media lain seperti media cetak. Radio / rakaman audio dan televisyen adalah teknologi audio visual yang paling ketara

PERANCANGAN DAN PENYEDIAAN RAKAMAN • Perkara berikut perlu diberi perhatian semasa merancang penggunaan peralatan audio; Menentukan objektif Kumpulan sasaran Tajuk Isi kandungan Pd. P Skrip Peralatan audio

PERSEDIAAN RAKAMAN Skrip Penyampai Alatan rakaman • Alat perakam • Mikrofon Mixer • Pita audio atau kaset radio • CD, CDR • Kabel • Kemahiran mengadun (muzik latar, kesan bunyi, penyampaian) • Kemahiran menggunakan pengadun (mixer) • Kerja mengedit pita

PANDUAN MENULIS SKRIP AUDIO a) Senaraikan isi (maklumat) mengikut susunan. b) Pembukaan mestilah menarik dan menjadi teras kepada isi. c) Gambarkan seoalah-olah menulis kepada seseorang pendengar secara individu. d) Sebutkan perkara yang hendak ditulis. e) Gunakan ‘signpost’ untuk menjelaskan struktur ceramah (iaitu dengan menutup satu bahagian dan pergi ke bahagian lain)

PANDUAN MENULIS SKRIP AUDIO (samb. . ) f) Gunakan percakapan biasa. g) Gunakan ayat rangkai kata yang pendek. h) Gunakan tanda berhenti untuk memudahkan pembaca. i) Skrip hendaklah ditaip langkau dua, jeda-jeda yang besar dan para yang jelas

PANDUAN MEMBACA SKRIP Faham perkara yang dibaca. Bercerita, bukan membaca. Tandakan tempat berhenti. PANDUAN MEMBACA SKRIP Berhenti pada tempat yang betul. Penekanan perkataan penting. Baca dahulu dan semak sebutan. Baca dengan lancar. Membuat raptai.

KEPERLUAN PERALATAN PERAKAM DAN PITA AUDIO Pembesar suara (mikrofon) Pita audio Perakam audio

JENISsuara MIKROFON Pembesar (mikrofon) • Jenis mikrofon berdasarkan directionality. – Mikrofon satu hala (undirectionality atau cardiod) • Menerima bunyi dari satu hala. • Sesuai untuk penyampaian sahaja – Mikrofon semua hala (comnidirectional) • Menerima bunyi dari semua arah. • Sesuai untuk temu bual, kegunaan aktiviti kumpulan yang dihadiri oleh orang ramai.

JENISsuara MIKROFON Pembesar (mikrofon) • Jenis mikrofon berdasarkan sensitiviti dan kualiti menerimaan gelombang. – Kristal (crystal) • • • Harga murah Sesuai untuk ucapan Ketahanan yang rendah Penerimaan isyarat yang lemah Peka kepada haba dan kelembapan – Seramik • • Sederhana dari segi harga Penerimaan isyarat yang lemah Lebih tahan berbanding kristal Tidak sensitif kepada haba dan kelembapan

JENISsuara MIKROFON Pembesar (mikrofon) – Dinamik • • Lebih tahan Kualiti tinggi Seinsitif Harga mahal – Kondenser • • Penerimaan frekuensi yang baik Sensitif kepada gerakan fizikal (gerakan mikrofon) Sensitif kepada bunyi Tidak sensitif kepada gerakan mekanikal

PENGHASILAN AUDIO Keperluan peralatan Mikrofon Alat perakam (perakam dan pemain kaset) Studio (tempat rakaman yang khusus) Bilik kawalan (pilihan) Kesan bunyi (untuk menghasilkan keadaan sebenar) Muzik (sebagai muzik latar)

PENGHASILAN AUDIO Unsur-unsur teknikal dalam penerbitan audio Akustik Gema (echo) Muzik Kesan bunyi Suara (narrator) Pengubahsuaian bunyi (distortion /filter) Perspektif (cth: suara jauh, kedengaran perlahan_)

ISI KANDUNGAN DAN TEKNIK PERSEMBAHAN AUDIO • Pengenalan • Bahasa pertuturan yang mudah • Tatabahasa yang betul • Penggunaan gaya bahasa seperti bercakap dengan kawan • Elakkan penyampaian seperti bersyarah

ISI KANDUNGAN DAN TEKNIK PERSEMBAHAN AUDIO (samb…) • Skrip yang terprinci • Masa 20 -25 minit kepada orang dewas/murid sekolah menengah dan kurang kepada murid sekolah rendah • Melibatkan pendengar dengan aktiviti yang bermakna

ISI KANDUNGAN DAN TEKNIK PERSEMBAHAN AUDIO (samb…) • Sediakan panduan belajar atau lemabaran kerja digunakan bersama-sama pita audio yang mengandungi – Tajuk – Objektif – Maklumat utama – Rajah – Visual – Soalan • Beri peluang kepada murid untuk mengambil nota

ISI KANDUNGAN DAN TEKNIK PERSEMBAHAN AUDIO (samb…) • Sediakan panduan belajar atau lemabaran kerja digunakan bersama-sama pita audio yang mengandungi – – – Tajuk Objektif Maklumat utama Rajah Visual Soalan • Beri peluang kepada murid untuk mengambil nota. • Sekiranya dimasukkan aktiviti murid, sediakan masa untuk pendengar menyiapkan aktiviti. • Pemilihan muzik latar yang bersesuaian.

SENARAI SEMAK • Kurangkan gangguan latar belakang. • Tetapkan kekuatan suara. • Kualiti suara dan kejelasan suara. • Kejelasan pendengaran. • Penglibatan pendengar. • Isi kandungan jelas. • Masa (tidak terlalu panjang atau terlalu pendek)

KEBAIKAN DAN KELEMAHAN BAHAN AUDIO KEBAIKAN -Mudah dikendalikan -boleh digunakan secara individu dan kumpulan -memberi gambaran yang lebih tepat berbanding bahan visual -mampu menarik perhatian murid -murah, boleh dipadam dan diguna semula -murid yang tidak boleh membaca juga dapat menggunakannya -mudah alih -sesuai untuk pembelajaran di rumah -penyalinan mudah dilakukan dengan kuantiti yang banyak

KEBAIKAN DAN KELEMAHAN BAHAN AUDIO KELEMAHAN -Sesetengah murid tidak dapat memberikan tumpuan sepenuhnya kepada media audio tanpa seseorang bercakap dengannya secara bersemuka. -penyediaan audio yang bermutu memerlukan masa dan kemahiran dalam penyediaannya. -penyimpanan dan proses mendapatkan semula bahan audio adalah sukar. -Kos menyediakan kelengkapan audio adalah mahal.