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EDITORIAL REVISÃO

Proposta de redação – editorial sobre o texto: Câmeras de reconhecimento facial levam a 4 prisões no Carnaval do Rio de Janeiro – p. 22, apostila 1. ■ Fato: 4 criminosos foram presos durante o Carnaval, graças a 28 câmeras de reconhecimento. ■ Questionamento: aplicabilidade do sistema de reconhecimento facial. ■ Qual a segurança dos dados coletados? ■ As informações coletadas são protegidas? ■ Elas podem ser usadas para outras finalidades? ■ Milhões de pessoas poderiam ser afetadas caso os dados fossem usados indevidamente.

Estrutura ■ Introdução: contextualização + tese ■ Desenvolvimento: argumentação – exposição de dados, fatos e opiniões. ■ Conclusão: reforça a tese, sintetiza o percurso argumentativo e mostra o que se pode inferir a partir dele.

Exemplo de redação acima da média Introdução Com a tecnologia atual, câmeras de segurança são mais que comuns. Quatro criminosos foram presos no Carnaval do Rio, com a ajuda do reconhecimento facial, que foi muito bom, mas nos leva a pensar, quem tem acesso a essas imagens? Essa é uma das questões a ser discutida sobre a eficiência das câmeras de segurança. Pontos positivos Pontos negativos ■ Boa contextualização – exposição do caso que motivou a reflexão sobre o tema. ■ Ausência de título ■ A questão levantada expõe com clareza uma das discussões propiciadas pelo contexto. ■ Falta de especificidade/ oralidade: Rio/ reconhecimento fácil/ foi muito bom ■ Não ficou muito claro o recorte temático. ■ Período longo.

Exemplo de redação acima da média Introdução Pontos negativos ■ Com a tecnologia atual, câmeras de segurança são mais que comuns. Quatro criminosos foram presos no Carnaval do Rio, com a ajuda do reconhecimento facial, que foi muito bom, mas nos leva a pensar, quem tem acesso a essas imagens? Essa é uma das questões a ser discutida sobre a eficiência das câmeras de segurança. ■ Não ficou muito claro o recorte temático. ■ Período longo.

Exemplo de redação acima da média Introdução Sugestão de reescrita ■ Com a tecnologia atual, câmeras de segurança são mais que comuns. Quatro criminosos foram presos no Carnaval do Rio, com a ajuda do reconhecimento facial, que foi muito bom, mas nos leva a pensar, quem tem acesso a essas imagens? Essa é uma das questões a ser discutida sobre a eficiência das câmeras de segurança. ■ Período longo: Quatro criminosos foram presos no Carnaval do Rio de Janeiro, com a ajuda do sistema de reconhecimento facial. Embora o resultado seja positivo, leva-nos a pensar: quem tem acesso a essas imagens? O controle do acesso às imagens, a confiabilidade do sistema e do uso desses dados devem ser discutidos, para que haja a eficiência da aplicação de câmeras de segurança.

Exemplo de redação acima da média Desenvolvimento 1 ■ Depois de filmadas, as imagens ficam gravadas, na maioria das vezes, em um servidor, mas quem assiste esses vídeos? Costumamos acreditar que são pessoas de confiança, contratadas para essa função, mas hoje em dia, qualquer um queira pode hackear e conseguir as gravações e, então, fazer o que quiser com elas. ■ Pontos positivo: análise dos problemas em usar câmeras para a segurança e não haver segurança quanto à proteção das imagens. ■ Ponto negativo: generalização; falta especificidade – qualquer um queira.

Exemplo de redação acima da média Desenvolvimento 2 ■ Sem contar que, se não temos uma câmera de segurança, não sabemos se ela é totalmente eficiente, principalmente a de reconhecimento facial, pois deve confundir algumas pessoas, afinal, às vezes somos parecidos com outros. ■ Ponto positivo: questionamento sobre a análise dos dados.

Redação acima da média Desenvolvimento 3 ■ Também pode ser levado em consideração o fato de que algumas imagens não são verdadeiras, pois hoje em dia é muito fácil manipular um vídeo ou uma imagem, e isso pode ser feito por alguém para ajudar ou prejudicar outra pessoa. ■ Ponto positivo: cada parágrafo lança um outro tópico a ser questionado sobre o uso dessas imagens. O texto está bem organizado.

Redação acima da média Conclusão Análise ■ Enfim, câmeras de segurança podem ser muito úteis se usadas de forma segura e confiável, por pessoas responsáveis que só querem ajudar. ■ A conclusão, embora imponha uma condição, parece ir no caminho contrário ao dos parágrafos de desenvolvimento.

Interlocução Exemplos Problema ■ “Nós, da empresa telefônica [. . . ]” ■ Não é parte da imprensa. O editorial é a exposição do posicionamento de um jornal ou revista. ■ Uso da primeira pessoa do singular ■ Parece fazer referência a outro jornal ■ Declara que alguém se responsabilizou pelo texto. Isso deveria ficar implícito. ■ Correção: As câmeras são muito úteis. ■ “Uma importante observação que gostaria de fazer [. . . ]” ■ “O jornal disse que as filmagens. . . ” ■ O jornal X (sou sua representante) ■ Minha opinião sobre o assunto é que as câmeras são muito úteis.

Interlocução Exemplo correto 1 Exemplo correto 2 ■ O jornal digital X é a favor dessas câmeras, pois a procura por criminosos ficou muito mais fácil e prática. ■ Nós, do jornal Y, falaremos do uso de câmeras de reconhecimento facial[. . . ]

Atenção Linguagem Exemplo: ■ Uniformidade no tratamento ■ O jornal digital X é a favor dessas câmeras, pois a procura por criminosos ficou muito mais fácil e prática. ■ Se tivesse em todas as cidades, garanto que [. . . ]

Problemas possíveis Estruturar o texto em tópicos: • 1 º argumento: • 2º argumento: • 3º argumento: Fuga do tema ■ “As multas tomam um certo peso no bolso do motorista. . . ”

Problemas possíveis Não se coloca como um editorial ■ Hoje o jornal X produziu um editorial sobre. . . ■ Então, com essa notícia Marcas de oralidade ou coloquialismos ■ A ideia é legal [. . . ] ■ Há algumas coisas ruins [. . . ]

Problemas possíveis Muito “colado” ao textofonte/ Texto sem conclusão ■ A advogada e pesquisadora Bárbara Simões se pronunciou e falou “Existe a justificativa da segurança pública, mas são milhões de pessoas que poderão ser vigiadas e, se isso cair nas mãos erradas ou for usado negativamente, são milhões de pessoas que podem ser afetadas”. ■ Como o jornal se posiciona diante dessa declaração? ■ O que se pode concluir a partir do que foi exposto? ■ Falta reforçar a tese