E lekcja nr 3 and 4 Unit 6

E- lekcja nr 3 and 4 Unit 6 Dzień dobry, jeśli to możliwe, proszę otworzyć prezentację w programie power point. Proszę nacisnąć klawisz F 5. Klasa 4 a

Temat lekcji 3 Have you got big ears? Czasownik ‚have got’ – pytania. (Zapisz w zeszycie. ) Celem lekcji jest nauczenie się jak pytać o wygląd zewnętrzny. Będziemy uczyć się jak układać pytania z „have got”. Poznamy również słówka potrzebne do opisu wyglądu ludzi.

Zad 1 • Otwórz podręcznik na str. 78 Zad 1. Look at the table. Listen and repeat. Say it after Clanker. Posłuchaj nagrania i powtórz. Nagranie 2. 43

Zapisz w zeszycie: have got - pytania Have you got big ears? – Czy masz duże uszy? Aby zadać pytanie należy zastosować inwersję (przestawianie). Czasownik have/has wędruje na początek zdania.

Krótkie odpowiedzi Zapisz w zeszycie: Have we got a car? Yes, we have. No, we haven’t. Has she got long hair? Yes, she has. No, she hasn’t.

Zad. 2 Dopasuj. Posłuchaj nagrania i sprawdź.

Zad. 2 Odpowiedź: 1 e 2 a 3 c 4 f 5 b 6 d

Zad. 2) Zapisz słówka w zeszycie, jeśli są dla Ciebie nowe. Możesz wzbogacić swój słowniczek rysunkami. hair - włosy straight – proste curly – kręcone wavy - falowane blond – blond dark - ciemne

Zad. 4 • Write in your notebook. • Zadanie zapisz w zeszycie. Uzupełnij zdanie tak, aby powstały pytania. • Sprubój samodzielnie, zanim sprawdzisz odpowiedzi.

Zad. 4 Odpowiedzi: 1. 2. 3. 4. 5. Have, got Has, got

Zad. 5

Zad. 5 Odpowiedź: Tom’s toy is picture b.

Zad. 6. • Wybierz jedną postać. • Zadaj na jej temat 3 pytania według wzoru. • Odpowiedz na nie.

Zad: Extra steps • Zadanie dodatkowe: zadaj zagadki twoim kolegom w klasie.

Wykonaj pisemnie zadania w zeszycie ćwiczeń na stronie 34. • 1. Zadanie 1, str. 34 • 2. Zadanie 2, str. 34 • 3. Zadanie 3, str. 34

Linki do gier utrwalających: • Hair https: //wordwall. net/pl/resource/398587/angielski/brainy-4 -unit-4 -hair • Przymiotniki https: //wordwall. net/pl/resource/1111006/steps-plus-4 -unit-6 • Have got - pytania https: //wordwall. net/pl/resource/1902324/angielski/u%c 5%82%c 3%b 3%c 5%bcpytania-i-odpowiedzi

Temat lekcji 4: Have you got any brothers? Nauczymy się pytać o naszych członków rodziny oraz o nich opowiadać.

1.

1. Poćwicz czytanie dialogu Tim: Jane, have you got any brothers or sisters? Jane: Yes, I have. I’ve got three brothers and a sister. Tim: Really? What a big family! Jane: What about you? Have you got any brothers or sisters? Tim: I’ve got a new baby sister. Jane: That’s nice. Tim: I’m not sure.

3.

3. Odpowiedź • Cathy – b; Robert – a Robert Cathy, have you got any brothers or sisters? Cathy Yes, I have. I’ve got a brother and a baby sister. Robert Really? Cathy Why? What about you, Robert? Robert Well, I’ve got a sister and a baby brother! Cathy How old are they? Robert My sister is nine and my brother is two. Robert What’s so funny, Cathy? Cathy Well, my brother is nine and my sister is two! Robert That’s great!

5.

5. Odpowiedź: b

• Przygotuj własny dialog na wzór tego w zadaniu 1. • Zmień informacje zaznaczone na niebiesko. • Zapisz dialog w zeszycie. Dialog

Wykonaj pisemnie zadania w zeszycie ćwiczeń na stronie 33. • 1. Zadanie 3, str. 33 • 2. Zadanie 4, str. 33

Goodbye!