E DGAR F AURE N ACIMIENTO 18 DE

E DGAR F AURE N ACIMIENTO : 18 DE AGOSTO DE 1908, MUERE 30 DE MARZO DE 1988 N ACIONALIDAD : F RANCESA O CUPACIÓN : P OLÍTICO, E SCRITOR Y E DUCADOR

Edgar Faure: fue un político, escritor y académico francés nacido en Béziers (Hérault) y muerto en París. Fue un hombre de estado y una fuerte personalidad política, varias veces ministro, presidente del Consejo de gobierno y presidente de la Asamblea Nacional de Francia. Miembro de la Academia Francesa en la que ocupó la silla número 18.

LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN APRENDER A CONOCER: su finalidad es el domino de los instrumentos del saber, cada persona debe comprender el medio que le rodea, su justificación es el placer de comprender, de conocer, de descubrir. El ejercicio del pensamiento debe entrañar una articulación entre lo concreto y lo abstracto, entre lo inductivo y lo deductivo. El proceso de adquisición de conocimientos no concluye nunca.

APRENDER A HACER: Aprender a conocer y aprender a hacer son indisociables. Aprender a hacer está relacionado con la formación profesional. La pregunta que se plantea la Comisión ya la que trata de dar respuesta es: cómo enseñar al alumno a poner en práctica sus conocimientos y cómo adaptar la enseñanza al futuro mercado de trabajo cuya evolución no es previsible. Aprender a hacer no consiste en preparar para una tarea material bien definida; los aprendizajes deben evolucionar y ya no pueden considerarse mera transmisión de prácticas más o menos rutinarias. Se ha de pasar de la noción de calificación a la de competencia.

APRENDER A VIVIR JUNTOS. La educación tiene pues una doble misión: enseñar la diversidad de la especie humana y contribuir a una toma de conciencia de las semejanzas y la interdependencia entre todos los seres humanos. El descubrimiento del otro pasa obligadamente por el conocimiento de uno mismo, ha de descubrir quién es para poder ponerse en el lugar del otro, hay que fomentar la empatía.

APRENDER A SER: La función esencial de la educación es conferir a todos los seres humanos la libertad del pensamiento, de juicio entre otros. La innovación tanto social como económica es uno de los motores en un mundo de permanente cambio, hay que llevar a cabo la imaginación y la creatividad, habrá que ofrecer posibles oportunidades de descubrimiento y experimentación.

PENSAMIENTOS DE EDGAR FAURE “No es suficiente combatir la ignorancia de los ignorantes. Es preciso también, y en primer lugar, combatir la ignorancia de los que saben muchas cosas, incluso de los que creen saberlo todo. ” “El hombre sólo pretende pretextos para vivir, es decir, elaborar una imagen de su orgullo. ” “No es la veleta que vuela, es el viento. ” “El inmovilismo está en marcha y nadie podrá detenerlo. ” “En casa, cuando se mata al cerdo, todo el mundo se ría, excepto el cerdo. ”

ALBERTO MASFERRER N ACIMIENTO : 24 DE JULIO DE 1868, MUERE EL 4 DE SEPTIEMBRE DE 1932 N ACIONALIDAD : S ALVADOREÑA O CUPACIÓN : ESCRITOR, PERIODISTA, MAESTRO, FILÓSOFO Y POLÍTICO

Vicente Alberto Masferrer Mónico, fue un maestro, filósofo, periodista, ensayista, poeta y político salvadoreño nacido el 24 de julio de 1868 en Alegría (antes Tecapa), departamento de Usulután (oriente de El Salvador, de origen pipil y dominado posteriormente por los lencas) y fallecido en el exilio el 4 de septiembre de 1932 en Tegucigalpa, Honduras.

CARRERA Escritor que marca con sus letras en toda una época de la literatura salvadoreña a través de la definición de su pensamiento inclinado a la defensa de los más desposeídos y de denuncia social. Su educación fue autodidáctica en combinación con la educación formal. Su gusto por la lectura le llevó a escoger la docencia como carrera. Ejerció la docencia en Guatemala, El Salvador, Honduras, Costa Rica, Chile y Argentina, siendo bautizado como“maestro y director de multitudes”.

REFLEXIÓN SOBRE LA REALIDAD Masferrer invita a la reflexión sobre la realidad que nuestro país, nuestra gente vivía en aquellos tiempos, sin embargo, no está muy lejos, de lo que en la actualidad se vive. El autor plasma la guerra a la ignorancia metiendo hombro para consagrar el esfuerzo al triunfo de la verdad y la virtud, el cual inicia con lo siguiente: La mitad de los salvadoreños no saben leer ni escribir, de la otra mitad, la mayoría no lee nunca si no es una media docena de libros más dañosos que útiles (oráculos, magia blanca / semejantes)

MUERTE Tras su derrota política y moral por el estallido de la violencia que trató de contener, se exilió en Honduras, donde falleció víctima de su endeble salud y por parada cardiorrespiratoria. Durante toda su vida adoleció de diversas enfermedades como tuberculosis, sífilis, severas neumonías y una serie de serios accidentes cardiovasculares los cuales lo dejaron postrado en una silla de ruedas por periodos cortos en más que numerosas ocasiones, pasando casi la mitad de su vida en una de ellas. Los detalles escabrosos de su muerte son desconocidos puesto que falleció en soledad

FIN